圓桌對話：如何理解“優雅生活”
週四晚，晉梅小學吳文峰校長在微信裡忽然問我，“鄉村學校從教30年”榮譽證書是什麼樣子。
我把圖片發給了他。
我感到有點納悶。怎麼忽然問這個問題。但不便多問。
之後，他又發來一條微信。“誠摯邀請：柱子隊長與5月5日（週六）上午八點，來晉梅小學參加‘雅緻生活茶相伴’呂珊茶文化分享暨第三屆年輕節頒獎典禮。”
而且，還強調了一句：“非官方，我私人邀請。”
有這樣的好事，我當然願去。而且又不需要作什麼準備的。
說來也巧，今天早晨我一覺睡到七點一刻。若不是手機微信的騷擾，說不定還會起得更晚。生怕遲到了，急忙起床、洗嗽。
吃早餐時，我還問老闆娘，有熱的、現成的嗎？她給我端上一碗小米粥，一塊粉絲餅。狼吞虎嚥，一氣呵成。
趕到晉梅小學，距離八點還有五分鐘。還好，沒遲到。
只是不知道有一處右拐時，是否闖了紅燈。
不得不說，這樣的活動還真是煞費了文峰校長的苦心。兒童舞蹈，茶文化，年輕宣言，各種表彰。具體情況，相信晉梅小學的微信裡會說得更詳細。這裡，我就不多說了。只說其中的一個環節，那就是“圓桌對話”。
工作人員擺上了藤椅和圓桌；主持人“突然”宣佈了我的名字。我必須上臺接受對話和訪談。這是文峰校長沒作交代的呀！
反正是一個油膩大叔，也就不怕丟了老臉。上就上唄。
圓桌對話的主題，就是如何理解“優雅生活”。
好在不是我最先發言，他們分享心得時，我也好打個腹稿。
說實在的，“夏至日”、“年輕節”、“茶文化”，這三個短語堆在一起時，已經夠優雅了。何況滿堂都是小鮮肉們。
下面這些，便是我的即席發言。湊合著吧。
不要誤會：這些都是我最真切的生活經驗和生活感悟呢。
就我理解，優雅生活其實說難也不難。
一是有一份穩定的工作：既為生活而工作，也為工作而生活。
二是有一份穩定的經濟來源：沒有經濟獨立，就沒有人格獨立。
三是有一顆向上的心：業精於勤，精益求精，善待客戶，加強學習，有一定的專業素養和專業底氣。
四是有自己的興趣愛好：業餘時間裡，讀讀書，寫寫文章，打打球，品品茶，練練書法等。把自己的興趣愛好，作為調劑身心的一種生活方式。
五是有一位知心愛人，當然這是相互的。家庭是工作的大後方，沒有和諧的家庭，何談優雅的生活？
活動結束之後，帶著家人回老家看望老爹，忽然又有了一點思考。一併補上。其實，“優雅生活”還可以這樣拆開理解：
生：生下來，這是父母的責任；
活：活下去，這得完全靠自己。能從容面對生活中的一切，包括得失榮辱，悲歡離合。
優：追求優秀，做一個優秀的子女、愛人、員工、領導等。
雅：情趣高雅，如上面所說的有自己的興趣愛好。
祝願我所有的親朋好友、領導同事，以及所有愛我、恨我、無感於我的人們，都能夠優雅地生活，幸福地生長。
（吳再柱）
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