長期從事機關工作的我，對幼兒教師的印象還停留在兒子上幼兒園時的一年冬天。他的班主任發現一個小孩兒手凍的冰涼，立刻把孩子手放進自己肚子上暖著，這一幕多少年來一直在我腦海裡揮之不去。
十餘年後，兒子前往千里之外的內地讀軍校，我報名參加南疆農村學前支教工作。人生這部大書像是從頭翻起，許多個不眠之夜裡，掛念兒子的淚水讓我思考自己是否是個優秀的母親，又能否做個稱職的老師，用體溫去暖熱那雙冰冷的小手，能否用同樣的心血去栽培這些無比陌生的孩子們。
發現自己渺小
第一次當老師，第一次來農村工作，看到這麼多漂亮的維吾爾族小朋友時，既喜歡也難免有些不適應。班裡有個“搗蛋鬼”叫克孜肉拉，總是拖著濃鼻涕，衣服髒乎乎，為此沒少挨批評。有一天下班時，坐在車裡的我突然看見四歲的他在路邊匆匆趕著一群羊，羊的個頭兒比他都高，在他“指揮”下行進的整整齊齊。
當時已經是十月中旬的季節，克孜肉拉還穿著上幼兒園的那件短袖襯衣，我瞬間明白了為什麼他單薄的衣服像是從來沒洗過，因為他回到家就要獨自去放羊。剛上小班的他上課時注意力非常不集中，可當他手裡拿著一根細細的樹枝趕羊過馬路時，我分明看到他眼神裡有著這個年齡不該有的專注和認真。這些羊不是他的寵物，而是全家除了種地以外的主要收入來源。想到這裡我忍不住流下淚來，為自己平時對他不講衛生的嚴苛而自責，為自己對這個孩子的不瞭解而慚愧，為自己長期生活在城市疏遠了農村而內疚。不是他不想整潔的出現在我面前，而是他沒法選擇。
輔導回家就要去放羊的克孜肉拉
四歲放羊的克孜肉拉讓我發現了自己的渺小，總有人擁有的很少卻矢志不渝，而我衣食無憂卻常常主觀片面。當孩子難以自我表達時，我應該像兒子的班主任把凍涼的手貼在身體上一樣，設身處地的去了解孩子的家庭情況，給予他需要的溫暖和幫助，這才是幼兒教育的源頭和意義。週末我進城給克孜肉拉買了件外套，從那以後，在園裡我對他耐心引導、多加鼓勵，家訪時經常帶著禮物去看望他，很快他的成績就趕了上來。
引導你們轉變
班裡最小的孩子叫伊布拉音·阿不都熱合曼,因為戶口登記失誤實際不足入園年齡。由於沒有養成正常如廁的習慣，常常把大小便拉在褲子裡，家長乾脆給他穿上開檔褲來上幼兒園。每次當我們剛剛給他清理乾淨，他轉身就跑進別的班級。大孩子都喜歡逗他，常常他出現在哪裡，哪裡就會亂成一團。想不出更好的辦法，我只有上課時把他放在身邊，操心他上廁所的時間，讓他靠著我、跟著我，利用排隊、戶外遊戲等零碎時間，反反覆覆地教他行為習慣和國語發音。
一天早晨入園時，伊布拉音像平常一樣朝我走來，靜靜地看著我說：“金老師好，金老師好！”這是他第一次主動說出簡單的國語，對於年齡明顯偏小的他而言並不容易，此刻我為他取得的進步激動不已，他的家長也拉著我的手不停致謝。
從一名自治區機關公務員轉變為鄉村幼兒教師，工作環境和內容都發生翻天覆地的變化。是一名母親對孩子天然的喜愛牽引我來到這裡，每天做的都是些不起眼的小事，通過管理吃、喝、拉、撒、睡、玩、學，來為孩子建立良好的語言和行為習慣，也因為這份愛使我深入每個孩子的心靈。正是在滴水石穿、日復一日的成長陪伴和共同努力中，孩子們突然有一天像棉朵綻放，展現出最大的精彩和自信。
一起玩丟手絹遊戲
得到群眾認同
要想成為孩子人生的啟蒙老師和引路人，就要快速融入到孩子們中。我一邊拿著國旗、水果等實物進行教學，一邊採取各種方法鼓勵他們正確發音，教他們唱歌、做遊戲。隨著時間的推移，和孩子們的感情與日劇增：有時上著課，他們會突然過來抱住我的腿，還有孩子見過我拍打鞋子上的土之後，會冷不丁跑過來給我拍鞋子，進入教室他們會爭搶著給我擺好椅子......
和孩子們一起共舞
我知道這是他們和我越來越親近、視如家人的表現。而當他們偶爾被大班孩子欺負時，我也會第一時間衝出去制止，任何時候都像“老母雞”一樣護著他們。真心培育孩子的同時，也得到了家長的認可和信任，很多家長讓孩子給我帶來核桃、梨子、杏子等土特產，表示說孩子們學會講不少國語了，在家喜歡看書和表演兒歌，知道勤洗手講衛生等等，這些小小的轉變讓我深感欣慰。
同心展望未來
為期一年的支教工作即將進入尾聲，曾在電話裡問兒子上軍校辛苦嗎？他說辛苦呀，但作為軍人就要衝鋒在前，不辱使命，時刻準備著保家衛國。兒子長大了，在高強度的軍事訓練中從來都咬緊牙關奮勇爭先。他不再是那個會把最心愛的拍拍卡送給班主任的小孩子，已經走出母親視線踏上自己選擇的人生道路，用青春和理想向國家的最高利益致敬。
在軍校參加演講比賽的兒子
當我牽著班裡小朋友們的手，不禁想到我們來南疆農村支教不也是另一種形式的保家衛國嗎？幫助這裡的少數民族孩子從小接受到國家通用語言文化教育，獲得融入家鄉以外的社會的能力，讓他們感受到祖國的溫暖關懷，擁有一顆感恩黨和國家的心，今後能夠像城市青年一樣自主選擇如何去捍衛國家。
幫孩子們打飯
我所在的自治區人社廳支教隊是一個堅強的戰鬥集體，共有32名隊員活躍在各個鄉村幼兒園教學一線，共同為光榮使命和南疆未來而辛勤耕耘、無私奉獻著。村裡還有一些家庭沒有完全脫貧，還有許多在職老師普通話水平不高，仍然有許多事情需要我們前仆後繼俯下身去做。
農村工作實踐讓我體會到“訪惠聚”駐村和支教工作的責任重大、意義深遠，這對於即將步入中年的我是一段極其寶貴的人生閱歷。裡面有著我們不去經歷就無法觸及的美好，不去付出就無法收穫的成就，不去努力就無法抵達的彼岸，為此我一定會竭盡全力完成使命。
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