行測數量關係板塊對於很多同學來，但是比較頭疼一類題，在做題的時候往往會花費大量的時間，還不一定做對。因此怎樣能夠快速的準確的去找到正確答案，將錯誤的選項排除掉，這就成了很多同學的疑問。在本篇文章中，我們主要攜手中公教育老師一起講解數量關係中常用到的解題技巧：整除法。
1.整除法基本知識
整除的核心：利用題幹所具備的整除特性快速的排除錯誤選項。
題型特徵：文字體現整除(每、整除、分組、分東西、倍)
數據體現整除(分數、百分數、比例)
常見小數字的整除判斷：3和9：劃3劃9(數字中劃掉3、9的倍數)
2、5(只看末一位)4、25(只看末兩位)8、125(只看末三位)
7、11、13：末尾劃3(劃下末尾3位，大數減小數差判定)、直除合數的整除判定：把合數拆成兩個互質數相乘的形式，逐一判定，同時滿足。
2.具體方法
第一步：根據題目信息找出相應的整除特性
第二步: 根據整除特性排除錯誤選項
第三步：代入排除選出正確答案
3.習題演練
【例1】單位安排職工到會議室聽報告，如果每3人坐一條長椅，那麼剩下48人沒有座位;如果每5人坐一條長椅，則剛好空出兩條長椅，聽報告的職工有多少人?
A.128
B.135
C.146
D.152
答案：B。【中公解析】由題幹中出現“每”考慮整除解題，由“如果每5人坐一條長椅，則剛好空出兩條長椅”，可得職工總數能被5整除，所以選135。
【例2】某校五年級的3個班的學生排隊，每排4人、5人或6人，最後一排都只有2人，這個學校五年級可能有( )名學生。
A.120
B.122
C.121
D.123
答案：B。中公解析：題幹中出現“每”，考慮到用整除思想。由“每排4人、5人或6人，最後一排只有2人”可知，學生總數減去2後能被4、5、6同時整除。結合選項，只有B滿足。所以選擇B選項。
【例3】村民張三為專心養雞，將自己養的豬交於李四合養，已知張三、李四共養豬260頭，其中張三養的豬有13%是黑毛豬，李四養的豬有12.5%是黑毛豬，問李四養了多少非黑毛豬?
A.125
B.130
C.140
D.150
答案：C。【中公解析】。由題幹中出現百分數，考慮用整除法，由“李四養的豬有12.5%是黑毛豬”說明裡四養的黑毛豬有1/8，非黑毛豬有7/8，則李四樣的非黑毛豬數量能被7整除，所以選擇140。
通過上面的幾道題目的回顧，我們會發現題目的難度不是很大，再加上這種整除法的求解，讓解這類題目變得更加的簡便快捷。因此，大家需要理解掌握好這種題技巧與思路，在這裡中公教育老師建議各位考生對於數量關係的題目一定要多加練習、勤于思考。在考場上遇到這類題目能夠輕鬆的解決，拿下相應的分數。
閱讀更多 浙江中公事業單位 的文章
