殘劍73
起初，學校組織教師集體補課，向學生收取少量費用，給上課教師一點兒補貼——畢竟犧牲了休息時間。結果，有些家長不願意，媒體也煽風點火，覺得教師補課就應該無償。專家們紛紛表示週末就應該讓學生快樂玩耍。
終於，中小學學校集體補課被禁絕。
有些家長開始請老師給自己家孩子輔導，費用當然比學校集體補課高得多。然後看到商機的校外機構開始招生補課，補課費高企，暴利誘惑下一些在職教師也自己開班。個別利慾薰心的教師上課不講補課講的現象開始被當作普遍現象廣為詬病，家長媒體口誅筆伐義憤填膺。
終於，在職教師有償補課被嚴厲禁止。
補課費再攀新高。有資質的課外培訓機構沒資質的各種補課班風生水起。班主任靠推薦學生入班收取回扣也獲利頗豐。專家們教育行政主管部門一邊在學校教育領域大力推行減負，對在職教師有償補課越來越嚴厲，另一邊對校外補課卻視而不見毫無約束。有些膽大的有路子的教師仍偷偷參與校外補課，開除公職也在所不惜——畢竟補課一年的收入抵得住幾年的工資，何況通常還沒有這麼嚴重的後果。
在職教師有償補課，就是這麼個發展軌跡。
回過頭來我們就要問問：禁止在職教師有償補課，目的是什麼？
減負？那就應該連校外補課機構一併禁絕。
防止上課不講補課講？最初的校內集體補課似乎沒這個弊端。況且一個班大部分學生都在校外補課學完的內容，課堂上老師根據學情，可能也不會再那麼掰開揉碎細講，結果還是差不多。
只是覺得教師就應該清貧自守只講奉獻不求回報應該補課並且無償？對不起，這並不是教師的法定義務。而且，古人今人都算上，有這種安貧樂道無私忘我境界的聖人能湊齊幾所學校的師資，我表示嚴重懷疑。
朝陽教育人
如何看待教師有償補課，教師職業是人民富強，民族復興中流砥柱，未來一代怎樣，關鍵看教師。然而，教師有償補課被大家戴上了緊箍咒。大家有沒有想過，倘若教師工資待遇好，福利，什麼車補，房子有優惠，社會地位高等等諸多因素解決了，教師有償補課變成了教育活動，人們會怎樣看待問題呢？
國家興亡，匹夫有責，百年大計，教育為本。教師有償補課難道無前因後果嗎？難道現代社會才有償補課嗎？很早出臺了相關文件禁止教師有償補課問題，但是收效甚微，是缺乏相關法律，還是缺乏執行力呢？
大家可以用正常思維思考這個問題，在企業你培訓員工或老闆，請培訓師你是不是要付錢?不支付費用培訓師會給企業培訓嗎？在事業單位，事業單位人員培訓，也要支付費用，最簡單例子你理髮，是不是要支付費用。如今:教師有償補課成了過街老鼠，人人喊打局面，教育收費難道就是錯嗎？人們喜歡拿起給自己購買新手機，高費用去培訓，而不願拿去給教師，教師付出勞動力叫有償補課，這個社會很現實，大家都很公利看待這個問題，是教師地位轉變還是人們意識形態變化呢？
社會確實變了，以經濟為突破口，為何不從基本根源解決問題，而只是喊口號呢？教師有償補課不就是一面鏡子嗎？呼籲大家冷靜看待，並要辯證去思考問題。
英語錄播室
任何有市場的行為，就會出現這個行業。既然學生有需求，為什麼不能補？教師法需要作出調整，誰能證明補課的教師課上的不好，誰能證明課上不教下課教。當學校，老師，高考，家長要成績的時候，很多學生不補不行的。每個個體的學習能力不樣的，那怎麼能保證每個學生都能學好，能跟的上。既然國家不讓補，那就要做到公平，徹查那個教師週末是否在家補課，如果只是口號，必將還有很多人補課。根本沒有落到實處。對其他教師就不公平。
7號公子
1從教師的視角來說，這是不符合規定的，
2從學生的角度來看，這是壓力山大。
3從家長的角度來看，這是競爭激烈。
4從學校的角度來看……
5從教育部門來看……
6從國家的角度來看……
誰能補充一下
退舞者
上世紀7一80年代，教師(民師)每天8節課，上午(4節課中有一節為數、音、體等)3節，下午3節，早晚自習各一節(輔導)，星期六為7節課，沒有晚自習。每週不低於45節課，晚上批改學生作業，。非常累，根本無暇補課，但很充實!
qzuser208508045
補課的本質還是孩子學得不好，沒有競爭力，家長望子成龍，望女成鳳，於是給孩子加碼，就得找老師補課，老師本來應該休息，卻要額外耗費心血勞動，不該給點辛苦費嗎？而孩子一旦成績提高了，高考考出好成績了，前途一片光明，還為國家做出了大的貢獻，何樂不為呢？有幾個老師上課不講課後講的呢？
手機用戶5543489270
一、不能給自己所任教班級學生有償家教；
二、不能給自己所任教年級學生有償家教；
三、不能給自己所任教學校學生有償家教；
四、走向社會，用知識換取合理報酬，理所應當！
俠谷大俠
要禁止老師補課，就應該全面禁止，包括社會辦學和各種補習班，因為它們也會加重學生的學習負擔！
如果允許補課，憑什麼不讓老師補課？是老師的工資發的太高？不讓老師補課，只會加重家長的經濟負擔，不能讓學生很好的獲取知識。
