搞定考研英语长难句需要精通语法吗？
首先来思考一个问题，在考研英语中，语法的作用是什么？
我们备考的时间非常有限，所以效率非常重要。那在考研英语中，语法的作用最主要的就是帮助我们看懂句子，其次是正确的写出一些不太复杂的句子，因为在考研英语中唯一需要你写英文的题目就写作。
由此，关于英语语法的系统复习，我给出的建议是任意一本高中语法书就可以了，千万不要太厚，太厚容易被砸晕，你的目标是建立一个语法框架就ok了。
当然，只建立一个语法框架，要想看懂考研英语中的长难句，也是不太可能的，那么，如何在只了解基础语法的基础之上，突破考研英语长难句呢，方法当然是有的。
在备考族，多位老师根据多年的教学经验总结出了长难句分析的葵花宝典——也就是三大黄金规则，任何长难句，通过这三步的分析，都能够迎刃而解。 下面就将三大黄金规则一一讲解：
黄金规则一：
在英语中，一个句子有且只有一个谓语，如果出现了两个或两个以上的谓语动词，则必有连词或从句的出现。
注意： to do, doing 前面没有系动词，一定不是谓语动词
宾语从句和定语从句中连词的省略
黄金规则一的作用是什么呢？它能够帮助我们理清句子的大致结构。根据黄金规则一，我们看到一个长难句，首先要做的就是找连词。如果在一个句子中找到了三个连词，那么这个句子中就有四个谓语动词，其中一个出现在主句中，三个出现在从句中。
举个栗子：The teacher-subject was told that whenever the pupil gave the wrong answer to a question, a shock was to be administered, beginning at the lowest level and increasing in severity with each successive wrong answer.
在这个句子中可以找到两个连词that, whenever, 说明这个句子是由一个主句两个从句构成的，因此有三个谓语动词，分别是was told, gave,和was to be... 句子的大致结构我们已经可以确定了。然后进入到第二步。
黄金规则二：
去除所有的修饰成分，包括介词短语，非谓语动词以及其他修饰语。
很多长难句，难就难在修饰成分太多，那么我们分析长难句第二步要做的就是缩句，去掉所有的修饰成分，留下句子的主干。
上述例句中，后面beginning at...就是非谓语动词做伴随状语，可以被我们去掉。
黄金规则三：
唯一紧前，一个谓语仅能对应其最近的主语，从主语到从句。
对应到上述例句中，was told 的主语就是the teacher-subject其组成的句子为该长难句的主句其后面that引导了一个宾语从句； gave 的主语就是其前面的the pupil, 出现在whenever引导的时间状语从句中；最后一个was to be... 的主语当然就是a shock，为that引导的宾语从句中的主句。
分析到这里，该句子的结构就非常的清晰了， 主句 The teacher-subject was told that, that引导了一个宾语从句，在该从句中，又包含了一个whenever引导的时间状语从句，最后现在分词做伴随状语。
以上就是长难句分析上三大黄金规则的内容，要想彻底搞定长难句，还要加强练习，熟悉步骤，在练习过程中有任何问题，可以随时找我哦。
备考族，考研人终成硕士。
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