说起学习，相信有一定思想层次的人都觉得这是对我们自身有利的行为。特别是对于组织与个人发展来说。
自从互联网从PC互联网到移动互联网，组织与人才的生态化实践一直是独角兽公司建立人才梯度，提升企业效益的重要尝试。
特别是近两年来，学习型组织的话题一直是老板和团队管理者所热衷思考。
那作为老板和管理者 该如何打造一个生态化的学习型组织？我们来探讨一下！
1
学习还是那个学习
但场景早已不是
首先我们谈一下，关于学习这件事情现在已经跟以前有很多的变化了。
大家知道APP上一页一页翻的时候，一页就是一个场景。那在学习这件事情上我们也会发现场景已经变化了。
▌第一个场景就是学习这件事情从工作场景进入到休闲场景
以往我们的培训课程更多安排到上班的时间。所以这个培训，只要比枯燥的工作有意思一些，员工就会去上课。
但是随着企业压力越来越大，企业也认识到员工要多花时间在工作本身上。
于是把学习这件事情从工作时间挤到晚上和挤到周末，学习也越来越变成个人的事情了。
现在很多企业中都谈到学习的话题，不光公司安排，其实自己也在安排，所以我们可以看到现在有很多关于个人技能学习的手机APP出现。
▌但当学习进入到休闲场景的时候，会发现原来的企业培训其实都没有准备好。
在休闲场景中，你PK的对象不再是枯燥的工作，而是那些休闲环境中的那些高黏度的体验和服务 。
比如说和家人聚会，去卡拉OK，去运动场，这些都是在抢夺学员的时间。
那我们现在的课程的学习体验，带给学员的价值真的能够PK掉那些休闲过程中的那些其他高黏性的产品和服务吗，这是变革带来的第一大挑战。
2
从员工学习到用户学习
是不一样的概念
大家知道企业中谈到人的能力提高的时候，一般有个最核心的逻辑就是80 20法则。
把公司里头最关键的人才找到，给他更多的培训机会，提高他的能力，进而帮助公司创造更多的价值。
其核心是解决问题，但如果靠培养人才，提高能力，再去解决问题，会发现这个周期太长了。
现在好多问题都是快闪式的。所以最好的办法就是给我一个能快速解决问题的人或者是一套方法，把问题解决掉就行了。
▌从这个逻辑上来说你会发现企业最关心的其实不是员工能力的提高问题，而是用户获取的问题，用户教育的问题。
现在很多企业里从事培训的人开始和业务系统一起来设计学习项目，教育用户，比如说像最早的像摩托罗拉大学、惠普商学院，包括现在的淘宝大学，其实核心的都不是教育员工，而是教育商家，教育合作伙伴，教育用户。
所以说在这个角度来说，现在很多的企业应该花时间在教育用户身上。
而原来做培训的这些人应该把自己的能力、智慧和业务系统一起联合设计这样的产品服务，推动用户的这种对产品的感知和认知。
所以我想特别想谈到的这两大场景的改变使得现在我们谈到组织和人才培养的话题已经跟之前完全不一样了。
那在后互联网时代，企业学习和人才培养应该注意哪些方面呢？
我们将在下一期具体分析：企业学习生态打造的方方面面！
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