孙仁文
看到这个题目，我首先想到了一篇短文《母亲与家长会》。讲的是每次家长会，老师都会提到孩子的缺点。但是这位伟大的母亲却知道如何用正确的方式教育孩子。她利用善意的谎言鼓励孩子，塑造了孩子的自信，重新帮助孩子去面对生活中的困难，最后孩子被清华大学录取。
虽然这是一篇文学作品，但我想能够给我们一些启发。那么作为家长在孩子家长会前后，我们如何与孩子沟通呢？
1、家长保持心平气和
家长会很多时候会在比较大型的考试之后进行，那时孩子的成绩出来了，老师往往会和家长沟通一下，谈谈孩子的优缺点，以利于后期的学习。对于考试成绩优异的孩子没多大影响，但是对于那些考试不太理想的孩子，这仿佛是一次炼狱。
所以我们在开家长会之前，不管孩子的成绩如何，都要保持心平气和的态度。了解孩子考试中的得失，耐心地听孩子自己分析。家长千万不能讽刺、训斥孩子。
2、对考试失利的学科，要和孩子一起寻找原因，再想对策
记得我儿子上高中时，本来语文成绩比较好的他，在一次期中考试时，语文居然不及格。当时我听了孩子报的成绩，我差点没急火攻心。但是听着孩子难过的声音，我实在不忍心再吼下去，更重要的是害怕我一生气，孩子就再也不跟我交流了。
于是，我调整呼吸，尽量让自己冷静下来。再对着手机那端的孩子说：“宝贝，能和妈妈交流交流这次为什么考得这么不理想吗？”孩子当然很快找到了问题所在。我再顺势利导：“对，既然找到了问题，妈妈相信你一定可能很快解决的。”最后，孩子在高考中取得了比较优异的成绩。
3、放大优点，正视缺点
孩子的进步是非常难能可贵的。那位短文中的母亲之所以是一位智慧的母亲，是一位懂教育的母亲，就在于她对孩子的善意的谎言，在于她对孩子的鼓励。
孩子考试失利，他本身心情就不好，如果家长再不好好 开导，孩子很容易在这个时候放弃学习。所以我们对孩子的薄弱学科，放大老师对孩子的欣赏，让孩子树立学习的信心；而对孩子要对强一些的学科，我们要教育孩子正视自己的不足，并引导孩子改正。
4、不要拿孩子跟其他孩子比
不知家长们有没有孩子说过这样的话：“老是说谁谁谁怎样？干嘛不把他带着？”这就是孩子在大人经常与别的孩子比较的一种不平衡的表现。
每一个孩子都有每一个孩子的优势，家长没有必要拿 自己的孩子去和别人比，不然会影响亲子关系。可以让孩子自己去找找他的伙伴身上有没有什么值得他学习的地方，让他自己去找到差距。这样孩子才会愿意取得进步，缩小与伙伴的差距。
5、要注意对老师的评价以及传达老师对孩子的评价
家长会上，肯定会有老师谈到孩子的不足之处，家长此时千万不要只做桥梁，而要想想怎样让孩子容易接受老师提出的意见。我们还是得与孩子好好沟通，让孩子自己去找找问题所在，这样才能对症下药。
而老师对孩子的评价更应该好好思考怎么向孩子传达，不能直接把老师的话传给孩子，而要做到既让孩子接受意见，还不影响老师在他心目的形象。
总之，我们作为家长，一定要对孩子多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心。这样才能让家长会发挥最大作用，才能为孩子健康成长添砖加瓦。
我是语文教育杨柳依依1977，爱教学，爱孩子！
语文教育杨柳依依
亲子交流与沟通，确实是一门艺术，讲究的是用心和技巧。我也是家长，对此深有体会。随着孩子年龄的增长，家长更要在这方面多注意。特别是题目中所涉及到的家长会前后，更需要用对方法，分享一些我的实际心得体会：
家长会前：主动关心孩子
不管你的孩子在哪个成长阶段，是小学还是中学，你都一定要记住：孩子是自己的，作为家长应该主动关心他的生活、心理和学习。一些家长其实平时就是缺乏这种主动性，而是通过家长会上老师的提醒，才开始重视起来，这显然是不负责任的做法。所以，在开家长会以前，要对自己的孩子有一个基本的了解。如何了解？主动引导孩子，让他敞开心扉、畅所欲言。
比方说，孩子最近进入期末复习阶段了，题海战术是少不了的，我就会要求他把平时的错题集拿出来巩固，对易错题和疑难知识点的掌握要双管齐下；会和他聊班上的近况，发生在老师和同学身上的一些趣事……这样一来，我对他在复习阶段的状态就会有清晰的了解，他也愿意跟我讨论各种问题。
家长会后：分析现状
家长会上，老师会对班级的整体情况向家长们作出比较详细的的阐述，当然也就免不了可能会对部分学生提出表扬或者批评。这个时候，是考验家长情商的重要时刻。孩子在学校的表现，代表了过去这段时间以来，他的学习态度。做得好的地方，家长要给予鼓励；做得不好的地方，要正确引导。不仅仅是针对于孩子的学习成绩，包括他在校期间与老师、同学的相处，这些都是家长要和孩子一起去分析的。
不能因为这次他受到表扬，你就洋洋自得；下次他受到批评，你就大发脾气。孩子越大，越希望得到父母亲的理解。所以，家长会开完了，你应该要有一个正确的育儿方向，知道自己有哪些地方需要督促，哪些地方需要放手，而不是单纯地夸奖或者生气。
沟通的目的是为了顺畅交流
为什么有些家庭亲子关系很融洽，有些家庭却很糟糕？主要原因是家长不懂如何理解孩子，也不愿意和孩子正常沟通。很多家长的口头禅是“我还不是为了他/她好，我是他/她的爸/妈，当然是听我的了！”所谓的代沟，所谓的亲子矛盾其实就是在这种观念里慢慢滋生的。说白了，你没有一个正确的认识：沟通是为了消除鸿沟，需要你放下身段，而不是高高在上去发号施令。
比方说，家长会上，老师希望家长配合教学工作，督促孩子认真完成家庭作业。你的孩子有两次没有完成，被老师点名了，你要做的不是去问他为什么没有做，而是告诉他以后该怎么做。因为他没有完成作业这件事，还需要老师特意提出来你才知道，可见你平时都不关注。要消除孩子内心的抗拒，家长会的目的是为了拉近家校距离，也同样是为了亲子交流更加顺畅。没有鸿沟，只有亲切。
