贵阳那点事
农村孩子和城里孩子竞争劣势太多了。
1、眼界不一样。城市孩子见多识广，接触各种层次的人多，生活内容相对丰富；农村的孩子世面见的少，接触的人群相对单一，生活内容不够丰富多彩。
2、家长教育理念不一样。城里绝大多数家长已经从只关注成绩的思维中跳出来；而农村家长绝大多数还是把成绩看成考核孩子怎样的唯一标准。
3、心态不一样。城里孩子大多自信、独立；而农村孩子受当前社会环境影响大多自卑、敏感。
另外城里有的孩子啃老啃的理所当然；农村孩子没有老人可啃。
城里孩子和农村孩子目前共同问题大概就是过于依赖网络，将大量的时间耗费在网络上。
说到底农村孩子与城市孩子的最大区别是：教育的不同和环境的不同，造成日后的认知及思维的不同，进而导致能力的差别。准确地说应该是父母的能力和格局影响了孩子的未来！
不同的成长环境，造就不同的人生。
妈咪老师72
这是一个很沉重的话题，我们农村孩子，拿什么和城里的孩子竞争？问题本身就反映了一个无法回避的事实：城里孩子的学习环境，教育资源都远远优于农村孩子。
1.我们不拼起跑线，拼恒心、拼毅力
城里的教育环境是我们农村所无法比拟的，胎教、早教，我们农村很难实现，而城里胎教、早教机构遍地开花，我们已经输在起跑线上了，我们只有靠后天的努力来弥补。我们农村孩子只要有理想、有信念、有恒心、有毅力，就会迎头赶上。
2.我们不拼资源，拼勤奋、拼自律
城里的教育资源固然非常优越，但是只要我们农村孩子懂得自律，都能够自觉学习，主动学习，勤奋学习，我们就是不上补习班，也一样能取的好成绩。毕竟下苦功学习，就一定会有回报，所谓天道酬勤就是这个道理。苏秦头悬梁，锥刺股，终成大器，闻鸡起舞、凿壁偷光，那些勤奋的书生都学有所成，勤奋才是硬道理。
3.我们不拼物质，拼理念
只要我们相信知识能改变命运，只要相信勤能补拙，我们的物质条件比不上城里的孩子，但是我们奋斗的理念远胜于他们，只要我们把理念落实到行动上，我们一样可以胜出。寒门出贵子，尽管艰难，但并不是不能实现的神话，因为我们具备一种特质，那就是绝地反击的努力和勇气。
起跑线低，我们不气馁，教育资源落后，我们不自弃，物质匮乏，我们不自卑，我们就是吞吴的三千越甲，我们就是破釜沉舟的有志者，我们拿我们的意志和城里的孩子竞争，一样可以金榜高中。
王老师教育新视界
现在孩子的竞争是从娘胎就已经开始了！我们总说，不能让孩子输在起跑线上，所以我们会给孩子投入很多的教育资源，比如各种各样的课外补习班，让孩子参加各个类型的比赛，学习不同种类的技能。我们有一句话这么说，再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，也显示我们为了孩子的成就愿意付出最大的努力！
但是，我们对城市孩子和农村孩子之间的差异，却是我们不得不承认的！农村和城市想比，教育资源是完全不在一个平面上的！城市的师资力量和教育水平高出农村不止一个层次，课外活动和各类比赛也比农村多得多！所以，比这些，农村没法比！
可是，要说我们完全比不上城市也不对，毕竟很多高考状元是来自农村的！我们农村孩子拥有城市孩子所不具备的特质，那就是努力，不是说城市孩子不努力，而是说农村孩子更努力！
