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● 觀察是否足矣瞭解？
● 我有權做的一切是否都是對的？
● 捍衛權利，就是捍衛自身的利益？
這些催人深思的哲學命題，都法國曆年的高考作文題。法國會考的這些題目，表述都簡潔明瞭，但又都顯得十分開放，與學生閱讀思考與社會實踐息息相關。
所有的教育，都強調寫作的重要，但好的寫作標準是什麼？文辭優美、感情充沛固然重要，但對於一個開放社會的公民而言，能夠經過思考，用文字提出獨到的見解，立論嚴密、論據充分可能更重要。
作文最重要的也不僅僅是遣詞造句的能力，更應是寓於學生表達慾望、思想能力、清晰的價值理念中的世道人心，它事關一個社會最基本的公民素質的養成。從這個意義上講，法國的“高考作文”立足於哲學，值得我們思考的地方太多。
難怪中國著名學者許紀霖看後感嘆：“我現在才知道，為什麼法國有這麼多的哲學家，而中國只能盛產應試者了。”
每年在高考消息刷屏之後，緊隨其後的法國“高考”中的作文題總會被拿來比較。當然，所謂法國的“高考”，其實是高中會考，與中國高考並不完全類同。但不管在哪種教育制度之下，考試都具有一種導向作用，法國高中會考作文題當然也不例外。
今天我們就分享一下從2013年到2017年，法國曆年作文真題。如果是你，你會怎麼寫呢？
2017年法國高中會考作文
▌文科考生試題/Série L (littéraire)（三選一）
1.觀察是否足矣瞭解？
Sujet 1 : Suffit-il d’observer pour connaître?
2.我有權做的一切是否都是對的？
Sujet 2 : Tout ce que j’ai le droit de faire est-il juste ?
3.請就法國思想家、哲學家盧梭 （Jean-Jacques Rousseau，1712—1778）《論人類不平等的起源和基礎》的一段選寫一篇論文。
Commentaire de texte sur un extrait du Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (1755), de Jean-Jacques Rousseau
▌理科考生試題/Série S (scientifique)（三選一）
1. 捍衛權利，就是捍衛自身的利益？
Sujet 1 : Défendre ses droits, est-ce défendre ses intérêts ?
2. 我們能從自己的文化中擺脫出來嗎？
Sujet 2 : Peut-on se libérer de sa culture ?
3. 就法國哲學家米歇爾·福柯（Michel Foucault，1926－1984）《言論及寫作集》中節選寫一篇論文。
Sujet 3：Commentaire de texte sur un extrait de Dits et Écrits (1978), de Michel Foucault
▌商科考生試題（三選一）
1. 理性能使一切變得理性嗎？
Sujet 1 : La raison peut-elle rendre raison de tout ?
2. 一件藝術品是否必須要求美麗？
Sujet 2 : Une œuvre d’art est-elle nécessairement belle ?
3.請就英國哲學家托馬斯·霍布斯（Thomas Hobbes，1588－1679）在《利維坦》中一段節選寫一篇評論。
Sujet 3 : Commentaire de texte sur un extrait de Léviathan (1651), de Thomas Hobbes
2016年法國高中會考作文
▌文科考生試題/Série L (littéraire)（三選一）
- Nos convictions morales sont-elles fondées sur l’ expérience?
我們的道德倫理觀是建立在經驗之上的嗎？
- Le désir est-il par nature illimité ?
無盡的慾望是人的本性嗎？
- 評述美國政治理論家漢娜阿倫特（Hannah ARENDT）在其1964年著作《真理和政治》中的一段話。
▌理科考生試題（三選一）
- Travailler moins, est-ce vivre mieux ?
-工作得越少，生活就越好？
-Faut-il démontrer pour savoir ?
- 我們應當用認知來論證嗎？
- 評述意大利哲學家尼科洛馬基雅弗利（MACHIAVEL）在其1532年出版的著作《君主論》中的一段話。
▌商科考生試題/Série L (littéraire)（三選一）
- Savons-nous toujours ce que nous désirons ?
我們一直都知道自己渴望的是什麼嗎？
Pourquoi avons-nous intérêt à étudier l’histoire ?
為什麼我們學習歷史是有好處的？
- 評述法國哲學家、數學家勒內笛卡爾（René DESCARTES）在其1644年著作《哲學原理》中的一段話。
2015年法國高中會考作文
▌Série L : 文科卷
- Respecter tout être vivant, est-ce un devoir moral ?
尊重一切眾生，這是否是道德義務？
- Suis-je ce que mon passé a fait de moi ?
當下的我是否是我的過去的塑造成果？?
- 解讀托克維爾《美國的民主》中的一段節選
▌Série S : 理科卷
- Une œuvre d'art a-t-elle toujours un sens ?
一件藝術品是否一定蘊含著某種意義？
- La politique échappe-t-elle à l'exigence de vérité ?
政治能否從真理的約束中脫離？
- 解讀西塞羅《論神性》節選
▌Série ES 商科卷
- La conscience de l’individu n’est-elle que le reflet de la société à laquelle il appartient ?
個人的意識是否單純是他所屬社會的反映？
- L’artiste donne-t-il quelque chose à comprendre ?
藝術家是否給予一些需要我們去理解的東西?
- 闡釋斯賓諾莎《神學政治論》的一段
2014年法國高中會考作文
▌文科考生試題/Série L (littéraire)（三選一）
1.藝術作品能培養我們的感知力和領悟力嗎？
2.我們是否應該為獲得幸福而窮盡一切手段？
3.闡釋哲學家卡爾.波普爾1972年著作《客觀知識：一個進化論的研究》中的選段。
▌社會經濟科考生試題/Série ES (économique et social)（三選一）
1.擁有選擇權是否就意味著自由？
2.為什麼人需要尋求認識自己？
3.闡釋政治理論家漢娜.阿倫特1958年著作《人的境況》中的選段。
▌理科考生試題/Série S (scientifique)（三選一）
1.人活著是為了幸福嗎？
2.藝術家是否是他個人作品的主宰者？
3.闡釋笛卡爾1628年著作《指導心智的規則》中的選段。
▌音樂舞蹈專科試題/Série TMD (Techniques de la Musique et de la Danse)（三選一）
1.文化的多樣性是否會阻礙全人類的團結？
2.我們能否對真理漠不關心？
3.闡釋哲學家康德1795年著作《道德形而上學》中的選段。
2013年法國高中會考作文
▌文科作文題目（三選一）：
1.語言是否是工具（le langage est-il un outil）?
2.科學是否只是在確認事實（La science se limite-t-elle à constater les faits）?
3.評述笛卡爾在1645年與伊麗莎白公主通信中的一段論述。
▌經濟社會學科作文題目（三選一）：
1.我們欠國傢什麼（Que devons-nous à l'Etat ?）
2.我們是否在弄不懂的時候才需要去解讀（Interprète-t-on à défaut de connaître）?
3.評述中世紀意大利哲學家安瑟倫在《論上帝的預知、預見、恩典同自由意志的和諧》一段論述。
▌理科作文題目（三選一）：
1.工作是否能夠使人自我發現？（"Le travail permet-il de prendre conscience de soi?"）
2.人們能否憑道德行事非而不受政治傾向影響？（"Peut-on agir moralement sans s'intéresser à la politique?"）
3.評述法國哲學家亨利·柏格森在《思維與虛無》（La pensée et le néant）中的一段論述。
本文來源：藍橡樹 (ID:blue_oak)。
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