未来高考语文要实现15%的孩子连试卷都做不完！考课本的时代已经过去，语文再也不是一个应试科目了。不重视阅读的孩子，将会成为潜在的“差生”，各位家长越早重视越好！
高考一过去，网上立马就上传了各地高考的试卷，网友大呼，语文太难了！
感受下2018北京高考卷微作文题目（10分）：
不重视阅读的话，这些题目根本写不出来啊！
中高考语文未来会难在哪里？
1
考卷文字增加
如果你的孩子不经常阅读，考试时阅读速度太慢就会吃亏！
以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。
举例“全国卷2”的语文考卷，现代文言文篇幅极多，题目或许不多，但是阅读起来很花时间。
这非常考验考生的阅读速度和抓住重点的能力。
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未来，语文将成为中高考的杀器，高考要实现15%考生做不完卷子。
2
范围变得更广，不再局限于课本
有关部门对于名著的考核标准已经逐渐提高。
例如，相对简单的是这样的题目：
该题中考核了《朝花夕拾》《骆驼祥子》中的人物与情节的识记。
未来，名 著阅读的试题会考到更多的细节，以免学生只是在得过且过地背诵。
或是对比分析人物，让孩子谈谈对主人翁的个性化感悟；
或是结合给出的具体片段内容，鉴赏评价人物或者作品语言特色；
或是对比同一作者的不同作品，探究作者的多种写作风格等等。
从最开始的作者年代、身份的考察，到现在的阅读理解，无一不在提示家长和老师，务必提高对孩子名著阅读的重视程度。
3
不积累古诗文言文，吃大亏
古诗文在语文试卷里有34分左右，北京卷文言文+古诗文的考察分数高达44分！再加上名著阅读的分数，可以说有50分左右，堪比一篇作文啊！占了语文分数的30%。
所以不重视古诗积累、文言文阅读，将失去这几十分。
这不是考前抱佛脚，临阵磨枪就能做到的，需要考生日积月累中完成！
“大语文”将成未来教育趋势
自前两年起中小学都已陆续更换教材，开始使用“统编本”语文教材。
中国语文课程改革的形势是：
语文和语文阅读在中、高考的地位越来越重要；
语文考试越来越重视对课文内容的理解；
课内外的结合将是必经之路。
各地已在相继增加语文中考总分，且高达30分：
2013年末—2016年，北京中考语文增加30分；
2015年，湖南长沙等地中考语文增加30分；
2018年，山东济南等地中考语文将增加30分
......
从2019年底开始，全国中小学生，语文、历史、道德与法治三科都将统一使用统编版义务教育教材。
整个小学6年12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%，平均每年20篇左右。初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。
语文在各学科间的重要程度也已经凸显。
看看高考的变化、教材的变化、学科重要程度的变化，还有这几年爆红的《中国诗词大会》《朗读者》《见字如面》等语文节目...…所有现象都在告诉我们：
语文为王的时代已经到来。
《高考大纲》则更是暗指出语文将成为最易拉开学生档次的学科......
温儒敏透露，高考的阅读面在悄悄变化，哲学、历史、科技等类型的内容都有。现在高考对阅读的要求远远高出了平时语文教学的水平。
（卷2实用类文本阅读题：关于创新科技）
别再说什么应付考试没时间阅读！现在你孩子不阅读，根本应付不了考试！未来中高考会阅读的孩子才能胜，别打无准备的仗！
如何培养孩子的阅读习惯？
发展阅读能力的三种必备能力
1
持续性和连贯性
养成阅读的持续性和连贯性：每天固定有阅读时间，不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成。
2
阅读量的累计
6—12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长期发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。
3
由量到质的变化
阅读到一定的数量，就要让孩子学会总结。评价书中的人物和故事、多写一写读后感来加深记忆和理解。提高阅读理解能力，无形之中也提高了写作能力。
转载自： 家长慧（zhongguojiazhanghui)
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