18歲的“瓷娃娃”
身高僅1.51米
高中3年骨折3次
缺席三分之一課程
卻以641分的高分
考入了電子科技大學
梁朝君說：“生活給了我比別人更多的挫折，但我不怕，我會戰勝困難。”
圖為梁朝君
河南鄧州考生梁朝君說，他因患有成骨發育不全症（即脆骨病，俗稱“瓷娃娃”），18歲只有1.51米，高中三年，他先後骨折3次，因病累計休學的時間長達9個月，缺席了三分之一的課程。
但他卻以641分的高考成績，高出當地理科一本線142分，被電子科技大學電子工程類工科試驗班錄取。29日，成都商報記者多方打探後聯繫上樑朝君，他自述成績曾排名全班倒數，通過努力“逆襲”到全班前十。父親身體殘疾，母親患智力障礙，生活非常拮据。不過，他說：“生活給了我比別人更多的挫折，但我不怕，我會戰勝困難。”
高中生活：
骨折3次累計休學9個月 成績從倒數“逆襲”到前十
梁朝君的家在鄧州市劉集鎮梁營村，在他的印象中，“年少貪玩，因摔跤骨折過幾次，但都沒放在心上”。直到高一下學期，毫無徵兆的肋骨骨折到無法站立，才在家人的陪同下去醫院檢查，而後被確診為成骨發育不全症，俗稱“瓷娃娃”，讓本就不富裕的家庭雪上加霜。
從小學到初中，梁朝君的學習一直名列前茅，經常拿到學校頒發的獎學金。2015年中考，他以優異的成績考入了鄧州市第一高級中學。“我爸身患殘疾，靠種地為生，我媽又患智力障礙，平日裡74歲的奶奶照顧家庭，我還有個9歲的妹妹，生活挺不容易的。”面對醫院確診，梁朝君顯得異常淡定，“我知道自己容易骨折，醫院的診斷只不過是讓我知道骨折的原因罷了。”
圖為奶奶和梁朝君
高一骨折過2次，梁朝君累計請6個月假在家修養，返校後學習有些吃力，高一下學期期末考，他成績在班裡排名倒數。由於性格要強，基礎不差，落下的課程他努力追，找到了適合自己的學習方式。高二下學期的考試，他從班級倒數“逆襲”到第一名，他說：“遇到問題不抱怨也不退縮，總會有辦法解決。學習也是如此。”
而後，他的成績一直保持班級前十。直到今年1月5號，鄧州下大雪，梁朝君摔了一跤再次入院治療3個月，而高考倒計時也在步步逼近。為了節省開支，他回家修養，躺在床上的他堅持自學。能坐起來時，他把小凳子放在床上，趴在上面演題。由於用眼過度，他患了角膜炎。
高考衝刺：
拿不起紙筆就用心演算 “生活給了我更多挫折，但我不怕”
患病期間，有一個月的時間，梁朝君只能躺在床上看書，手無力握筆。在他看來，自己需要提高數學成績，但無法用紙筆演算，他開始在心裡默算，“看一道習題，想好大概思路，在腦中簡單計算，再看答案核對。”
他把數學課本看了又看，習題在心裡演算了很多次。終於，在4月返校後的高考模擬測試時，梁朝君數學成績提高了10多分，考了130多分。看著日曆，梁朝君開啟“魔鬼式”學習，每天凌晨5點40到教室上自習，做題、複習無限循環。用他的話說：“考前2個月，‘玩命’在學”。
由於身體原因，梁朝君每坐半個小時之後，就需要躺著歇一下，學校老師和同學們在班級旁邊的自習室裡為他搭建了臨時床鋪。為了給他補充營養，學校一位老師堅持每天給他煮雞蛋。考慮到擔心傷害梁朝君的自尊心，老師私下跟他約定送雞蛋的時間和地點。在學習方面，各科任老師對其多加照顧，幾番叮囑“不懂就問。”
孫智賢是梁朝君的同桌，他說：“我能幫他做的，就是陪他一起下晚自習，送他回宿舍”。由於梁朝君行動不便，但每天都要學習到最後，孫同學只能在下自習後提早跑回宿舍“攔門”，“讓宿管叔叔等等我同學，其實就是拖延關門時間”。對同學和老師的幫助，梁朝君嘴上不說，但心裡卻很溫暖和感激，“生活給了我比別人更多的挫折，但我不怕，我會戰勝困難。”
選擇大學：
喜歡電子工程類專業 “成都冬天下雪少，滑倒幾率小”
高考成績出來後，為了給梁朝君報志願，班主任李麗老師等人可是花費了不少心思。起初班主任想讓梁朝君報醫學類，但擔心學習強度大，以後做了醫生工作強度大，也就打消了這個念頭。而後，有老師提出，不能到北方上大學，冬天雪太大，他容易滑倒。
在和老師多次溝通後，梁朝君決定遵從自己的興趣愛好，“我喜歡電子工程類專業，而電子科技大學在這方面實力很強，加上成都冬天下雪少，滑到幾率小”。綜合各種因素，最終他報了電子科技大學電子工程專業。
雖然梁朝君是理科生，但他卻喜歡看文學類書籍，最愛的作家是法國的加繆，《局外人》這部小說更是他的最愛。他認為小說主人公在生命的最後那些時光裡，一直抵禦著主流社會對他的攻擊，他的不妥協,甚至犧牲自己的生命也不會放棄自己對人生存在的理解。“我欣賞這種存在主義。生活就應該堅強和勇敢。”
對於未來，梁朝君也有規劃，“本科畢業要考研，想從事科研。如果有能力，我要在城裡立足，把家人接到城裡，讓他們有自己的興趣愛好，有自己的生活。”
班主任眼中的他：
善良、單純愛學習的“勤奮哥”
在班主任李麗眼中，梁朝君是一個陽光大男孩，心地善良、單純、聰明又勤奮，特別喜歡咧嘴笑。學習的態度值得肯定，是班裡公認的來得最早走得最晚的“勤奮哥”。
據瞭解，梁朝君患病後，學校師生、家長及社會人士曾對其進行捐助。為鼓勵他，同學們還為他製作了“朝君的週期表”，將勉勵的話寫在小卡片上，比如“朝君早日歸隊，我們等你。”“知識可以改變命運，你是最棒的”“快點回來和我打兵乓球，加油兄弟”……
同桌眼中的他：
“他會讀書，愛讀書”
同桌孫智賢認為，梁朝君有股奮進的勁兒，“他會讀書，愛讀書。雖然不能劇烈運動，但他的乒乓球打得是真不錯。而且從他身上我學到了什麼是堅持。”
左二為梁朝君
“老師說他不用和我們一起上早自習，但他從來都是班裡來得最早的。”孫智賢很佩服梁朝君的學習態度，在遇到困難和不順心的事時，“他就像一個生活導師，總會聽我抱怨並開導我，而且他的想法很全面。”
成都商報記者 趙雨欣 圖片由受訪者提供
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