教育资源再丰富，总归是需要人去使用才能发挥作用，而农村孩子虽然资源不足，但是却能靠自己的努力一步一步追上城市人，就像龟兔赛跑，只要坚持不懈，总会赢得成功！除此之外，我们农村因为很少能接受到城市的浮华社会，所以外物对农村孩子的引诱力会少很多，更能让农村孩子吧精力集中在一件事情上，就能做的更好！
所以说，虽说起跑线能决定一个人离终点的距离，但并不能决定一个人的速度！所以农村孩子和城市孩子的差异也是可以克服的！
以上，就是我的看法，望大家多多交流补充！
骏景——殷
骏景农业
条条大路通罗马，可有些人却生在罗马，是父母的眼界限制了孩子的发展，如果全社会只有一个目标，到罗马去，那么不用比，有些人就生在罗马。生而为人，最重要的是对生命本身的体验，如果生下来就是为了和人比较，这恐怕是所有人不幸的根源。
农村与城市之间，一线城市与二三线城市之间差距都是巨大的，但这种差距仅仅指的是经济方面的差距，如果我们把目标定为幸福的生活，那么农村或许真的不比城市差，所谓的差，只不过我们终其一生都在拼命往前赶，最终却绝望的发现，我们的目标不过是别人遗弃的对象，所谓追逐，其意义究竟是什么呢？
英国一个纪录片，跟踪拍摄了不同阶层四十九年，结果令人沮丧的发现，富人的孩子还是富人，穷人的孩子依旧是穷人。这不是一碗毒鸡汤的故事，如果你非要找出正能量，那么里面倒是有一个孩子跨越了阶级，从普通家庭晋身为精英家庭。是的，一场励志大片就此诞生，就像超级言说家里，那个得了冠军的人，满含热泪的说，命运的大网里，总有漏网之鱼！
你总相信自己就是那一条漏网之鱼，可不幸的事，相信这种论调的人，百分之九十，都只不过是命运之网中，那无法逃脱的鱼而已。
当你挑出了龙门，又如何？当你从把自己比作一条鱼的那一刻起，你就已经难逃命运之网的捕捞，问题是，为什么我们要把自己比作一条鱼呢？
佛家说，香象入河截断众流，斩断这一颗比较的心，做回自己，才是最正确的做法 。庄子说的逍遥游，大鹏虽大，蝉虫虽小，但对于自由而言，他们都是相等的，都是自由的，也都是不自由的，所以它们都是平等的。
昭烈名臣
作为一个农村的孩子，我觉得可以从以下几个方面来说：
一、吃苦耐劳方面。作为农村的孩子，课余就是不断地干各种家务，上田间地头。所以肯定能比城里的孩子更能吃苦，记得我在上大学的时候，由于家里穷，生活费都不够，课余时间都在做兼职，别人在玩游戏。追电视剧的时候，自己还在奶茶店上班。暑假别人都在各地去旅游的时候，我们在工厂的流水线上打工。但是，我感激这些经历，让我在毕业找工作的时候有更多的经验和优势。
二、身体素质方面。我们小的时候，常常因为干家务上学校迟了，都是跑步去的，而且从小去挑东西、爬山涉水，开山锄地，风吹日晒。日日如此，无形当中锻炼了身体，身体素质相对较好。记得大学军训时候，很多晕倒的同学都是城里的同学，他们经不了晒，跑步也跑不动。
三、与人分享，爱心方面。农村的家庭一般都会有三四个孩子，小时候有一颗糖要你咬一点我咬一点，与兄弟姐妹平分。不像城里的孩子都是独生子女，从小玩具什么都是自己的，不用与人分享。所以农村的孩子更懂得与人分享。
四、生活节约方面。农村的孩子一般家庭都比较困难，每一分钱都来自不易，更懂得去节省每一分钱。对于其他生活用品，衣服、水、课本等方面，更懂得去节约吧，因为从小都是困难过来的。
五、对大自然的体验方面。农村的孩子从小与大自然接触，对大自然的事物更加熟悉，知道大米怎么来的，鸡鸭是怎么长大，树木长怎么长的水果是怎么生长成熟的等等。
天空那抹蓝399
