從2012年開始，教育部組織260多位專家對普通高中課程方案和語文等14門學科課程標準進行了修訂，歷時4年已全部完成，經國家教材委員會審查通過，於2017年底印發。新的課程方案和課程標準體現了鮮明的育人導向，思想性、科學性、時代性、整體性等明顯增強。
古詩文背誦增加到72篇
名稱雖然是叫
《普通高中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）》
看似僅涉及高中教育
實際上新教材、新高考對
從幼升小、小升初到中考
的下游教育有著更深刻的影響
高中教育是小學、初中教育的導向和總指揮棒
涉及我國普通高中教育全部14門學科課程
而語文課程的變化最大
居於最核心的地位，最受社會矚目
在這個重大舉措中，中華優秀傳統文化貫穿始終，是語文課程改革的重中之重：
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除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，還增加了《老子》《史記》等文化經典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期；
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明確規定“課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1/2”；
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古詩文背誦數量也從目前的14篇（首）增加到72篇（首），增幅達到了驚人的414%。
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更加與眾不同的是，美術、音樂、體育與健康、數學等課程都增加了傳統文化內容。如美術增設“中國書畫”，涉及中國傳統繪畫、書法、篆刻等經典作品欣賞和傳統畫論。
語文學習方式將歷史性扭轉
從2018年秋季開學起
以後每個學生12年義務教育、基礎教育中
所學的所有的學科都會與語文緊密相關
今後每個中國學生學習語文的的方式將發生歷史性的扭轉
會更注重真正的全面語文素養和能力
培養孩子的創新思考和想象力及批判性思維
新的課程方案和課程標準有哪些主要變化？
孩子的學習會有什麼變化呢？
以下是部分與考生和家長們密切相關的問題
最新課程標準是如何具體落實十九大精神的？
黨的十九大後，在之前修訂基礎上，結合各學科性質和學生年齡特徵，將習近平新時代中國特色社會主義思想全面融入課程之中，主要新充實和強化了五個方面。
一是強調黨的領導的重要性，在思想政治“政治與法治”部分，要求學生理解堅持黨對一切工作領導的重要性。
二是強調堅持中國特色社會主義道路，在思想政治“中國特色社會主義”部分闡明社會主義初級階段主要矛盾轉化的意義等。
三是強調發展中國特色社會主義文化 ，在語文、歷史、外語等課標中，要求學生樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀，理解中國特色社會主義文化，能夠在跨文化交流中講好中國故事，堅守中國文化立場。
四是強調牢固樹立生態文明觀，在地理、生物、化學等課標中，要求學生樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念，樹立人與自然和諧共生的觀念。
五是強調創新精神、實踐能力的培養，在信息技術、通用技術、數學等課標中要求學生學習瞭解物聯網、人工智能、大數據處理等內容，培養精益求精的工匠精神和創意設計能力，感悟和弘揚勞模精神。
此外，在有關課標中還體現健康中國建設等要求，對課標中一些提法和表述也根據十九大報告做了規範。
新課標加強了中華優秀傳統文化教育，具體修訂了哪些內容？
加強中華優秀傳統文化教育是這次課標修訂的重點之一，各學科結合自身特點，豐富充實相關內容。其中，語文課標最突出，中華優秀傳統文化方面的內容貫穿必修、選擇性必修和選修各個部分。
一是內容更全。在“課內外讀物建議”部分，除保留原有《論語》《孟子》《莊子》外，增加了《老子》《史記》等文化經典著作，要求學生廣泛閱讀各類古詩文，覆蓋先秦到清末各個時期。
二是分量更多。明確規定“課內閱讀篇目中，中國古代優秀作品應占1/2”。
三是要求更高。在全面加強的同時，還設置中華優秀傳統文化學習專題，進行中華傳統文化經典作品深入學習研討。將原標準“誦讀篇目的建議”改為“古詩文背誦推薦篇目”，推薦篇目數量也從14篇（首）增加到72篇（首），提高了學習要求。
新課標增強了革命傳統教育，具體情況是怎樣的？
加強革命傳統教育是本次課標修訂的又一個重點。語文、歷史、思想政治、音樂等課標都結合學科自身特點，對革命傳統教育內容要求做了強化。如語文課標在革命傳統教育方面做到了“兩個結合”。
一是全面加強與專題學習相結合，在將革命傳統教育內容要求貫穿在必修、選擇性必修、選修各部分的同時，還設立專門的“革命傳統作品”專題，集中學習研討。
二是廣泛閱讀與深入精讀相結合，要求學生在課內外廣泛閱讀革命先輩的名篇詩作，闡發革命精神的優秀論文與雜文，以及關於革命傳統的新聞、通訊、演講、述評等，課內外讀物推薦篇目涉及毛澤東詩詞，以及魯迅、郭沫若、茅盾、巴金、艾青、臧克家、賀敬之、郭小川、周立波等一批作家反映革命傳統的作品，讓學生充分體會崇高的革命情懷。
同時，鼓勵有興趣的學生精讀“一部老一輩無產階級革命家的詩文專集”和“一部反映黨領導人民進行革命、建設偉大曆程的長篇文學作品” ，撰寫研究報告或文學評論，“深入體會革命志士以及廣大人民群眾為民族解放事業英勇奮鬥、百折不饒的革命精神和革命人格”。
再如，歷史課標明確要求學生系統學習新民主主義革命、社會主義革命、建設和改革開放歷程，“認識並弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神”。還增設“老兵的故事”主題活動，讓學生感悟在歷史大背景下普通人物的所思所為，體會革命軍人崇高的精神境界。
國家正在推進高考綜合改革，新的課程方案和課程標準如何加強與高考綜合改革銜接的？
新的高中課程方案和課程標準，在教考關係方面，把學習內容分為必修、選擇性必修和選修三類，與高中學業水平考試、統一高考相關要求以及學生興趣特長髮展需要相適應。
在考試命題方面，各學科細化了評價目標，加強了對學科素養的測評指導。
在課程實施方面，充分吸收了高考綜合改革先行試點省份的經驗，加強了對學校學生髮展指導制度、選課走班教學制度、綜合素質評價制度等方面的指導，並有針對性地提出了相關教學管理要求、條件保障措施等。
新的課程標準有哪些主要變化？
新課標在文本結構、內容及其實施要求等方面進行了改進和完善。
一是在文本結構上，主要新增了學科核心素養和學業質量要求兩個部分，內容更全面，結構也更加完整，努力使標準從整體上有較大提升。
二是在課標內容方面，努力凸顯思想性、時代性和整體性等。各學科課標進一步強化社會主義核心價值觀教育，中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育等內容；充分反映馬克思主義中國化最新成果以及經濟社會發展、科技進步新成就；更加關注學科內在聯繫及學科間的相互配合，克服碎片化及彼此間的脫節等現象。
三是從實施需求出發，強化指導性、可操作性。切實加強對教材編寫、教學實施、考試評價的具體指導。大部分學科增加了教學和評價案例、命題建議等，便於準確理解和把握課標要義，確保課標能夠落地，有效發揮統領作用。
古詩文背誦推薦篇目
課內外讀物
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