现今社会，有关教育不公平的论断不绝于耳，尤其是对老师和教育制度的抨击最为常见。但是很多时候，对教育的道德绑架和双重标准才是最大的不公平。
1、道德绑架老师。
“没有学不会的学生，只有不会教的老师”，这是一些家长和所谓专家关于教育说的最多的一句话，也是广大教师最为反感的一句话。
陈鹤琴先生提出这句话的本意应是强调教育的重要性，教师对孩子的责任和信念，也是对作为教师的自己的激励与要求。
但是，经过某些专家的解读，就变成了对老师的职业要求，甚至评价标准。一旦学生成绩上不去，就说明老师不会教，甚至从水平、动机、人品等方面对教师进行全盘否定，致使许多老师听到这句话比骂他都难受。
道德是用来要求自己的，法律才是用来约束别人的，用所谓专家对一句话的过分解读来要求老师，真是可悲又可笑。
一个工人控制一台机器，一个领导管理几个员工，都不能保证永远不出问题，那么一个老师，面对几十个学生，怎么可能永远面面俱到，这个要求不公平。
2、强制子女替自己完成梦想。
曾经遇到一个课余时间进行勤工俭学的女学生，好像是护理专业的，人很勤快。
闲聊时，问她毕业后准备做什么工作，不假思索的回答说当护士。问她就没有其他的打算吗，她说不可能，如果她不当护士她爸爸会打死她，或者自杀。
因为她爸爸最大的梦想就是当医生，但是当时条件不允许，就没当成。所以她爸爸从小就告诉她，她以后只能当医生或者护士。
经过几天的接触，发现这个学生有些偏激，遇到事情喜欢怪罪别人，真的适合做护士吗？
教育制度的公平与否，只会影响她当不当得上医生或者护士，但是她只有当护士这一条路可走，是否是对她最大的不公平。
3、盲目批判教育制度，言行不一，哗众取宠
某些专家，不管本身属于哪个领域，都喜欢来说下教育的不公平，比如说名校学生中农村学生所占比例的越来越小，寒门难出贵子，城市学生在高考时优势太大，包括师资、眼界、补课等等。
但也就说说而已，他们中有几个把自己孩子送到农村去了，有几个会不给孩子买课外书，不带孩子出去旅游，不给子女花高价补课，不让孩子接触到自己的一些学有所成的朋友，不利用关系让孩子去读更好的学校。
一方面自己占着便宜，一方面大谈不公平，问题是他们还有大量的追随者和崇拜者。
这些专家的双重标准是否也是对教育制度的不公平。
漫漫人生路，有苦也有甜。你可以选择进，“既然选择了前方，就不顾风雨兼程”；你可以选择退，顺便感慨一声“叶子的离去，是风的追求还是树的不挽留”；也可以选择守，“晚食以当肉，安步以当车”。
不过，总有人站在路边，对所有人指手画脚，等到被人远远落下后大喊，你们怎么不等等我，这不公平。
诚然，不管是教育还是社会，都有不公平的现象，不管你怎么努力也赶不上那些条件比你好很多的人，但是你努力了至少会超过那些和你条件差不多的人吧。
你未来的子女，也许会感激今天努力的自己。
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