手機用戶95275849872
首先是對自己做分析，為什麼要選一對一的輔導班？這裡提到一對一，就不是補課班的問題，主要是找什麼老師的問題。如果有自學能力，自主學習能力很強，最好自己在家裡學習，不用選擇補課班。如果是以下原因，可以根據自己的情況來選擇。
一、父母上班較忙，無暇管孩子，孩子又自控能力，不是看電視就是玩手機。送到補課班多少會學習些內容，比在家裡效果好。如果是這種原因，無論是學習新知識還是舊知識，只要孩子喜歡的老師，能聽得進去就好。
二、成績非常有優異，自己的理想目標很高，學校學的內容不能滿足自己需要，自己想拔高，想更上一層樓，所以假期選擇輔導班。這樣對老師的要求就較高，要求老師非常有經驗，交過多輪，能夠知道易錯點點，難點是什麼，整體把握較好，才有助於尖上拔尖。
三、孩子接受能力差，想讓孩子先走一步，學些新課，以免開學跟不上。這樣要求老師有耐心，在孩子不會是想各種辦法來解決講解。這時不要對老師有進度要求，主要是孩子學的部分能真正掌握了。處於這種情況選擇老師，不用特別有經驗，主要還是孩子喜歡就好。
四、想讓孩子補習舊知識，在以往學習過程中有知識上的遺漏，那麼先要做好規劃，需要老師講哪些內容？直接提出自己要求。這時可以找大學生就行，有什麼問題就解決什麼問題。
清風細雨梧桐
可能我的回答會讓題主失望哈。
我不贊同初中孩子暑假一對一輔導。
理由如下：
1、優生無需補課。
優生基礎紮實，成績優秀，提升空間有限。
只需自行查漏補缺，消化難點即可。
2、差生補課沒效果。
差生基礎薄弱，往往是學習習慣和學習態度不好造成的。
單靠一對一學習雞零狗碎的知識點，無法解決孩子的學習品質問題。
3、中等生補課見效慢。
中等生通常是學習方法不對頭，對知識的理解半懂不懂。
只要強化基礎訓練，在家多做幾套專題，提升成績並不難。
當今，教育焦慮症蔓延，有的家長依然把補課當成“救命稻草”。
如果孩子有強烈的學習慾望，找個專職老師輔導一下，也未嘗不可。
不過，現在老師不好找。在職教師嚴禁有償補課，找個有資質的靠譜的培訓機構，也是可以的。
孩子一對一補課，費錢傷神，如果強迫孩子參加就沒必要了。
根據我多年的教育觀察，學習優秀的孩子，都不是靠輔導班輔導出來的。
我覺得，孩子暑假制定好學習計劃，多讀幾本書，多參加社會實踐，比參加輔導班還有用。
我的大女兒從小學到高三，從來沒有參加過一對一輔導班。
今年，她高考成績超廣東一本線22分。雖然不太優秀，但我知足了，她自己盡力而為，也算滿意。
總之，即使以後我的小女兒讀書，我不會讓她參加補課的。
――我是“小李滔滔”，謝謝您的關注、點評、點贊！
小李滔滔
看了很多答友的回答後，我想這事兒還是用身邊的實例來說明一下吧。
一、親戚家的小孩，今年參加中考，從六年級就開始持續不斷的去輔導班學習，直到初中畢業，總分360。
二、大舅家的表哥，與我同齡，高中時英語總拖後腿，假期被上大學的姨姐一對一輔導了，之後英語學習一發不可收拾，總在一百以上，高考後進入985大學深造。講到這，自己悔不當初啊😄。
三、樓上同事家小孩，今年開學上高三。自上高中以來，英語就弱。他老媽急得催他上輔導班，可是孩子很有主見，這次高二期末考英語110，數學132，語文120。現在的暑假依然是自己宅在家裡自學。
其實，現在網絡發達，各種參考資料也應有盡有，若孩子足夠自律，完全是可以自己學習的。
養花兒and育兒
暑假，本來是給學生放假的，可是很多孩子卻不得不更加忙碌，每天奔波於各類補習班，實在可憐，怪只怪社會壓力太大，唉！
建議：實在要補習的，在這40多天假期裡，補習孩子最弱的一兩門功課就好，所謂貪多嚼不爛，報課太多，時間大把大把揮霍了，孩子沒有消化吸收的時間，學習效果大打折扣，累了孩子，忙了父母，卻是得不償失，何苦為之？！
選老師，看資質，瞧業績，以前補課效率是前提條件，孩子及父母試聽是必要條件，孩子聽得懂，老師有耐心有方法，孩子願意等方面綜合考慮最終決定方為上之上選。
生活1加一
理由如下
