為進一步推動省級人民政府依法治教，確保黨和國家教育方針政策、教育法律法規貫徹執行，推動各地教育改革發展穩定，努力辦好人民滿意的教育，6月21日下午，由國務院教育督導委員會辦公室、北京市人民政府教育督導委員會辦公室共同主辦的北京2018教育督導與評價研討會在京召開。
本次研討會以“深入推進政府履行教育職責督導評估”為主題，圍繞準確把握政府教育職責、建立健全政府履行教育職責督導評估與考核機制、有效開展政府履行教育職責督導評估、有效開展同級政府履職評估、切實加強政府履行教育職責執法檢查、政府履行教育職責督導評估結果使用等領域展開交流研討。
中共江西省委教育工委委員、江西省教育廳總督學曹伴好，北京師範大學教授石中英，瀋陽市政府教育督導室主任徐愛秋，上海市教育委員會總督學、市政府教育督導室常務副主任平輝，北京師範大學教育督導研究中心主任蘇君陽，貴陽市政府教育督導室副主任李曉圍繞大會主題依次作嘉賓演講。
中共江西省委教育工委委員、江西省教育廳總督學曹伴好作題為《“評價·約談·問效”三管齊下》的報告，介紹江西全面啟動縣（市、區）黨政領導幹部履行教育職責督導評價的有關情況。他指出，督導評價機制帶來了三個轉變。一是督導評價重心從以教育部門為主向以黨委政府為主轉變，拓展了義務教育以縣為主管理體制的內涵；二是由只考核政府班子向既考核政府又考核黨政領導幹部轉變，拓展了地方政府履行教育職責對象的範圍；三是由只督責向既督責又問責的統一，拓展了知責明責、履責盡責、督責問責的制度鏈條。
北京師範大學教授石中英認為，黨的教育方針構成一定時期教育決策、管理和實踐活動的總依據，具有極強的指導性和權威性。各級各類教育事業的改革與發展必須貫徹落實黨的教育方針。加強對黨的教育方針貫徹落實情況的督導檢查是保障教育工作正確政治方向的必要工作和核心機制。對黨的教育方針貫徹落實情況的督導檢查，可以從督政和督學兩方面展開，採取專題和綜合的兩種方式，覆蓋全國、各省市自治區和直轄市以及各區縣等不同層級的教育部門和中小學校。
瀋陽市政府教育督導室主任徐愛秋基於瀋陽市督政工作的探索與實踐，圍繞如何促進區縣（市）政府履行教育職責進行了彙報。在督政方面，徐愛秋認為，一要看政府教育工作的擺位、規劃、統籌和管理做得是否到位，能否保障教育投入。二要通過學校看政府，但不越過政府查學校。瀋陽市政府教育督導室將市委、市政府重點工作涉及教育的部分作為年度督政重點，按照時間的軸線，應和教育的節拍，推動瀋陽教育實現中長期發展目標。
上海市教育委員會總督學、市政府教育督導室常務副主任平輝介紹了上海市政府履行教育職責督導評估的實踐和探索。2015年，上海市人大常委會正式通過了《上海市教育督導條例》，首次以地方立法的形式確立了教育督導的法律地位。同時，支持上海師範大學設立“上海市教育督導研究中心”，整合市教育專業機構承接評估事項，引導社會力量參與教育督導評估等，構建了專業的工作體系。
北京師範大學教育督導研究中心主任蘇君陽表示，教育督導結果的使用應發生幾方面的轉向：督政結果使用向有利於促進教育治理體系與治理能力現代水平的提升轉變；督學結果的使用應重在保障與促進學校組織的自我改進與發展能力的提升；監測結果的使用要有利於保障教育決策質量提升國家與地方科學決策水平。
近些年來，貴陽市政府教育督導室持續多措並舉，深化督政實效。據貴陽市政府教育督導室副主任李曉介紹，貴陽市在全國率先開發應用“教育現場視導APP”軟件，進一步助推智慧教育。在督導結果的運用上，將結果列入區（市、縣）政府、教育局及其主要領導和分管領導政績考核的重要內容，作為項目立項和責任追究等方面的重要依據，建立約談問責機制，跟蹤整改，確保督導的實效。市政府教育督導室緊盯經費投入、項目工程和民生實事，保障教育得到持續改善和提升。
6月22日上午，2018教育督導與評價研討會將舉行開幕式，並繼續進行嘉賓演講。屆時，教育部、北京市領導將出席並致辭，與會專家、學者圍繞大會主題繼續進行交流研討。
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