前两天看了《奇迹男孩》，这是一个标志性的电影。
原著小说
一则是它是一部非常贴近生活的家庭剧情片，二则它就是最近2018年才上映。它的导演和小主演还来中国做路演。这真的能令到我们近距离的观察到最近时间美国家庭的生活，教育。
奥吉和爸爸
但是剧情里小主角奥吉的那种容貌，离大众比较远，但他的成长环境：家庭，父母，姐姐，狗，学校，甚至于家庭教育，学校活动，节假日，比如万圣节，圣诞节，新年等等。离我们还是比较远。
虽然奥吉不幸患上那种病，导致容貌丑了些，难以融入大众，到他10岁才去上学，此前在家里接受家庭教育。想来一定会受到挫折，异样的眼光，不友好的话语，行为等等。但他有一个强大的家庭后盾，他的父母，非常爱她，支持他，鼓励他，包括他的姐姐，也同样如此，甚至他家的狗黛西。他的父母素质很高，母亲本来要拿硕士学位的，因为他暂时放弃了。他们的沟通也很有效。可以说家庭成员是全力在支持他，以至于姐姐虽然也很爱他，都产生了心里不平衡的状态。
电影通过四个人的视角来讲故事，一奥吉，二，奥吉的第一个学校朋友，杰克韦尔，三，奥杰的姐姐，维娅，四，姐姐的朋友米兰达。这里有两个相同的故事，一是奥吉好不容易有了一个朋友韦尔，但是在万圣节的面具下，韦尔一句无意的话 ，伤害到了他“如果我长成那样，我会自杀”，他又不相信友谊了，说“没有一个好的”。二是，姐姐维娅的朋友在暑假夏令营后，染了头发，突然不理她了，这令她好生郁闷。然后她交到一个男朋友，渐渐转移了注意力。
这里感觉，人真的是社会动物，就算没有利益关系的学校，青少年阶段，一两个要好的朋友，特别重要，友谊破裂了，那种伤痛不亚于失恋的。即便是在美国，在他们那种经济发达，物质条件很好，学校很好，教育很好，父母很好，的情况下，都是如此。我们这种落后一点的，就更如此了。但是电影也通过韦尔和米兰达的视角讲了故事，韦尔说，开始时，是他的父母让他对奥吉好的，不是他主动走近他的，但是，后来他越来越喜欢奥吉了，这个孩子聪明，哪儿哪儿都比他强，如果让他在五年级选一个，他会选奥吉。这是他的内心独白。米兰达的故事呢，米兰达没有一个温暖的家庭，父母分开了，都不关心她，她说维娅的家是她的第二个家，她应该是很羡慕维娅的，所以在夏令营打工，无意中编起了自己的身世，以维娅为原型。可是回来后，发现无法圆谎，无法面对被问询，才不得已远离了维娅。这两段独白告诉我们，好朋友离开了，被离开的那个人，心里是很难过的，也容易把过错都推到主动离开的那个人身上，事实上，却并不是这样。一旦分开，两个人都会难受，其中主动离开的那个总有不得已的。通常如果自己的性格比较弱，低位低，就会把他人想的特别坏，也许那种坏就会变成真的。弱的人就会更弱。陷入一个负反馈圈。但是如果客观一点，就会发现，其实并不是这样，就好像，韦尔为了奥吉和茱莉亚打架，被批停课两天，虽然受到惩罚，但校长说，二十年的执教生涯告诉他，任何事都有两面性，好的，坏的，都是。包括打架了。虽然打架不对，所以受到惩罚。但他的动机的宝贵的，以至于结尾说到了向你致敬。这种教育真的是温暖人心啊。奥吉读的预科中学， 就是小学高阶，他们有箴言克，科学课，会做实验，会自己动手做一个项目，会郊游。他乘校车上学，中午在学校就餐。姐姐读的是表演专业的高中。这是美国的素质教育。素质教育在初级阶段，老师特别温暖，大力提倡善良，友谊，互助这样的美德。姐姐的高红也排演了节目。不过高中的孩子们长大了，他们有了更大的自主能力，老师们管的就少多了。这样看，美国大概没有那么多的功课辅导机构。
班级合影
看这个电影，更能看出我们的差距，我们和他们的差距不是一点半点，物质差距在缩小，但文化，教育，这种，比如近些年，很多西方节日在中国也很走俏，万圣节，感恩节，圣诞节，但中国的这种节日，好像只是为了商家促销起势，和他们的度法，完全不同，以及家庭的，学校的教育，短时间内走不平。强者恒强，弱者，如果没有外在强力改动，靠自己是走不出来的。不好的东西，反而容易一代代的循环下去。
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