孩子小的时候，总是本能的表达自己的想法，往往会提出一些看似“不合理”的要求。
比如面对美食的诱惑，父母总希望孩子能学会“克制”，事实上他们总是希望把好吃的都带回家。例如，面对色香具佳的蛋糕，小孩子总会要这要那。
“爸爸，曲奇！泡芙！我都要吃！”孩子趴着玻璃橱窗，口水已经流出来了。
“不行，什么都要。不能买那么多，买一样”爸爸皱着眉坚决反对。
“我就要这两样！爸爸，买！”孩子扭捏着身子，扯着爸爸的衣服。
“不行，吃不了那么多，这次买曲奇，下次再买泡芙。”爸爸无动于衷。
“我吃的完，我能吃很多。”孩子开始有些着急。
“爸爸说了，不行！别闹。赶紧回家，再闹曲奇也不买了，下次都不带你出来。 ”
孩子看着蛋糕，开始大声的啼哭……
喜欢美味，这是本能的想法。“不行”，这两个字就像围堵河流的堤坝，会让孩子想要的情绪更加的激烈。
“不行，吃不了那么多”当爸爸说孩子吃不完的时候，在孩子眼里这不是事实，自己明明是可以吃完的。这样只会让孩子忘记了自己最初的想法，而转为情绪化的“争论”。
“下次都不带你出来！”这种威胁会给孩子带来心理压力，让孩子的情绪变得不稳定。引发情绪问题，是大部分父母生活中最糟糕育儿体验了。
那我们该如何跟孩子沟通呢？
“爸爸，曲奇！泡芙！我都要吃！”孩子看见蛋糕提出自己的想法。
“哇！好多曲奇和泡芙啊。你喜欢奶油味还是巧克力味？爸爸也好喜欢这些点心。”把想法表达越充分，心情也会越放松。
“巧克力味！”孩子很明确自己喜欢的口味。
“哦，巧克力甜甜的。你看这里还有爸爸喜欢的杏仁酥、绿豆糕、蛋挞、鸡蛋卷……”
孩子跟着爸爸的手指，开始观察每一种点心，“这种绿绿的是什么呀？”
“这是抹茶蛋糕，上面绿绿的是一层绿茶。这也是爸爸喜欢的口味。”
爸爸开始把选择的问题引导孩子去思考“这么多我们都喜欢，可是买点心是要付钱的，我们一次没办法买那么多，怎么办呢？”
“不能买多了，妈妈说甜的吃多了牙就坏了，今天就买曲奇吧。下次我们可以再买别的。”孩子开始思考选择的问题，把妈妈说的那些话用来开导爸爸了。
“好的，这个办法不错，我们一会回家一起分享曲奇。”
有趣的育儿心理学：
谁都会面对诱惑，我们希望得到美好东西的感觉其实和孩子是一样的。只不过成人越来越不会将想法直接的表达出来。
孩子需要去体会的，不是不可以表达自己的想法，而是表达自己的喜欢并不等于一定要马上拥有。
例子中孩子发现爸爸的想法和自己一样，就会接纳自己，反而从爸爸什么都想要的状态中，看到问题，学会做出选择。
孩子帮助爸爸解决了选择的问题，也会更有成就感，内心更会感受到成长的喜悦。
閱讀更多 老爸的修行 的文章
