还记得第一次站上讲台时微微颤抖的声线吗？
还记得第一次面对不听话孩子时的手足无措吗？
还记得第一次感受到学生进步时的欣喜若狂吗？
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，几度芳华。教书育人是一个漫长而艰辛的过程，在这个平凡的岗位上，每位老师都有着自己的迷惘和挣扎，有着自己的收获与喜悦。
有一种坚守叫做老师。时代在变，不变的是为人师表的爱与责任，是永远年轻的教育理想，是不能忘却的教育初心。
为深入学习宣传贯彻领会党的十九大精神，鼓励广大教职工追忆教育初心，牢记教育使命，将思想力量凝聚到新时代教育教学的各项工作中来，海淀区教育系统开展了“不忘初心，教书育人”主题征文活动。活动得到了全区教育系统教职员工的热烈响应，共收到征文748篇，每一篇文章都饱含着老师们对踏入教师行业珍贵记忆的追寻和对教育事业赤诚的热爱，透过文字不仅反映了海淀教育人的孜孜求索，也见证了海淀教育的发展和变迁。
用心体会学生的世界，和学生一起成长
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在生命之树中，我已用脚步匆匆刻了三十圈年轮，实现了自己儿时的理想，成为一名体育教师，更让我骄傲的是我迈进了党组织的大门，成为一名光荣的中共党员。
儿时的我，非常崇拜老师，一直认为当一名体育教师，站在队伍的前面，指挥调动那么多的孩子是一件非常神气的事情，总是想象有很多孩子在我的帮助下成为对社会有用的人是多么地荣耀。但是，在第一次课结束以后，我才发现这与自己想象中的体育课差之千里。当我下口令的时候，学生并没有像小绵羊似地遵从我的口令，而是总喜欢反着来。在随后的教学中发现自己生气的频率明显增多。我很无奈，每天为了课堂纪律而与学生斗争，只能收起笑容，严阵以待，风声鹤唳。然而由于逆反心理，学生也会因为我的严厉而与我对抗。一时之间，我陷入了深深的痛苦之中，甚至开始怀疑自己是否真正适合做老师。
但我想到我的初心就是做一名优秀的体育教师，更何况我是一名党员教师，怎能轻言放弃，我决定迎难而上。我一边主动向身边的教师学习，一边在课堂中实践着。
参加了海淀区的新教师培训后，我茅塞顿开，不仅认识到自己处理事情的方式有问题，更点燃了我对于成为一名优秀教师的热情。
我开始思考，在教学中，是否能够尊重每个学生微妙的个别差异，是否能够认真倾听学生的每一次发言，是否能够分辨课堂上学生是真的听懂了还是在敷衍……
在耐久跑教学中，我常常会发现跑在最前面的同学没有尽力，跑在后面的同学也没有认真练习，有时会听到跑在后面的学生说“我跑的再快也追不上他们”，与此同时跑在最前面的同学会说“我跑的再慢点儿，他们也追不上我”，这样就使原本就枯燥乏味的耐力跑教学得不到学生的喜欢，造成耐力跑成绩提高缓慢。
面对着这种情况，我开始依据学生的差异进行分组教学，给不同水平的学生制定不同的目标，认真倾听学生的心声，帮助每个学生，经过努力实现的他们的预定目标，这样学生就有了“奔头儿”，练习就有了积极性。
在培训中，我了解到：“教学必须建立在还原学生的‘主体性’，克服‘主体性’神话的基础上”，就是要考虑教师、教材和学习环境的相互作用，考虑孩子的经验，与孩子进行有意义的，富有挑战的“抛接球”活动。
于是，在后面的教学实践中，我学会了倾听，并且“这种倾听不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，课下及时回应，直到与他们心心相印”，果然学生们在我的课堂上有了变化，他们不仅积极主动参与，更能够热情主动帮助他人。这更坚定了我的信念：在师生互动过程中，不能听到标准答案时，就非常高兴并大加表扬；也不能在得到不符合自己预期的答案时，就给予如你再好好考虑一下、哪个同学来帮帮他等含糊其辞的答复。应该通过倾听学生的回答，分析了解学生错误的原因，做到真正做到去帮助、启发学生，培养他们独立的思维。
人们常说：每一个体育动作都是一种语言，要学会倾听学生的动作语言。作为一名体育老师不能眼中只有“跑的最快、投的最远、跳的最高”的学生，我们同样要关注那些“需要特别帮助”的学生，让微笑陪伴每一个学生。
受先天身体素质遗传因素的影响，学生身体素质差异较大，但只要老师用心观察，就会发现在练习的过程中，有些学生虽然成绩并不优异但却足够努力，每节课经过自己的努力成绩都会有提高，而有些先天身体素质好的学生却有可能在偷懒。
另外，中医上面的“望闻问切”用在体育课上，观察学生的反应来判断学生的练习情况及练习的效果也让我进一步走近了学生。例如有些学生在练习结束以后，依旧追打吵闹，则说明学生的运动量还是过小，老师可以及时调整教学内容。还有就是通过倾听学生的言语所包含的心情、想法，从而判断学生的练习效果，判断学生的训练量是否适当，进而走进学生的内心世界，实现与学生心心相印，共同进步的教学目标，达到最佳教学效果。
时光飞逝，转眼我走上工作岗位已经四年了，担任班主任也已经有两年多的时间了。我小心的呵护着每一个学生，让他们时刻感受到老师的爱。我会利用一切时间，陪伴我的学生，和他们一起谈天说地，说现在话未来。我时刻不忘以学生为本，真正的去体会学生的世界，和学生一起开心，一起成长。
作为一名党员教师，我践行着我的初心——敬业爱岗，关心爱护每一个学生，坚持一切为了学生，一切依靠学生，让学生幸福的成长；作为一名党员教师，我牢记使命，不怠前行，积极创设学生喜欢的课堂教学方式，发挥学科优势，培养学生的核心素养，让微笑洒满我的课堂，引导、帮助学生全面、健康、生动、活泼的成长。
我怀揣着教育梦想，不忘初心，不怠前行，我坚定理想信念，我要让天使的微笑洒满我的课堂，陪伴我的学生走向美好的未来时光。
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