上海退休教授的大作《牛蛙之殇》，介绍了他家外孙“幼升小”失败，不甘心上门口菜场小学，选择移民西班牙曲线救国的心路历程。
我们来分析一下，教授女儿真的陪外孙去了西班牙会怎么样。
他们的想法是去西班牙首都马德里的美国学校学习，以后再去美国留学。我们先来看看这个美国学校是什么鬼。
这个美国学校（El colegio Americano）就像上海的美国学校、日本人学校一样，是一个给在当地的美国（日本）公民的子女上学的地方。他们的招生简章上写得很明白，他们优先录用美国公民，如果还有位置，就让英语流利的学生上。我不知道会背KPI的孙子英语水平怎么样，估计距离母语水平还有点距离。据说C罗把他的儿子也送到这个学校去上了。而且这个学校也是要面试的，当然狡猾的美国人说的是开会--a meeting between the student and parents and the Head of Admissions, the appropriate School director and the Headmaster.虽然这个学校是非盈利机构，但是网站上赤裸裸地写着：要审查你们家有没有钱。
就算他们的儿子能上这个学校，那么他要学什么语言呢。
上美国学校，以后留学美国，自然要学英语。
在西班牙长期生活，总要学点西班牙语吧，否则寸步难行啊。而且西班牙人的英语水平之烂，我给你举个栗子。我和太太08年去西班牙旅游，那时怀着宝宝（别问我为什么怀孕了还去西班牙玩），到哪里都想喝点热水。结果，你说英语，人家根本听不懂，西班牙的水是aqua,我会说，但是,热水不会说。当时也没有智能手机翻译，所以急得团团转，边比划边英语西班牙语混杂着说，听懂为止。好不容易，找到一家华人开的饭店，学会了西班牙的热水是Agua caliente。一辈子都记得了。当然这个华人老板也没有义务当老师，一杯热水收了一欧元。
作为一个中国人，中文自然也是要学的吧。而且要学好，怎么着也要说得出：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路吧。
好，现在问题来了，英语，西班牙语，中文，这3种语言怎么排序，什么是第一语言，什么是第二语言，什么是第三语言？
说实际的，以后要在美国上中学大学，英语肯定得排第一语言。否则你怎么和那些母语是英语的是同学竞争？你在西班牙生活，生活被西班牙包围，潜移默化，肯定会把西班牙排在第二语言上。那么中文就成了第三语言。什么是第三语言，就是基本不会。教授外公受得了吗？家学恐怕是完蛋了。
外孙要学三种语言，他妈妈作为陪读，能辅导他？不能辅导是不是还要请家教？经济上承担的得起吗？哪怕钱不是问题，外孙的脑子够用吗？绝大多数的人，只能有一种主导语言。在海外的华人都明白，要教育孩子学中文是多么困难的一件事情，更何况这个孙子要在三种语言里面挣扎。幼儿抽动症恐怕会更加的严重。
更可怜的是孩子的妈妈，她将在英语和西班牙语里淹死。英语是她辅导孩子的语言，必须精通。那些知识点，就算是中文，她都不一定搞不明白，要用英语来表达，基本没有可能。西班牙语是她在西班牙生活的语言，否则寸步难行。当然当地有华人可以帮忙，但是她能找到真心帮助，无私奉献的朋友吗？不可否认世界上还是好人多，但是如果遇上一个、半个坏心眼儿的华人，那真是有苦说不出了。估计她得把想出留学这个办法的老公打死。
最后批判一下孩子的妈妈原来的方案，所谓：
著名民办小学——著名民办初中——著名公立高中——清华北大交大复旦和海外常青藤的“牛蛙”式路线成长。
这方案有三个问题：
一是常青藤不是海外，而只属于美国。
二是我不知道清华北大交大复旦和常青藤是什么关系，看破折号的分割，好像是并列关系，但是我可以负责的告诉你们：12年以后孩子是上国内的大学还是国外的大学，要走完全不同的路径，选不同的学校，上不同的课，甚至是上美国大学还是英联邦大学也要尽早决定。
第三个问题最重要，复旦是排在交大前面的。这点交大自己也承认的，看下图。
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