家有中等生是大多家长的常态。
常有家长这样和猿老师抱怨：我家孩子成绩不温不火，怎么提也提不上去，甚至在班上也没有存在感，老师什么活动也想不到他，为此孩子自己也不够自信，怎么办？
最要命的是，小学底子没打好，甚至会影响初中的学习。有老师做过这样的调查，发现尽管中等生有机会在初中实现逆袭，几率却没有那些从小成绩就好的孩子大：
小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的;
小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列;
小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去，甚至跟不上。
中等成绩如何破局？猿老师为你推荐一位妈妈的做法，她的女儿进入小学来，成绩一直中等，直到三年级，经过一学期的努力，孩子的成绩竟然进入了班级前三。
她是如何做的？一起看看吧。
“优等生的父母三生有幸，中等生的父母才是普罗大众。”以“家有中等生”在朋友中闻名的我，以前常把这话挂在嘴边，那个时候为了孩子真的是化身“拼命三娘”：
幼升小，为了让孩子进全区最好的小学，下了血本买学区房，从小给孩子报各种兴趣班，陪她玩耍带她四处旅游，每天烧各种好吃的。
然而孩子资质有限，别人考试都是优，偏偏我的女儿总是良，在班上不温不火，老师也看不到她，彻底成了班上的“小透明”。
曾经的我很崩溃，“为什么自己这么努力养出的孩子还不如别人家什么都不管的？”
让我吃惊的是，孩子这个期末竟然进了班级前三，三年级分化这道坎居然如此顺利地迈过来了。
仔细想想，其实前一段时间我带着孩子做的事情真不少。
要带着中等生的孩子逆袭，你首先要做的就是接受她是中等生这个事实。
一次，我发现女儿在日记里写，说妈妈在平时辅导自己学习时感觉怕极了，原本会做的题目都不会了，考试时一想到妈妈更是脑子一片空白。
通过这件事，我彻底反思了，开始接受自己女儿资质平庸、情绪敏感，或许每个孩子有每个孩子的特点，自己的女儿就是这样，就算未来女儿上不了大学，我也要成为她最坚强的后盾，而非压力的源泉。我开始把她当作一个很普通甚至有点笨的小孩来看待。
心态放平后，情况却慢慢好了起来。
找到了女儿班上的老师，从薄弱学科入手，一位位地去问女儿身上存在的问题。老师们说问题，我一项项总结。
基础不扎实、错题反复出现、做题灵活度不够，稍微超出课本一点的题目就不会了……找到问题后，开始带着自家的“笨小孩”一点一点地改进。
老师的建议下，我做了这5件事，帮助女儿实现成绩逆袭。
一，学会做笔记
和老师交流过程中，几位老师都提到了笔记的重要性，一位老师更是说：“学会记笔记是小学阶段养成的最重要能力之一。”
知晓了这些后，我收集了一些做笔记的方法，讲给孩子听：
课上紧跟老师思路，笔记中重点记老师课上的这几部分内容：
一是书本上没有的内容，二是听课时不懂的地方，三是老师列出的提纲，四是老师强调的重点，五是老师讲的解题思路，六是老师的课后总结。
“前松后紧”法，也就是听课时前几分钟松弛一点，后面再紧张。孩子注意力时间在20-25分钟，自然要把宝贵的注意力放在新知上，课程开始10分钟，老师一般都会回顾上次课程的内容，可以轻松一些。
二，夯实基础再想能力提升
以前，我给孩子报课外班为的是能力提升，然而和老师交流过程中，发现孩子的根本问题在基础不扎实。课外班进行的同时，我开始亲力亲为：
每天课后，我会带着女儿梳理当天的各科笔记，归纳的内容包括：
1基本概念、规律；2找出知识点间的联系与区别，列出知识网络；3重点、难点、疑点和热点；4哪些知识掌握不好。
针对弱项知识，我会选择耐心讲给孩子听，同时通过同类题型让孩子理解。
此外，整理错题集是一个非常有效的方法：考试后，或者平时作业中，将孩子的错题分科整理到不同的本子上，带孩子找到错题背后指向的知识点。再有针对性地反复练习，这样一来，女儿也做到了对于自己不擅长的知识心中有数，进而能够加以提升。
三，让孩子把题目讲给我听
带着孩子复习的时候，我让孩子把思路讲给我听，这个方法非常管用。孩子能讲上来的题目，她就一定能掌握。之所以这么做，是因为美国著名学习专家爱德加?戴尔发现让一个孩子给别人做报告，知识能够被记住90%。
这个也是老师告诉我的，讲题过程中，不仅展现知识掌握程度，同时锻炼了孩子的思维能力、逻辑能力和表达能力。
四，帮助孩子制定计划，监督孩子完成
学习缺乏计划性，是女儿一直存在的问题。我之前没有这个意识，和班上优等生的爸妈交流中，发现了这一点。
查了网上的一些计划表，发现太过教条，如制定期末一定要考到多少分，我看来这孩子的压力太大，反而不利于计划的执行。干脆采用大块划分时间的方法，目的在于提醒孩子这个时间点该做什么就够了。
和女儿一起商量，制定了几个表格，分别是月计划、周计划以及当天的计划。
月计划是这个月要完成哪些能力的提升；
周计划是这周每天查漏补缺的进度；
当天计划是每天具体安排。
五，适当放松，劳逸结合
给孩子制定计划的同时，我也给孩子了不少玩耍的时间，不过都暗藏“小心机”。比如，会让孩子睡前听我给她读英文或者小故事，带孩子出去玩也尽量选在博物馆、科技馆，还有各种彩绘、泥塑之类的活动。
让孩子玩，同时也能在其中有所收获，时间应用效率最大化。
看似我做了5件事，实则是7件，还有两件是什么？一件是虚心求教，找出问题本质；另一件更重要的事是放平心态，接纳孩子。
家有中等生，崩溃没有用，耐心引导方是正道。
閱讀更多 風雨紅塵 的文章
