教师是教辅机构的根基，大树盘根少不得这些茎叶。实际上，教师流失率一直是教辅机构头痛的问题，耗费大量时间成本招收的老师频繁出走，这无疑是为机构发展增设了一道难关。
一、新老师，“来了，走了”怎么回事？
许多老师流动性很强，来了没多久却又草草离职。究竟是什么让新老师“举棋不定，见异思迁”？
在跟很多老师沟通中我们发现，老师大多会关注以下三个问题，这也是决定一个老师是走是留的关键：
1、个人成长——能不能学到东西？
2、学校文化和价值观——工作氛围好不好？
3、发展空间——有没有长期发展性？
知道了老师流失的症结所在，我们就要对症下药，尤其是在新老师培训过程中，从3个方面给老师树立长期坚守的信念。
二、怎么让新老师“来了，不走”？
（一）扭转思想，统一观念
新老师大多是刚毕业的大学生，学校里的知识并不一定能运用到工作中，即使是师范专业毕业的学生，也不可能一来就上课。对于这些新人，我们首先要做的就是要转变他们的观念，让其认识到专业不等于经验。
同时，让新人了解并认同学校的文化和价值观，了解学校的发展前景，并且清晰地知道自己的发展方向和目标，将自己的愿景和学校的愿景相统一。
简单来说，可以做以下几个动作：
（1）向新人介绍学校的发展历史、学校文化，让其了解学校，留下良好印象。
（2）培训学校规章制度，帮助新人在最短时间内养成良好的职业习惯，更快的融入到这个大家庭中来。
（3）让新人详细了解学校福利待遇和晋升机制，做好长远规划。通过这些培训，让新人和学校达成共识。在这个过程中，管理者也应该本着服务学生、服务家长的态度和他们交流，让新人感觉到被尊重和温暖。
（二）解决心态问题，让新老师安心工作
由于学习、工作、生活环境的转变，会给新人带来许多困惑和苦恼，解决员工心态问题就显得尤为重要。对于新人的心态培训可分为四步：
1、理论培训——灌输入职心态，具体有空杯心态、感恩心态、执行心态、平常心态等等。
2、启发学习——组织一些较优秀的新老师进行工作心得分享，因为很多学校的新老师都会从市场工作开始做起，所以分享的重点也是如何克服自己、提升自己。
3、总结反思——每一场新人培训，都要求新老师写培训心得，培训心得能够向我们反馈一
些新老师的心理状态，以及所遇到的困难，以方便之后采取行动和改进。
4、实时关注——对新老师要关注的内容不仅局限于工作，还有老师的生活和感情。许多新老师都是外地的，有被房东赶出来而提出要离职的，也有和男朋友吵架了要离职的。因此要根据情况采取一些福利措施，并做好他们的感情顾问。
（三）解决技能问题，让老师无后顾之忧
对新老师的技能培训可分为两部分，既职场技能和专业技能，只有这两部分都熟练掌握，老师才能没有后顾之忧的开展工作。
职场通用技能培训大致可分为沟通能力、演讲能力、教学设备使用能力和办公软件操作能力等，这是一位新老师在培训机构生存立足的根本。在此基础上，再对老师的专业技能进行培
训，这位老师才能算是一位合格的教师。教师通用的专业技能也有几个方面：
1.教师礼仪与板书，穿着，教态，粉笔字书写等。
2.课堂控制和课后回访是很重要的能力，如果班级学生较多，怎样保证课堂纪律，让每个孩子都能认真听讲其实是一件很不容易的事，而课后回访，对于年轻老师来说更是有难度，拿起电话都需要勇气，拿起电话和家长说什么，家长遇到的困难咱们老师给什么合理的解决方案，都是需要培训的。
3.家庭教育知识培训，为了让老师能和家长更好的沟通，还应该给老师进行家庭教育方面的知识培训。
4.营销续班能力培训，很多学校的学生续班工作都是由老师来完成，甚至会讲续班率作为考核标准，所以老师也必须具备一定的营销能力，能够顺利完成续班工作，老师的专业才能更好发挥。
总结：解决新老师流失问题要做好三点：转变观念，统一思想；解决心态问题，让新老师安心工作；解决技能问题，让老师无后顾之忧。
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