24歲的綿綿，從小成長在一個教育世家，爺爺是老師，媽媽也是老師。
這樣的家庭，可以讓孩子受到相對較好的教育。但是，這樣的家庭，也容易只看成績不看別的。
比如綿綿，小學二年級的時候，秋季期末考試拿了第二名，把獎狀拿回家，嘚瑟地看了會家人一直不想讓她看的韓劇。
就被奶奶說，到家就看電視劇，如果真的優秀，怎麼不考第一名呢？
弄得綿綿原本因為考了第二名而開心的小臉，瞬間聳拉了下來，霜打的茄子，也不過是綿綿的這張因為挨訓而難過的臉龐了。
綿綿的整個學生時代，成績不是很穩定，成績好了，爺爺和奶奶都會笑臉以待。
三年級的一次期中考試，綿綿考了班級第一名，當天中午回家，一向不苟言笑、“位高權重”的爺爺，居然親自到廚房，給綿綿盛了一碗紅豆湯。
爺爺笑呵呵地說，這是對綿綿的獎勵。印象中，這是爺爺第一次對綿綿笑，而這一微笑，竟如此吝嗇，只有在綿綿的成績，達到了他的期待的時候，才會被獎賞個微笑。
一直以來，爺爺都是苦瓜臉，看上去就不敢讓綿綿和他說話。
而綿綿也很怕爺爺，因為有時問爺爺一個問題，爺爺不想回答，就乾脆冷臉以對不說話，明明聽見了，但就是不回答。
而奶奶可能是嫁夫隨夫的原因，對綿綿也只有在成績好的時候，才會和顏悅色起來。
這樣單一地用成績好的絕對標準，來對待孩子的家庭氛圍，讓綿綿儘管很排斥，但卻無意中“繼承”了家族的“苦瓜臉”。
綿綿上初中的時候，因為晚自習讀書聲音大，所以班裡很多同學都很反感。
同學兼好友穀風跟綿綿說，你可不可以讀書聲音小點，整個晚自習都是你的大嗓門，讓別人還怎麼背書呢？
綿綿氣鼓鼓地，也不回應，但是就是臉色很冷，假裝沒聽見。還有一次，綿綿借了穀風十元錢買麻辣燙吃。
過了幾天，綿綿還沒有還錢，穀風就走到她的座位上，說家裡給的零花錢也快花完了，要是綿綿有錢，希望可以早點還給她。
可以說穀風的話，比起上次勸她讀書小點聲，已經是很委婉了。但是綿綿心想，這傢伙幹嘛，有什麼好催的，又不是不還錢。
綿綿嘴上沒說什麼，但是那臉色，瞬間就像晴天突然變成了龍捲風。
這一明顯的“色變”，穀風一眼就看出來了，為了少看見這張臭臉，打那兒以後，穀風再也不借錢給綿綿了。
上大學時，綿綿學的是醫學，畢業後很順利地當上了眼科大夫。
儘管綿綿專業很強，但是找她看病的人卻很少。後來醫院開發了個病人點評系統，院長髮現綿綿的評價總是很低。
一看點評，發現病人們點評綿綿最多的就是“一張臭臉給誰看呢”“本來生病就不爽，誰還有心情看苦瓜臉大夫呢”......
院長把綿綿交到辦公室，囑咐了綿綿一番，告訴她病人一般就醫心情都不會很好，你再不夠溫和，會嚇怕病人的。
綿綿也委屈，說，院長我也不想這樣，可我控制不住我自己啊！我的表情完全是無意識的。
院長說，無意識的，也說明你的內心，確實不夠喜樂。管理好自己的表情，也是一種能力。而這種能力，最好從內心深處去培養。
綿綿回去後，認真思考了院長的話，自己總是苦瓜臉的原因，和自己從小的經歷有關，而經歷無法改變，只能接受。
所以，要想變成喜樂臉，只有自己努力。
於是，綿綿買了表情管理的書籍，對著鏡子嘴噙筷子，就像空姐一樣練習微笑。
同時，也很注意“治根兒”，她還養了一隻貓和一隻狗，沒事兒就對著它們逗樂，慢慢地綿綿再也不是苦瓜臉了，來找她接診的病人，也越來越多了。
甚至還和一位儒雅的患者，從醫患關係，發展成了夫妻關係。新婚之夜，綿綿問丈夫為什麼喜歡自己？
丈夫說，因為很喜歡你的微笑啊。
綿綿枕著丈夫的臂彎，莞爾一笑，原來管理好表情，還能有這麼大的收穫......
綿綿的表情管理之路，可以說是走得很辛苦。如果我們都能對錶情管理加以重視，那麼不僅會越來越成熟，甚至運氣都會越來越多。
愛笑的人，不僅運氣不會太差，健康也不會太差，什麼都不會太差......
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