高考分數線一直下調,對考生來講是好事還是壞事?

風流倜儻好少年S


高考分數線下調,可以說與目前我們的教育水平、經濟狀況有很大的關係,可以實現教育資源的合理利用,對考生來說未必是一件壞事。


高考分數線下調,除了與高校的擴招之外,還與二三本高校合併經濟發展程度等等因素有很大的關係。


這一政策提供給考生更多的選擇空間。就比如某個高校雖然是三本,但是其中的一些專業是非常強勢的,在這種情況下,批次線的合併,有利於這些高校同臺競技,同樣的也最大限度地利用了現有的教育資源。


另外,隨著我們的經濟實力越來越殷實考生通識教育程度的提高各個高校在學科建設上也達到了一定的規模等等,高考成績作為唯一衡量考生接受高等教育准入門檻的方法已經顯得有點過時。正如我國的研究生教育,相信以後在高考方案上面會更加加重考生綜合素質方面的考核。


接下來通過一組數據來說明題主關心的情況:

數據對象以某省2012年的高考數據和2018年的高考數據,橫向對比來說明情況。

該省在2016年合併了二三本招生,可以發現。批次線合併之後,分數線確實下降了。

分析其因素不難發現有以下幾點因素:

  • 參加高考的人數逐年增加

  • 隨著經濟的發展,更多高校具備了培養更多高素質人才的資源和實力

  • 二三本合併招生,一些原先在第二批次招生的高校在二三本合併之後,進入第一批次招生單位(這些單位本身實力雄厚,幾乎已具備第一批次招生潛力,故進入第一批次招生單位中);同樣的原三本的招生單位進入了第二批次的招生單位——教育資源的合理、充分利用

  • 該省2012年高考和2018年高考在第一批次的招生計劃增加了5萬多名考生;而2012年的一、二、三本的招生計劃和2018年的招生計劃總人數增加了5萬名左右——

    說明擴招大部分是在原先的第一批次院校、第二批次院校進行的,而原先的第三批次院校招生計劃改變不大——從源頭上保證了教育質量。


通過上述描述分析,高考分數線的下調,對考生來說是有利的,它讓更多的考生可以接受高等教育,也為考生的志願填報提供了更多的選擇機會。另外個人感覺除了一些名校和行業特色院校,普通高校的畢業生在就業的時候,並不會有太大的區別。因此這對於考生來說利大於弊。


貝魚說


每年到各省份對高考各批次省控錄取分數線發佈時,社會對當年的分數線高低各執一詞、眾說紛紜。有些省份高考錄取分數線每年持續下降,有些則一直居高不下,相反,有些省份則一直上升。

對於高考錄取分數線持續下降的省份,則是由很多因素造成的。高考省控錄取分數線的制定是由高考報考人數、各高校招生錄取計劃、本省份當年的招生總計劃、試題難易程度、考生整體成績等綜合因素來決定的。



1.高考錄取分數線下降,有可能由於試題難易程度的原因,致使當年本省份考生總體平均成績下降,但無論怎樣,歷年的高分段的考生的人數基本還是會保持不變,只是低分段考生人數增加,分數線才會降低,錄取分數線基本上是按照考生分數排名結合本省份錄取總計劃而劃定的。

2.為了能使本省份更多考生能有接受高等教育的機會,各省教育考試院會結合本省份實際,綜合考慮,儘量高考各批次的分數線劃定在一個合理的範圍之內。

3.當年在本省份招生的高校數量增加,全省當年總的招生人數增加,也會使得本省份各批次的高考錄取分數線降低。


4.本省份錄取分數線的變化,會直接關係到部分排名靠後的二批本科院校的招生計劃和考生對此類院校的選擇,增加部分二本院校的招生人數,從而最大程度的保證了本省份排名靠後的二本院校院校的招生生源。

無論怎樣,高考錄取分數線的變化,都會直接關係到部分低分段考生接受高等教育的機會,同時也會決定了部分壓線狀態(或者近線考生)的考生被一本或者二本院校錄取的幾率,進而決定了這部分考生的前途命運。


時光匆匆微微甜


  如果只從表面分數來看,分數線並非一直下調,如2018年的高考分數線就比去年高。但從排位的角度來看,分數線是呈下降趨勢的,即每年都有所擴招。

  現在各省高考的錄取率,最低也在80%以上了,可以說幾乎所有想讀書的人都有機會上大學。以筆者所在地廣西為例,近年高校無論本、專科在徵集階段都有部分學校降分錄取,降分幅度最大的專科層次,最低降至100分(估計這也是招生部門劃定的底線),但徵集時100分投檔的高職院校,估計其也沒完成招生計劃。

  因此,就目前的錄取率而言,是能夠滿足絕大多數想上學的考生繼續升學的。但對於高分考生而言,分數線的下調並沒有讓他們受益,985、211等優質院校數量有限,他們要上好學校的難度始終存在,相反社會上越來越多的大學生,讓他們畢業後的優勢進一步縮小;而對於中低分段考生而言,二本升一本、專科升本科,給了他們獲得更高層次學歷的機會。但是在高等教育越來越普及的社會大環境下,大學文憑越來越貶值也是必然的。

  當然,高校招生人數的增加、分數線的下調,是高等教育普及程度越來越高的一種體現;就整個社會而言,勞動者文化素質整體提高當然是一件好事。


高考與教育


你以為二本跟三本合併是好事嗎?我個人認為.,最吃虧的是一本差幾分的,只有填個二本,而且沒有好二本,因為好的二本,什了一本,到頭來還是三本,考了伍佰多分,只能報個三本,你們認為虧不虧


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