飛燁媽媽
給孩子制定界限要帶著同理心和溫和態度作出規矩，給孩子制定的界限和給我們自己的界限是一致的：不要傷害自己也不要傷害他人。給孩子制定界限固然十分重要，這是為了他的安全也為了其他人的安全，為了讓他學會與他人共同生活，但更重要的是如何把這種界限傳遞給他。如果成年人足夠耐心，用溫和且符合孩子年齡的方式傳遞這些信息，孩子就能平靜的去掌握，如果成年人用強力，生硬的強迫孩子，親子關係就會受到損害，孩子將變的越來越叛逆或退縮。
給出界限並不是教育的核心，我們經常聽到：得讓他嚐嚐失望的滋味，知道界限。彷彿這就是關鍵。其實在日常生活中已經充滿了失望，完全沒必要故意添加。養育大一個孩子首先就是在傳遞我們自己的價值觀。如果這種傳遞主要靠設定界限，而忽略了生命中本來該有的生之快樂的那一面，那我們培養出的就是一些“受限制”的不快樂的孩子，他們對於這個世界自發的好奇心將被成年人泯滅。
當父母一直說“不”卻又不能提出其他建議，或採用懲罰措施，孩子就會模仿他們，採取與她們一樣固執的態度，總是說“不”，父母隨便的說出“不”這句話的影響力可以持續很久，引起一些不必要的衝突，阻止孩子進入對她來說更有趣的階段，而他本來明明可以對生活說：“是”，並好好享受生活。
家長給孩子設定規矩，並根據來懲罰孩子，讓她感到害怕是有害的，造成的後果是讓孩子對成年人感到恐懼而不是尊重。
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芝麻育兒
一，放學之後第一件事是先把作業做完，做完作業才能玩遊戲才能幹其他的事情。寫作業的時候要認真不能交頭接耳，邊寫邊玩，吃東西等等。
第二，熟讀弟子規，並按照上面所說的關於生活習慣的要求進行約束，例如，朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時 晨必盥 兼漱口 便溺回 輒淨手
冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致汙穢衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則
年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為醜
步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬 勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀
緩揭簾 勿有聲 寬轉彎 勿觸稜 執虛器 如執盈 入虛室 如有人
事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略 鬥鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問
將入門 問孰存 將上堂 聲必揚 人問誰 對以名 吾與我 不分明
用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 後有急 借不難
給孩子解釋清楚，當他們出現錯誤的時候，只是讀一讀弟子規上相應的句子，他們就知道錯在哪兒了
王傑137887297
1、制定時間表。兒子今年一年級，開學之前我就告訴他小學的作息時間。然後一起討論他的時間安排，讓他自己選擇起床、睡覺的時間，做到合理安排時間，每天不遲到。
2、放學回來寫作業。開始的一個多月我就幫他分析，今天留了多少作業，15分鐘之內能寫完的就一次性寫完，寫作業的時候不能玩兒，作業多就分兩次寫，自主選擇飯前寫語文還是寫數學，寫完作業要自己檢查，不對的和寫得不認真的都要改。
3、寫完作業預習下節課內容。每天寫完作業大聲朗誦課文，包括之前學的和下節課學的。然後收拾書包，把第二天上學需要的準備好。然後就可以隨便玩兒了。
4、按時睡覺按時起床。9點必須上床睡覺，保證充足睡眠。早上7點準時起床，吃完飯去上學，正好不遲到。
兒子做得很好，我覺得時間的利用率還是挺高的，寫作業很有效率，也有大把時間玩兒。
康恩媽媽111
先要讓他知道，讀書是為了他自己在讀，不是為了別人。可以給他一個手錶，讓他懂得時間觀念！學會合理運用時間。其實，有時是家長太擔心孩子這樣那樣的，其實家長有時侯要學會放手，讓孩子自己試試。雖然有時可能他們會做錯，但從中會吸取很多教訓，也會自覺改正過來的。我們有次忘帶課本，打電話讓我送去，可我沒有這麼做，回家後他就問:為什麼沒有給他送去呢？我說很簡單，你在讀書，你就應該學會對自己做的事負責。之後就在也沒有發生過這種狀況了！
幻馨June
孩子不自覺，因為那不是他的事，只是父母的命令。你可以試著買個鬧鐘，告訴他這是專屬於他的，教會孩子定鬧鐘，跟他一起定製時間表，看看吃飯收拾要多長時間，上學路上多長時間，確定起床時間，讓他參與進來，每一步他都明白，然後讓他自己定鬧鐘。積極性調動起來了，父母只需要偶爾提醒他，時間到哪了，剩下的讓他來，遲到一次他就緊張了
果果愛分享
我們的規定是放學回來先寫作業，當天的作業做完了在幹其它，比如看電視，玩玩具。但看電視不能超過30分鐘，看書也不能超過30分鐘。在就是自己的東西自己放好，要物歸原位。自己力所能及的事情一定讓他自己去做，不要依賴別人。反正一下也做不了那麼好，邊走邊看邊立規則邊糾正。慢慢來做。