不仅是没法比，还可以说差距大，不仅是孩子与孩子之间的差距，家长之间差距也是非常大的。还记得北京高考状元说的话不？他说他处在北京那么教育条件好的地方考出好成绩是理所当然的，现在农村孩子考上好大学和城里的比例只会越来越大的。
我是一名幼儿园老师，刚开始在乡下教幼儿园，再到县里，然后到现在的市里。见过不同地方的孩子，乡下孩子真的骂人，打滚各种不听话，县里好点，市里也好很多。乡下家长，让他们参加一个活动，不来说是没必要，城里的家长很重视，还有很多差别。
比如我乡下的邻居成绩很好，在我们镇上是年级第一名，他想学习，想补课，要到县里去，可是补课是晚上，她就没法去。问到家长家长也不懂，经常来问我，现在我也不是很爱在家里，到了县里她说就有明显的差距，特别是英语老师的口语，乡下相对来说不标准，到了高中老师读，她很多还听不太懂。
现在城里很多家长都和孩子用普通话沟通，而乡下的家长根本说不来，城里孩子见识也不同。多一点见识肯定不一样，我家孩子虽然很小，但是每次出去玩了回来就会新的词语，走路和爬都是去商场的爬爬区跟着稍微大点的孩子学的，拜拜也是出去和那些哥哥们一起玩学会的，我们在家教，他总是不会。
而且我在城里带出去从来不会有人教我家孩子乱骂人，打人，乱喊家里人，我家孩子每次回乡下去，都有人教他骂人，打人，喊家里人外号。我让他们不要这样教，他们还理由多的很，说的我都不好意思，反而别人还觉得我假打。害得我家孩子每次回城里和小伙伴玩时就要出手，他们都会说又去乡下来哇？
还有就是乡下的孩子每次我带儿子去和他们玩，我就说哥哥，姐姐……结果那些小朋友不理，而且叫她也不答应。在城里面，我家儿子叫哥哥姐姐他们都会答应，还会主动给我们按电梯开门等等，即使有的孩子不好意思，家长也会引导。
不是说瞧不起乡下人，确实差距很大，所以现在很多人都会去城里读书，乡下很多就考二本，考重点大学的真的很少。你们觉得呢？
智慧麻麻
我是一位农村的教师，说实话，我是从农村考到大学，但是到了大学之后，发现和城里的孩子还是没法比，我们不会舞蹈，不会任何才艺，不会计算机。所以就算现在，我成为一名教师，我还是觉得农村的教育资源远远不够。我们学校一半是聘任的教师，她们大多是留守的妇女。并不是说这些聘任教师教的不好，她们很努力，学生成绩也不错。但是教育的理念不同，教出来的孩子学习方法就不同。学生除了学校学习之外，在家里没有什么娱乐，只有看电视，或者几个孩子一起玩，或者帮助爷爷奶奶带弟弟妹妹。她们可能也喜欢跳舞，也喜欢唱歌，但是没有条件和资源。很多学生初中之后依然选择打工，只有部分优秀的学生，考到市重点中学。所以农村还是和城市教育有一定的差距
晴238021915
被这个标题吸引并打开这篇回答的人，想必也已看到了城乡教育与资源之间的差距，并有意图想要改变目前现状的意识。
这其实是非常难能可贵的，多少农村孩子家长教育观念落后，不重视教育，觉得读书出来还不是一样找工作，家里没有那个条件让你去补习班带你去看博物展供你出国留学，随便混个初中毕业或者专科赶紧养家糊口，安安稳稳过一生就可以了。
过这个阶层该过的人生，才是不会出错的人生。家长教育观念的落后与眼界的狭隘使得本就存在城乡差距的孩子更加难以逾越那道鸿沟。
