近日，甘肅省科學院副院長、甘肅省僑聯副主席閆鵬勳在接受採訪時說：“做科學研究不能只從‘論文到論文’，要關注實際應用，今天中國的科研成果太缺乏應用轉化能力”。
這是一個非常深刻的問題，在現今的學術圈，唯論文論調一直唱響，重數量輕質量、重基礎輕應用、重短期輕長期等現象嚴重，尤其是一些地方和單位，論文成為唯一的科研評價指揮棒。
“培育出一個新品種與發表一篇高水平的SCI（科學引文索引）論文，不好判斷誰水平更高、貢獻更大，也不好用同一把尺子來衡量。”中國農科院研究員王濟民說，近年來受論文這個指揮棒的影響，一些專長是培育品種、研發農機的農業科研人員也不得不投入大量精力來發論文。
以文章為評價主軸的評價方式曾對基礎研究起到了積極的研究作用，鼓勵人多寫科學論文，尤其是好論文，當然是好事。然而，近年來，唯文章的方式被無限推廣到所有科技領域，副作用很大，已經嚴重的阻礙了我國科技的發展。
造文章式的科研，誤導了學生對科研的理解，更阻礙了國家科學的發展
曾經有一個青年學者非常苦惱的說過：
“這種生活很無聊。因為我自己在寫論文，覺得很無聊。我知道如果在學術圈混，就是這樣每年要寫很多論文。成為一個論文機器。我漸漸思考，這不是我期望的人生價值。我的人生價值一直是追求影響力，對社會與國家的貢獻。覺得很悲哀與失望。因為我覺得我未來的十年甚至二十年就要幹這種無聊的事 ….”
更有業內人士表示，現在的論文導向有一個很嚴重的問題，就是搞低水平重複建設，往往組織一些很大的團隊，去做一個大工程。這種研究實際上做的並不是真正創新的東西，而是一些重複性的工作，耗費了很多人力物力。“但是這樣的東西在我們的科研體系裡有很好的適應能力，因為這樣的成果可以發論文，往往還是頂級期刊，由此還能拿到更多的基金項目，於是形成了一個循環，對於科學發展的好處並不多。”
但是這樣的科研的並不能解決問題，更沒有實際意義。許多的科研雖然說明面上寫在紙上，大家都說自己的意義重大，但是落實到工程實際就不那麼重要了。吳楷喆教授曾經說過這樣一句話：我所理解的科研是要解決問題和回答問題的，論文只是打草擼兔子的事，是順帶的事，甚至是副產物。
所以說科研是要創新的，不管是偏應用的還是偏理論的，都要創新的，最終目的是解決問題或者回答問題的。
新規促生態：從“唯論文”到“泛論文”的進步，或許才是打開學術的正確姿勢。
《國家中長期人才發展規劃綱要（2010—2020年）》明確提出：要克服唯學歷、唯論文的傾向，注重靠實踐和貢獻評價人才。有專家認為，不同的行業，不同的學科，藝術類，自然科學、醫學，基礎學科和應用學科一定要分類，不能搞一個標準，也沒有唯一標準。
這顯然是有道理的，也最需要在實踐中去執行：綜合性大學浙江大學率先以論文影響力、社會貢獻度等為主要考量，列出了一系列新規。
近年來的做法是逐漸以標誌性成果來代替羅列論文，從定量分析逐漸過渡到定性分析。論文是重要但不是唯一指標，並逐漸導向學術影響力評價。
據校方透露，浙大已出臺政策，徹底取消對論文篇數的要求，在職稱評定中以論文影響力、社會貢獻度等水平描述為主要考量，關注同行對於老師水平與貢獻的公共認知。如果一個教授一年只寫了一篇論文，但是這篇論文很有分量，產生了很好的社會效益，他在職稱評定中就更佔優勢。
很大程度上講，它突破了“唯核心期刊論”的束縛，擴大了論文刊發的載體範圍，對論文的價值重構起到積極的推動作用。
“在科學上面沒有平坦的大路可走”。過於倚重論文的傾向也被越來越多人詬病，論文評價是有一定的合理性，但“唯論文導向”不能完全體現科研成果的水平和價值。近年來，我國的科技評價制度不斷完善，分類評價改革穩步推進，並取得了一定成效，相信在未來，被破壞的學術生態也能得到一定的平衡發展。
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