童小也
我想说所谓“发展”是为了什么？我们大多数人都是普通人，穷其一生绝大多数人即不会暴富，也不会有什么成就。对于这样占社会大多数的人，为什么不应该用体制确保他们安乐生活呢？科技再发达又怎样？国内只会首先为有钱群体服务，大多数人和他们的孩子一生都在底层！ 新西兰却不同，他可以让大多数普通人都快乐安逸的生活，至于有钱人，当然永远都快乐安逸！但是，这里的人，真的不能太嚣张，否则我会去投诉他！因为我有人权、言论自由、投票权，我可以说不。我不用担心我会被社会淘汰，因为无论我怎样，只要不去犯罪，这个社会都是为我服务的。这个就是差别。
再来说教育，新西兰大部分家庭看重的是家庭的重要，快乐重要，学会满足，生活不重物质。孩子虽然玩土长大，但是家长主要重在培养孩子独立思考，抗压能力，解决生活问题能力，动手能力，准备孩子出社会时候的生存独立能力。这种观念是和国内完全不一样的生活态度，不管是适应还是不适应新西兰，留下来还是选择回国也不是什么正确和错误的选择，只是选择你喜欢你适应的生活环境而已。
我觉得孩子大学之前的教育应该以培养兴趣、认识世界、自我成长为主，目的是让一个人可以无所顾忌的主动去探索未知的世界，培养好奇心和创造力以及美感，养成时间观念、规则意识、和责任心！（做人） 而大学教育则应提供最精良全面的知识体系和先进的工具、设施，由人自由选择他们前进的方向！（做事）
反观国内当前的教育体系，从小就充满约束，扼杀了人的创造性和思考能力，令人对现在以及将来的学习充满了厌恶！ 而大多数大学却管理松散，专业设置与社会发展严重脱节，既不能培养大量实用人才，又缺乏大师成长的土壤！混乱而平庸。总结来说就是：大学之前把人管死、累死！ 大学把人废了！不求有思想、独立，只求听话，过得去。
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