精彩人生179915259
据说，有2/3的同学在高考中，弃考物理，这个，让物理学科很尴尬，很尴尬。但，目前，还看不到改善的希望。
改变一个行为趋向，观念、作为的改变都非常重要。
在物理学科教育中，有哪些东西得变呢？...教材得变，教授方式得变。
记得当年，高考物理学考得一般，但我确实也是相当的怵物理。
这种怵，让我对物理没有信心，如果再次高考，我也会弃物理...我也不会理会“物理学科”伤不伤心？
...小时候，我喜欢画画，认为数理化都很难，根本无法学进去...但我的数学老师（毕业于西南财大），一直对我说，数学一点不难，从概念（术语）～关系（定理）～应用（记忆）～学起...就能学好数学了，并借了一本《许纯舫初等几何四种》让我看着玩，那书，写得太好了...几何不仅不难，还简捷有趣...数学不再难！
...化学也是好老师，介绍了一本门捷列夫的小读物，读后，老师又教了我很多记忆的方法，化学不再难！...唯有物理，没见到一本好读物，老师也天天只吹嘘它～难！
物理难吗？
曾经在一所中学主事，一天，一毕业于川大物理系的老师提出，想做个实验...“信信我吧”，他说:“我保证他们学好物理”。这个，风险很大，他要带学生研究“日冕”...我半信半疑，但允了他...他们在操场上立了根杆，每天公布光影数据...半年后，这十来个学生，物理很不错，其掌握的知识体系基本贯通了中学物理，让人震惊，物理可以这样学？
...中科大副校长潘建伟在一个节目中说，他读过一本书后，感觉:“这世上真有这么简单的学科？”，对，他指的是物理，但他读的书，一定不是如今的中学课本:读物不像读物，课本不像课本！...潘教授读的什么书呢？他没说...或这类书还太少，无法介绍？（可否请物理学界各位大咖动动手，写些呢，让大家读这类书后，也觉得物理简单而有趣）。
物理，首先要爱，要喜欢，只有喜爱，才愿学习，才愿选考...但现实是，教授者未能让人爱起来，书本未能让人爱起来，课外读物也未能让人爱起来...
物理，想说爱你还不易？
zry张非
弃考物理问题可通过调整高校专业选科要求一定程度缓解，促进学生自主选科而非功利选科，必须改革高考录取制度。
解决新高考选物理减少的问题，教育部与浙江已经采取三方面措施，引导学生（家长）理性选科。但要真正做到学生根据兴趣、能力以及未来学业发展、职业发展选科，还需要进一步改革录取制度，建立多元评价体系。
新高考选考物理科目学生偏少的问题，已经引起国家层面的重视。教育部已经制订高校专业选科科目指引，从2020年（目前高一）高考招生实施，从新的专业选科要求看，增加了必选一门物理的专业，还有部分专业必选两门、必选三门，选科要求的变化，会引导今后准备读理工科专业的学生选择物理科目。
浙江和上海还针对选科失衡问题，制订了“打补丁”方案，设置选考科目最低保障人数基数。根据近年来在本省招生学校授予理学、工学学士学位情况，浙江设定的保障基数为6.5万人，上海设定的保障基数为1.5万人。设置最低保障基数，可减少选科博弈色彩，尤其是保障高分段学生利益，不会因选考人数少担心获得的等级低而弃考物理。
另外，中学加强对学生的生涯规划教育，引导学生根据兴趣、能力和未来学业发展选科，也很重要。从2017年的考生情况看，有的考生中学没选物理，考进大学理工科专业后（选化学或选生物即可报考，甚至科目不限），大学学习特别吃力，出现挂科问题，有的学生大一刚结束就走到退学的边缘，这是得不偿失的。只追求高考高分，而不考虑未来学业发展、职业发展，是十分短视的。
当然，在按高考科目总分录取的高考录取制度之下，要让学生、家长不关注高考分数高低是不现实的。正是总分录取模式，才导致功利选科问题。因此，高考改革还需要突破总分录取模式，建立多元评价体系，只有建立多元评价体系，教招考才可能分离——中学自主教学、大学自主招生、考试社会评价，学生才会自由选择自己感兴趣的学科。
美国、加拿大的高中实行完全学分制，学生的选科空间很大，但没有出现为追求科目总分而功利选科的问题，是因为每所大学录取，是独立的，学生自主申请，大学独立评价招生，各专业的录取标准都各不相同。我国高考改革给了学生科目选择权，要让选择权促进学生发展，必须改革录取制度。这是高等教育进入普及化时代必然的选择。
熊丙奇看教育
其实一年前我就讲，物理选课标本兼治的解决办法是～大学开设的理工科都要求选课物理。这里的大学主要是指普通大学，985，211基本上有选课要求，尤其是名校，但是这个只是金字塔的塔尖，最大的基数不参与，不选择物理还是空讲。
只有普通大学设物理，那么一批线的底部，二批线会模糊，因为你虽然达到了一批线，但你没有选课物理，就没有专业可选。
现在的浙江高考改革就好像一个新小区，住户已经进来了，而配套设施还没有完备。
身边有爱-斌
从我个人学习物理的经验帮大家分一下。物理难学主要是体现在2方面，一是生活经验欠缺，多年的应试教育，懒人经济的盛行，摧残的不只是想象力，创造力，重点是扼杀了观察能力。物理其实是跟生活联系相当紧密的学科，但是现在学生们能自主观察事物，发展规律，解决问题的能力越来越差，其实物理就是生活现象的一般抽象表述而已，我一开始学习的时候也不是很会，但是，当我明白了这个道理之后，通过在大脑中回放题目体现的物理过程找到平衡点即恒等式，其他的就是数学的解方程问题了。二是数学学的不好，尤其是数学的运算能力在中学物理的学习中起了关键作用。基于这两点大家不愿意学习物理。其实重点还是在教学，可以增加物理知识历史的学习，通过群星璀璨的物理名家的故事讲清知识的来龙去脉增加趣味性，知识性，人文性，增加学生的兴趣。并及时改革招生方式，双管齐下才能有更好的效果！！
2295153262
可以小步慢改革，效果一定比3十X好多。理科语文150分，数学150分，物理15O分，化生(综合)200分，两天考完，英语实行等级考满分100分，一年两次取最高成绩作为大学招生参考依据，谢谢！
