不說不笑不煩躁丶
剛去幼兒園的孩子大多數都會出現焦慮、恐懼的情緒反應，這是因為他們要跟爸爸媽媽分開進入到陌生的環境去適應，所表現出來的行為就是哭鬧。孩子哭鬧的目的，是為了向自己最親近的人表達自己的感受，如果您此時離開了，自己的情緒沒有“宣洩”的對象，再加上環境和人都很陌生，周圍都是他不熟悉的人，孩子會下意識拘束自己的行為。所以我常說，在送孩子去幼兒園的時候要“狠心”一些，
不要對孩子戀戀不捨，不斷地親吻擁抱（親吻擁抱沒問題，但是要適度），這樣不是給孩子建構安全感，反而是讓孩子陷入了恐慌，覺得幼兒園是不好的地方，所以媽媽才會這麼不捨得他。
如果您想緩解孩子的焦慮，讓他儘快融入到幼兒園的生活中，就請您一是有規律的、按時按點的送孩子上學，規律性也是培養孩子對幼兒園產生安全感的一種方式哦！第二是在孩子哭鬧的時候要共情並陪伴他，您可以用擁抱、愛撫的行為緩解孩子的不安，如果孩子一直說不想上幼兒園，您就重複他的話就好，不要講大道理，孩子這時候聽不進去也聽不懂。如果放學的時候孩子還是哭鬧，您可以用遊戲、運動的方式幫助孩子舒緩情緒。三是可以在路上跟孩子聊一些其他孩子感興趣的話題，比如週末去哪兒玩、晚飯吃什麼、路上有哪些有意思的事情等等。輕鬆愉悅的話題可以有效地轉移孩子注意力，緩解他的焦慮感哦！
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積木育兒
其實對於上幼兒園的小朋友們，年齡大多4歲在這個年齡段己經有一定的思想意識，別看孩子小其實他們都知道的，尤其上幼兒園的小朋友們，不論是新生還是大點的小朋友們，當父母們走掉面對新環境時，雖然會哭會兒，但一般時間不長，因為他們的靠山(父母)不在了，再次對於新環境下，小寶寶心理上還是拘束的吧
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