2018年的省考已经结束，而2019年国考的复习已经开始，国考备考过程中，公文题绝对是大家绕不过去的坎，尤其从2013年开始，国考试卷对公文题的考察力度加大，考察两道公文题已经是家常便饭，而根据历年的阅卷情况来看，公文题的得分并不如尽如人意，其中很重要一个原因就是学员在答题时写出了很多不相关的话，啰嗦冗长，造成言之无物。而这也是考察大家的概括能力，那么大家在写公文的时候应该怎么做到言简意赅而又言之有物呢？
梁实秋先生曾说：“文学作品无不崇尚简练，简练乃一切古典艺术之美的极则。”其实这一点也适用于公文协作，因为简洁正是公文写作的一个基本要求。也就是说言之有物，短文长看；言之无物，长文短看。对于公文来说，应做到立意精辟，结构精巧，材料精当，叙议精到。要做到这几点并不容易，须得下一番功夫。同学们不妨可以从以下几点做些努力。
首先，在考试的时候一定要审清题干中的对象。也就是说考试中要求写的公文是写给谁看的，是上级领导还是普罗大众，这样在动笔写作时才知道哪些该写，哪些不必写；哪些详写，哪些略写，只有这样公文才能凝而不泛，有较强的针对性。这也就是写作上的“看人下菜碟”。
大家可以换位思考一下，申论的本质是模拟行政，也就是机关单位用什么，申论的考试就考察什么。如果在机关中写一篇公文，行文的对象若是上级机关，公文中就要少引用上级精神，少讲道题、少发议论；如果是下属单位，也要分分层次，在叙述的详略和侧重点上都应有所区别。下面看看申论中出过的一道题。
例：p市某村的生猪养殖进入信息化时代。假如你是该村驻村干部，要向其他市县养殖村的管理人员介绍经验，请根据“给定资料3”，写一篇在经验交流会上的讲话稿。
通过审题我们可以得知，“我”的身份是驻村干部，“我”面对的对象是其他市县养殖村的管理人员，要向他们介绍经验，所以我们可以大胆判断，这篇公文的主体部分应该是多写对策，如果材料里出现了大篇幅的其他村存在的问题，那么我们就可以略写甚至不写，因为他们就是来“取经”的，而这些问题他们会比“我”更加清楚。所以只有明确了对象，了解其需求，这样在考试中公文写作才能有的放矢，才能详略得当，拿到高分。
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