梁曉聲說過：
“文化就是根植於內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”
教養和文化，有時候確實與學歷和身份無關。
有人說，一個人，最起碼要有“因為自己給別人添了麻煩而感到不好意思”的自覺，才談得上最基本的教養。
深以為然。
有一種教養，叫做“不給別人添麻煩”。看似不起眼，卻是人與人之間交往的基石。
有一種教養，就是力所能及地做好自己的事，不給別人添麻煩。
很多人坐飛機、動車出行的時候，都遭到過“熊孩子”的騷擾。
要麼拼命踢椅背、要麼全程哭鬧個不停，讓你根本得不到一點休息的機會。
孩子不懂事，你沒辦法發火，可最氣人的是家長也不當回事。
當你實在忍無可忍地開口後，有些家長會拿萬能金句堵你的嘴：
“他還是個孩子，你一個大人跟他計較什麼呢？”
世界上有太多的巨嬰症患者，他們無法做到將心比心，無法做到己所不欲勿施於人。
如果每個人都能擁有“不隨意給別人添麻煩”，或者“給別人添了麻煩而感到愧疚”的教養，整個社會想必會減少許多矛盾。
曾經看過這樣一個視頻，是在日本一家24小時超市拍的。
凌晨3點，一位坐著輪椅的老人來買東西。他要買農藥，給家裡的菜園子殺蟲。
超市的店員問他為什麼要在這麼晚的時間來買，老人回答：“如果白天來，會打擾到其他的客人。”
因為自己行動不便，坐著輪椅，可能會影響其他客人買東西或結賬，所以選擇在凌晨3點，一個人慢慢搖著輪椅去買。
“不給別人添麻煩”，在日本社會，簡直成了一種執念。
他們在公共場合接打電話，基本都是輕聲細語，甚至會捂著嘴，生怕會影響到周圍的人；
他們的街道很少有垃圾桶，卻無比整潔乾淨，因為大多數人會隨身攜帶塑料袋將自己的垃圾帶回家裡；
他們最常說的一句話就是：“抱歉，給您添麻煩了。”
一個人能想到不給別人添麻煩，最主要的就是能夠將心比心，能站在對方的角度，設身處地地感受和體諒別人。
教養，有時候就體現在這些細枝末節的地方。
這不但是一種潛移默化的行為表現，更是一種對他人的體諒與關懷。
有人說，中國是人情社會，感情都是麻煩出來的。
今天你麻煩我，明天我麻煩你，一來二往，感情就建立起來了。
這個道理原本應該是，朋友之間，如果長時間不聯繫，感情容易變淡，想要維繫，需要多聯繫、多走動。並不代表，要理所當然地麻煩別人，讓別人為難還毫無自察之心。
蔡康永在《奇葩說》裡說過這樣一段話：人與人之間有恰當的人際關係，超越了人際關係的那個分寸，就是給別人添麻煩。
給別人添麻煩的原因，可能來自於無知，來自於教養，可能一切的根源，統統在於沒有把別人放在心上。
我之蜜糖，彼之砒霜。
多站在他人角度上思考問題，是一種最高級別的教養。
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