我本人虽非农村出身，但也只是个四线小城市长大的孩子，我从小所接触所看到的也就只停留在学校、书本,当我们还在苦苦背着书上一个个知识点时，大城市的孩子各种外出实践参观，博物馆展览馆想去就去；当我们暑假完成作业再无其他活动时，大城市的孩子马不停蹄往返于各种辅导班兴趣班；当我大一才知道U盘是什么时，人家小学就开始接触编程了。三四线孩子尚且如此，农村孩子所接触到的东西可想而知。
讲个真实故事
我一大学舍友，来自农村，某一天突然跟她争辩起来英文字母G的读法，舍友一直坚信读jie,说从小老师就是这么教的，我顿时惶恐万分，资源的分配不均，环境的巨大差异，家庭条件的悬殊差距，还拿什么跟大城市的孩子拼？更甚之还有一些连饭都吃不饱衣服都穿不暖的山区儿童，别说接触了，就连活下来都不易。这个问题我个人的力量解决不了，只能依靠国家相关扶贫政策和希望工程。不过这几年随着国家政策进一步推行，农村贫困儿童上学问题状况其实改善很多，大部分孩子还是可以上的起学的，只是相对于城市孩子所接受的教育环境仍然存在较大差距，在这里我主要针对这些孩子提出建议。
农村孩子到底拿什么和城里孩子竞争？
还是那句话：读书！
出身农村，尤其是那种封闭落后的山沟沟里，对外面的世界，社会接触少之又少，试问这样的认知能有多高?终其一生，可能随自己本就没有多少文化的父母一样，在那片小天地里，随便上个学，找个差不多的工作，相个门当户对的配偶结婚、生子，世世代代过着重蹈覆辙的贫穷与日复一日的单调生活。一切都没救了吗？农村孩子真的没出路了吗？要想摆脱，就是读书，有条件上学的尽可能吸收在学校所接触到的一切知识，没条件上学的尽可能的在身边找书看，哪怕借，扩大视野，挣脱思维被拷牢的枷锁。信息和认知的限制，会很大程度决定你人生关键的每次选择，对未来也会有巨大的影响。
读书，是拉开城乡孩子差距最有效，成本最低的做法。
别说什么读书也没用，即使书读得再好也拼不过人家一个爹，这个世界本就不公平，你终其一生奋斗的结果可能就是别人的起点，你所幻想的可能就是别人每天的习以为常。但正因为这种不公平，所以我们才要努力，假如某一天真的可能就改变命运了呢？只不过，这种可能的意思不是你比别人更可能，而是你比之前的你更可能。这里不是在盲目的给农村的孩子灌鸡汤，
只是希望出身农村的孩子能够成为一个勇者，一个即使知道现实最真的一面却依然想要撬动它的无畏的勇者。爆炸实验室
记得俞敏洪说过“农村的孩子和城市的没法比，应试教育是他们的唯一选择”，我很赞成这句话，至少应试教育是对所有人公平的，是的，在有些人眼中我们农村孩子就是不受约束、不服管教的野孩子，有人唏嘘农村孩子得不到良好的教育资源，但是，农村的孩子怎么了，凭什么不能参与竞争，野百合也有春天，我们拥有的是逆境中成长的孩子自立自强的心，一颗一直在竞争中学习的不屈不挠的精神，等等，那我们那什么和城市里的孩子竞争呢？
第一，直爽豪迈的性格，我们生活的空间广袤无垠，或是大山或是草原，连绵大山赋予了农村孩子对远方的向往，草原给予了农村孩子宽广的胸怀，自小与地为伴，没有高楼大厦的束缚，造就了我们勤劳踏实的精神，不像城里的学生一样斤斤计较，凡事只知道算计。
第二，适应环境的能力，无论任何环境我们都能生存，因为最艰苦的生活里我们依然昂首阔步，依然负重前行，从来没有趴下，城市里的还在娇生惯养，见到农村的一个小青蛙都吓得直哆嗦，举个最简单的例子，我同学的一小孩6岁了，繁华的大都市上海呆习惯了，回老家怕苍蝇，怕飞蛾。
