没明确有禁止小学、初中、高中教师补课。
是禁止在职教师有偿补课。
反过来理解:在职公办教师可以无偿补课。注意是“无偿”
有的高中在寒暑假期，星期天补课，但只要不收费，是允许的。特别是高三。
但你收费就不行了，违背老师的传统形象了。此行为关系到老百姓的切身利益，关系到社会的每一个人，国家出手了。
严禁在职教师有偿补课：
1，有偿补课问题日益突出，人民群众对此反应强烈，严禁有偿补课刻不容缓。
2，有偿补课与全面贯彻党的教育方针和立德树人根本任务背道而驰，是应试教育的产物，反过来加剧应试教育的不良竞争。
3，学校为了提高升学率和知名度，利用节假日组织学生集体有偿补课，加重学生课业负担和人民群众经济负担，滋生教育腐败。
4，有些教师为了追求名利，本末倒置，热衷于有偿补课，把在学校的本职工作当副业，将有偿补课当主业，影响教育教学质量，败坏校风校纪。
5，极少数教师利用职务之便，采取“课上不讲、课下讲，校内不讲、校外讲”方式，强迫所教学生参加有偿补课，败坏师德。有偿补课影响学生身心健康发展，破坏教育公平，损害教师和教育行业声誉，社会反映强烈。
最后，在职业公办教师有偿补课，完全利用了国家的资源，不是凭自已的本事。
1，你教的好，你是教师，是学校把你抬出来的。离开学校这个背景，你什么也不是。你教的好，就算你是清华附中的特级教师，来到一个不知名的城镇办补习班，谁也不认识你，你根本招不来学生。除非你打出清华附中这个招牌。你是教师，所以家长把学生送到你这儿来，反之，没有哪位家长把孩子送到有教师资格证的陌生人。
2，你主要利用了本校的生源。班主任，任课教师，显然对本班学生，本校学生有影响力，对于其它学校的学生，你招的来吗?因为是你班的学生，你利用了资源优势，就算学生不想去，也得感情投资。
3，内行人都明白，实际靠补习班来提高学生成绩的，效果并不显著。因为补习班是单科成绩。而学生要的综合成绩。学生出成绩 ，还是靠学校的各科老师共同的辛勤教育。有的家长是为了对老师的感情投资，有的是自已落得省心，有的为了攀比，有在家管不住，好呆在老师这儿能学点，有的是让学生学点东西。。。。。
在中国，教师职业以前被神圣化了，属于公益服务了，所以对老师讲求的是奉献，是平淡，是清贫。
你可以无偿补课，你可以奉献自已的一切。你自已所有时间都奉献于教学：在校内教，在家恭候家长的电话；在课堂上教，课堂外也要随时解答学生问题；显性的工作，备课，改作业。隐性的工作，你无事时脑子里还想着刚才什么问题学生没掌握住，哪个学生没交作业，明天怎么教？
如果学生耽误功课了，你老师免费为他补课，没有人指责你。
所以眼前焦点，对于家长来说，补课不是重点，重点“有偿”。只要“无偿”，一切都好说。
假设你做为老师，你愿意“无偿”吗？
閱讀更多 左析右洞 的文章
