如何給小孩進行古詩詞啟蒙呢？所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。
我兒子2歲半的時候，一次我想教他背詩。他根本就不聽，自己跑一邊玩去了。我就表現地很愛看書的樣子，並且大聲讀詩。但是仍然沒有吸引他。我就反覆讀，他玩著玩著就跟著我念叨一句，一會兒又跟著唸叨一句。第二天，我提一個字，他竟然能把整句說出來。幾天後竟然能連著說下來。原來古詩詞啟蒙和英文啟蒙是一樣的，就是多聽。
我整理了小學必背的古詩詞，跟我一起每天一首古詩詞啟蒙吧。
曉出淨慈寺送林子方
（宋）楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
作者
楊萬里：字廷秀，號誠齋。吉水（今屬江西）人。與陸游、范成大、尤袤齊名，稱“南宋四大家”。詩歌多吟詠自然景物，善於捕捉稍縱即逝的細節，乘興走筆，構思新巧，語言通俗明暢，幽默詼諧，筆調清新。
翻譯
六月裡西湖的風光景色到底和其他時節的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮豔嬌紅。
創作背景
林子方舉進士後，曾擔任直閣秘書（負責給皇帝草擬詔書的文官，可以說是皇帝的秘書）。時任秘書少監、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級兼好友，兩人經常聚在一起暢談強國主張、抗金建議，也曾一同切磋詩詞文藝，兩人志同道合、互視對方為知己。
後來，林子方被調離皇帝身邊，赴福州任職，職位知福州。林子方甚是高興，自以為是仕途升遷。楊萬里則不這麼想，送林子方赴福州時，寫下此詩，勸告林子方不要去福州。
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