记和黄老师的几件小事
△黄老师的批注
2007年6月，我回衢州工作。在市教研室的编辑部，第一次见到黄坚老师，是一位儒雅温和的长者。他给了一叠《衢州教育》让我熟悉里面的栏目和内容，自此我开始了三年多的编辑部美好时光。
黄老师爱看书，我也爱看书。他让我结缘了书友书店，在那里买到了很多中意的书。爱买书却来不及看完是我的苦恼，黄老师却说：“看到想买的书就买来，放着没关系，总会看的，万一要看又买不到了不是更可惜？”这个论调成为我大胆买书的理论指导，影响至今。编辑部的工作是与文字打交道，看稿累了就看书。黄老师的书多得让我羡慕，使劲买书的同时常常抢他的书来看，总是看得手不释卷。有一天，黄老师很认真地说：“我有个问题想了很久。”我疑惑。他继续说：“我在想到底是我不正常还是你不正常，怎么我看的书你都喜欢看？”我立马笑嘻嘻回答：“一定是我不正常！”没错，我非常喜欢看黄老师的书。作为书非买不看一族，黄老师的书是个例外。除了因为他选书合我口味外，黄老师看书时习惯批注，看他的书能同时看到他的思想，就像进行阅读对话一样，读得特别畅快。直到现在，我偶尔还会去编辑部“抢”黄老师的书看，这是一种交流，也是一种情结。
第一篇文稿
编辑部启动“刊校联谊”栏目后，我和黄老师在蒋先生的车轮带动下开始走出办公室，去走访各个学校。这段经历让我受益匪浅。第一篇正儿八经的编辑部文稿，曾让我绞尽脑汁，把握不好轻重，不知道该用什么样的笔触表达。第一稿给黄老师看，忐忑不安的心情记忆犹新。黄老师看完稿子，只说了句：“原来小郑写文章是这个风格的……这么实，像未发酵的馒头。”这话说得我又羞愧又心焦，道出了自己的困惑：“我不知道读者想看什么样的文字……”黄老师告诉我：“你不用去考虑他们想看什么，你只要写你想写的就可以了。”这句话像一把钥匙，给我打开了行文的大门。在走进开化二中时，我正看张中行的《负暄琐话》，那篇刊校联谊稿，黄老师说：“还有点负暄的味道。”这样的肯定，给我写文以极大自信。直到现在，我给黄老师的文章，他已经基本一字不改了。他曾在看李向阳老师的编辑部约稿时说过，所有来稿中能让他一字不改的文章不多，李老师的是其中之一。也因此，黄老师不改动我的文章便是对我最大的褒赞。
黄老师并不经常表扬我，有时还会批评我。有一次热水壶塞掉地上，我看朝里一面未着地就直接盖回去了，黄老师便指出：“这是缺点，应该洗干净再盖回去。”自此我对小细节有了更多关注。虽然我常“嘲笑”黄老师连香蕉、橘子都要洗了才剥属于洁癖，但他的爱整洁勤记录都是让我汗颜的好习惯。在编辑组稿时，为一篇文章是否属于抄袭，是否值得一用，我会与黄老师“据理力争”。最严重的一次，我把文稿及网上能找到的片段统统整理起来，一大叠放黄老师面前，气呼呼地表示：“这稿子绝对不能用，抄袭和偷窃没有区别！以后这个老师的文章都不应该用，姑息就是纵容！”黄老师由着我发了脾气，然后心平气和地说：“这个稿子可以不用，也可以把你整理的这些寄回作者。但是不是抄袭不能直接下定论。”虽然当时对黄老师的宽厚不太理解，十年过去，我想这应该是作为老一辈教育人对年轻教师有着更多的呵护和关爱之心，就如面对我的尖锐，他给予的无限包容一样。
△十年前与黄老师（右一）合照
2010年9月，我到市教育局机关工作，和黄老师不再同个办公室，好在还是同一栋楼。编辑部来了小饶，又来了小何，在我心里，我一直是编辑部的那个小郑。2011年，黄老师给作为准妈妈的我一个任务，让我在宝宝出生后一直记录成长过程，说这件事他自己没能完成好，希望我至少记录到孩子能自己写日记的时候。这个任务我还在进行中，从孩子出生10天开始，尽可能做到每天记录，哪怕是只语片言。有时工作忙碌懈怠的时候，想到这是黄老师嘱托我的任务，瞬间就有了书写的动力。因孕期犯了哮喘，黄老师总提醒我工作再忙也要保重身体；只要我不在办公室，他就会担心我是不是又生病了；有好吃的第一时间让我去他办公室取。每当我有想不明白的问题，就去请教黄老师，他总能让我有所启发安下心来；当我面临人生坎坷沮丧懊恼时，他告诉我：“你已经做得很好了。”这十余年，黄老师是如父如兄亦师亦友的存在，让我能跨过难关，无所畏惧做好自己。人生道路上，能遇到黄老师，有幸与他共事，得他指引，是我的莫大福气。
7月20日，也就是今天，黄老师正式退休了。他告诉我对于退休后的生活没有规划。他一直都不喜欢“规划”这样的东西。所以，我想，等甘蔗上市的时节，可以为黄老师约上蒋先生、马老师等老朋友，找个公园，圆了他“坐公园，吃甘蔗”的退休生活第一想法。
谨以此文，献给我最敬爱的黄老师。所有的语言都不足以表达我对他的尊敬和不舍，此时唯有祝福他退休后的每一天都健康、快乐，有好书相伴，有好友惦念。
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