第三，追求美好的理想，农村的孩子自小在田野里撒欢，农活忙的时候也是一个劳动力，能耕地，能放牛，也能坐在教室里和城里孩子一样学习三角函数牛顿定律。但是在这样的环境里，有一颗向上的心，看看城市里的孩子有这样的承受力吗？记得大学植树节，看看城里孩子，躲在屁股后面拿个铁锨一会磨个大包，受伤了，赶紧找创可贴，在农村，忙的时候，根本没有时间找创可贴。
以上我认为是主要的几方面，记得有篇文章叫“我奋斗了十八年，我才能够和你坐在一起喝咖啡”，其实不然，不是和你咖啡，而是你喝咖啡的时候我一直在学习，为的不是一杯咖啡，为的是我们美好的明天！
禾老五
这个问题有些宽泛，目前中国的城乡差异需要加一些限定条件，如果你那东部一些富庶的农村去和偏远地区的小城市去比较，前者会占尽优势，不能一概而论地说农村的条件就一定落后于城市，农村孩子的起点就一定落后于城里孩子。
回到这个话题，我们限定一下条件，用不算富足甚至接近贫困的农村和一线城市的普通阶层来比较。这应该是比较有代表性的，差距再大其实也就没有比较的意义了。
很遗憾，我实在想不出这样农村的孩子和大城市的孩子同台竞争，有什么优势。
家庭的巨大差异
一个家庭对孩子的成长可以提供何种程度的支持，很大程度上决定了孩子在起跑阶段的位置和初速度，我们看看家庭能为孩子的成长提供哪些助力：
1、父母的学历学识
2、家庭可支配收入
3、父母对于先进养育理念的理解和实施
4、父母对于孩子成长教育的重视和投入
5、父母对于未来社会发展的预判
6、父母对于教育的投入产出的预期
7、父母可借用的人脉资源
......
以上这些，对于农村，尤其是贫困农村的家庭而言，哪有优势可言？
社会环境的巨大差异
除了家庭的因素，所处的环境也是天壤之别：
1、教育资源的优劣
2、教育氛围和环境的差异
3、竞争压力的大小传导
......
大城市，尤其是一线大城市，集中了最好的教育资源，这里有最好的学校，最好的老师，最多的辅导机构，最多的博物馆，最先进的教育理念和实践，农村孩子们能享受到什么呢？以我自己为例，我们只是生活在北京的普通阶层，孩子读了一所普通的私立幼儿园，幼儿园全天有外教跟随，蒙氏教学，开设了外语，乐高，陶艺，科学，绘画，音乐，体育等等丰富的课程，每一个班级有几百套的蒙氏教具，孩子全天有一半时间浸入在英语的环境中，还不时有厨艺，养殖，实验等小课程，经常组织外出参观，实践等等。这里的小朋友几乎都报了各种课外班，有的孩子一周七天都有课外班，而在农村，你能想象一个3-4岁的孩子除了幼儿园的课程，放学后还要上兴趣班吗？这里不去讨论这种教育前压行为的好坏，只是想说明传统意义上农村孩子更努力的现状并不存在，城里的孩子，尤其是大城市的孩子从生下来就被传导着各种压力，他们和他们的家长更加看重教育，也更加努力。
孩子自身巨大的差异
大城市的孩子凭借更丰富的社会资源，和父母更强力的支持，有着更好的视野和见识，各种博物馆，展览馆是每周都会去刷的，每家也都有很多的绘本，舞台剧儿童话剧之类的也是应接不暇，每年频繁的国内国外的旅行，这些都能丰富孩子的见识，开拓孩子的视野，所以小小年纪却有着很好的社会能力。他们对新事物的理解和接受能力都出奇的强。
而农村的孩子没有上述资源的支持，难以获得同级的视野和见识，但也有优势，就是相对开放自然的生活环境，对他们天性的束缚和改造少一些，能保留孩子可贵的原始天性，但这些天性在将来的竞争中能发挥多大的优势，并不乐观。
