本文對模擬電子技術課程中有關/反饋0的判別方法，諸如正、負反饋,電壓、電流反饋以及串聯、並聯反饋等做了詳細的分析比較。
反饋在電子技術領域中有著極其廣泛的應用。在我們的電子設備中，經常會利用反饋來改善電路的性能，使電路的輸出量(電壓或電流)的變化反過來影響輸入迴路，從而控制輸出端的變化,起到自動調節的作用，以達到預期的目的。因此,反饋成為模擬電子技術這門課程中一項很重要的內容。
但是，學生在學習這部分內容時，往往感到很困難，尤其對於複雜的電路，特別是電路中並不一定只具有一種反饋時，就更難分清哪一部分才是反饋，反饋類型又是怎樣的？本文針對這一難點，談談反饋的判別方法。
1、如何判別反饋
要判斷一個電路是否存在反饋,只要讓學生觀察放大電路的輸入迴路與輸出迴路之間是否存在跨接的電路元件。若有此電路元件,則有反饋；反之,則無反饋。例如,在圖1所示的電路中,Re既存在於輸入迴路中,又在輸出迴路中,故Re是反饋元件,說明此電路含有反饋。
圖1
2、如何判別正、負反饋
首先，採用瞬時極性法確定反饋信號的瞬時極性，而反饋信號的瞬時極性又取決於所取的輸出信號的極性。掌握以下原則：
(1)對於共射極電路，c極與b極相位相反；對於共基極電路，c極與e極相位相同；對於共集極電路，e極與b極相位相同。
圖2
例如：圖2所示的電路，可按上述原則對電路進行分析，設Ub1為©,則電路中各點的相位關係如下：
Ue3為ß，經電阻Rf和e1返送到T1管的發射極，則Ue1為ß，即反饋信號的瞬時極性為ß。
(2)對於運算放大電路來說，反相輸入端u-和輸出uo相位相反，而同相輸入端u+和輸出uo相位相同。
例如，圖3所示電路，按瞬時極性法判斷。設同相輸入端u+有一瞬時增量©，則輸出uo為©，經電阻Rf返送至反相輸入端，使u-為©，即反饋信號的瞬時極性為©。
圖3
其次，通過比較反饋信號與輸入信號的瞬時極性來判斷電路引入的是正反饋還是負反饋。當輸入信號和反饋信號不在同一節點引入(其中一個節點為基極,另一個節點為發射極，或不同輸入端)))如差動放大電路、集成運算放大電路等)時,若兩者的瞬時極性相同，則為負反饋；兩者的瞬時極性相反，則為正反饋。當輸入信號和反饋信號從同一節點(一般為基極)引入時，若兩者的瞬時極性相同，則為正反饋；兩者的瞬時極性相反，則為負反饋。例如：圖2所示電路引入的是正反饋，而圖3所示電路引入的是負反饋。
3、電壓反饋和電流反饋的判別
根據反饋到輸入端的反饋信號是正比於輸出電壓還是正比於輸出電流來分別決定是電壓反饋還是電流反饋。注意我們是從輸出端來判斷電壓反饋還是電流反饋，而不是從輸入端來判斷的，具體的判斷方法通常可以採納以下三種：
（1）將輸出端短路(即令uo=0)，觀察此時電路是否仍有反饋信號。若電路中反饋信號消失，則為電壓反饋；反之，若反饋仍存在，則為電流反饋。例如：在圖3所示的電路中，若設uo=0,則uf=0,也就說明反饋信號消失,這類反饋就屬於電壓反饋。
（2）直接從輸出端的取樣對象來區分，若取樣對象為輸出電壓，則為電壓反饋；若取樣對象為輸出電流，則為電流反饋。在這裡我們仍以圖3電路為例，從該電路的輸出端來看，取樣對象為輸出電壓uo，由於Rf和R1組成分壓器，使得反饋電壓uf是uo的一部分，故為電壓反饋。
（3）除公共接地線外，若輸出信號與反饋信號從同一點引出，則為電壓反饋；若輸出信號與反饋信號從不同點引出，則為電流反饋。對於圖4所示電路，反饋信號uf從輸出端A點取出，而輸出信號UO從O點取出,因它們取自不同點，故為電流反饋。
圖4
4、串聯反饋和並聯反饋的判別
串聯反饋和並聯反饋是以反饋信號與輸入信號在電路的輸入端相比較的方式來區分的.若反饋信號與輸入信號是以電壓形式進行比較的，則為串聯反饋；若反饋信號與輸入信號是以電流形式進行比較的,則為並聯反饋。
在這裡，需要強調，我們此時是從輸入端來判斷串聯反饋還是並聯反饋，而不是從輸出端來判斷的。具體的判斷方法可以採用以下兩種：
(1)如果反饋信號與輸入信號在輸入迴路中以電壓形式相加減(即反饋信號與輸入信號串聯)，則為串聯反饋；如果二者以電流形式相加減(即反饋信號與輸入信號並聯)，則為電流反饋。例如，在圖3所示電路中，反饋信號是以電壓形式與輸入電壓相減,即Uid=ui-uf,因此是串聯反饋。
(2)除公共接地線外，若輸入信號與反饋信號從同一點引入，則為並聯反饋；若輸入信號與反饋信號從不同點引入，則為串聯反饋。對於圖3所示電路，反饋信號uf從運算放大電路的反相輸入端引入，而輸入信號從運算放大電路的同相輸入端引入，因不在同一點引入，則該反饋為串聯反饋。
綜上所述，關於反饋的有關判定，可以採用以下步驟：
一是用瞬時極性法來判斷正、負反饋。
二是用瞬時極性法在確認電路為負反饋的前提下，再分析反饋信號是取自電路的哪個輸出量(電壓或電流)，然後再討論反饋信號是以哪種方式(串聯或並聯)影響電路輸入量的。
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