>>我們常說“寓教於樂”，其實青少年思想品德教育，最重要的一項是調養性情。
>>中國五千年優秀的傳統文化，強調修身養性。修身最重要的是對內修心、對外修行，內化於心，外踐於行。內外兼修，內聖外王。對內修心，最要緊的是“修心性”。心性難修，就要持之以恆，“少成若天性，習慣如自然”。
>>但還有最切近的下手處，那就是“修心情”，性格難以改變，但是情緒能夠控制，要想改變性格，可以從調整情緒入手。所謂的和氣、和諧，就是“喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”
>>喜怒哀樂，都是情緒，《論語》開篇三句話“學而時習之，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”說的也都是情緒，三句話的共同主題：就是快樂平衡的情緒。
>>如何構建和諧社會？有三個層面：
第一，就是身與心的和諧，是情緒平和；
第二，就是人與人的和諧，是社會和諧；
第三，是人與自然的和諧，是天人合一。
>>那麼性情調和的最佳方式之一，就是樂教，正所謂“廣博易良，《樂》教也。”樂以和情，禮以節人，所以孔子說：“興於詩、立於禮、成於樂”。用樂調整人的心情，是最好的文明方式！
☆我們的樂教分為四部分：
>>樂記知理，琴道和情，詩說國樂，賞鑑名曲。
>>我們的樂教，教師要懂得樂教的意義，教育孩子，要了解古典樂曲、瞭解樂器。首先以“詩說古樂”的形式，介紹最具代表性的幾種中國傳統樂器，如：琴、瑟、箏、笛、簫、壎、阮、琵琶、二胡、馬頭琴、葫蘆絲等。還要教育孩子欣賞最具代表性的音樂作品，如《春江花月夜》《梅花三弄》等等。
>>還要經常性地培養孩子們合唱、唱誦，一旦歌聲動天地，唱者聞者皆動容。我們不僅要青少年學會唱勵志歌曲，還要唱民族風，還要唱紅色歌曲，《禮記·樂記》中說：“故樂行而倫清，耳目聰明，血氣和平，移風易俗，天下皆寧。”試想，我們在天安門廣場看到升國旗，聽到莊嚴的國歌，誰能不為之感動？這是激發熱愛祖國、熱愛生活，提升健康審美、培養陽光心態的最好途徑，所以一定不能忽視樂教。
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☆長春大學·網絡國學院成立於2016年，是由國家互聯網信息辦公室批准，由中國文化網絡傳播研究會聯合長春大學成立的學院，金海峰教授擔任院長。網絡國學院以互聯網+國學為主要研究內容，認識中華文明，探討中國文化的創新。網絡國學院制定了相關專業、培養方案及課程體系，並聘請國學知名專家進行系列講座，推出國學擂臺促進國學交流，開設國學網絡學堂。網絡國學院旨在強化在校本科生的國學素質教育，強化社會人員的國學修養，強化青少年的國學意識。讓國學教育通過互聯網融入現代社會教育中，以中國傳統文化的正能量影響國人，讓中國傳統文化能繼承併發揚光大。
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