1父母傷財，其實對孩子學習無須過度緊張，首要和孩子溝通，孩子願意補課不，作為父母不能讓孩子依賴補課，這樣對孩子學習沒有幫助！眾所周知，補課都是領導孩子做作業，還是講點題，這樣孩子都缺乏思考能力，研究能力，對記力和理解能力就差。
2建議孩子自己找到補差的重點，確實自己不能理解的地方在到輔導班還是老師補一下，最好是研究去理解求答案而不是講答案，這樣幫助就不一樣了，孩子要學會自己補差要讀的讀要背的背，要功破的地方多研究！最好的學習自我開發！
義良8
說到輔導班，其實1對1的效果最好也最容易厭煩，這點我希望家長根據孩子的情況和意願來選擇。如果非要選擇的話，我認為最好不要選擇1對1的模式。
如果你的孩子在某一科上面很沒有優勢的時候，他又想學那麼你再讓自己的孩子去報1對1的輔導班，1對1的效果是最佳的，同時也是最容易產生厭煩的，有的人不太適合1對1的模式，很容易適得其反，你想讓他提高成績夯實基礎，他月容易產生不好的結果。
這個模式僅僅適應於一些情況特殊的，比如薄弱學科、自己一個人沒有能力補足和那些注重老師引導的，你讓一個成績還不錯的孩子去報1對1的輔導班，我想沒有幾個能受得了。這個模式適合大幅度的提高成績的人，比如之前成績很糟補完之後成績突飛猛進的學生。
我個人認為家長不要注重假期的補課，很多時候往往是適得其反，比如明明不喜歡的課程、不喜歡的模式、或者是不需要補習輔導的情況下，最好不要讓孩子報輔導班，家長不要盲目，孩子的最真實的情況最重要。
南方魚塘
暑假有兩個多月的時間，給孩子安排一定量的課程輔導也是必要的。
一對一的輔導相比大班輔導要好很多，但費用也相對要高很多。
在選擇輔導教師的時候，家長可以先隨堂聽幾節課，看看效果，要給孩子選一個認真負責的輔導老師。如果是多門功課一起輔導的話就要合理安排時間了，語數外三門主課要儘量多的安排輔導，這不光是為當前提高成績考慮，還要為孩子以後上高中打好基礎做準備。
輔導期間也要注意勞逸結合，畢竟暑假是孩子難得的一次長假，要讓孩子玩好、學好。
程平老師
暑假初中補課，要結合自己的實際情況來選擇，不能盲目跟風去補，更不能盲目地選擇，我覺得應該這樣對待。
一是如果學生成績較好，有一定自學能力，完全可以自己在家複習，系統複習一下所學，查漏補缺，應該比去補課效果好，沒有必要盲目跟風地補課。
二是如果成績不好，特別是個別學科落下的知識較多，自己實在學不通，可以選擇1+1輔導班，好好把這一學科補上去，這樣，可能比自己自學效果好。
三是選擇1+1 輔導班，要自己好好考察一下，對輔導班質量、師資力量等有個充分了解，讓孩子選擇一個較好的輔導班報名參加。
總之，對於是否參加1+1輔導班，要根據自己的情況來選擇。
浩墨香書房
很高興為你解答疑惑。暑假為孩子找一個輔導班，可以充分利用這個時間來學習和複習初中知識。這種想法很不錯。不過，關於輔導班如何選擇的問題。我倒是建議找一個比孩子高一個年級的初中生或者高中生來輔導。如果要求比較高的話，也可以找一個師範學院的在校生來輔導。我不建議找已經畢業很久的學生或者社會上的輔導班。兩者相比較而言，前者更適合做孩子一對一輔導，畢竟剛結束初中學習生活，她們對這方面最瞭解。而那些有經歷有經驗的人雖然也不錯，但是畢竟價格高昂，很多家庭還是無法接受的。
另外，關於選擇輔導科目。我建議您必選一項英語。因為在初中英語是基礎，一旦沒有打好這個基礎，高中就會很難過。其他的科目，哪個差就學哪個。
希望我的回答對您有所幫助！
教育咪咪噠
暑假初中1對1輔導班，選擇自己最壞的學科
暑假有2個月的假期，是一年中學生自由支配最長的時間。作為一個初中生，可以充分利用這個長的時間去提升自己，選擇1對1的輔導班無疑是一個正確的選擇。
而好鋼用在刀刃上，自己好的學科去輔導，提升的話，空間終究有限。而去輔導自己最壞的學科，進步是明顯的。假如你數學可以考90分，提升到滿分100分，也就是進步10分，而如果你語文只能考50分，提升到80分，那就是進步30分了。
所以，暑假初中1對1輔導班，選擇自己最壞的學科，才是一個正確的選擇。
