我常常說,學生要多關心關心新聞、熱點,不要埋頭死背書,萬事萬物皆文章。然而最近發生了一件事,讓我不由得質疑:在網絡管制不嚴的情況下,讓學生過早接觸網絡到底是不是一件好事?
事情是這樣的:
最近很多女學生在討論“女權”“咪蒙”“Ayawawa”,我想著不如就根據學生們最近的關注點,講解一下如何客觀理性的提煉文章,給作文立意。想不到一搜索,我懵了:竟然有人可以大張旗鼓的煽動學生放棄學習,告訴他們,只有用手段騙一個有錢有勢的伴侶,才能實現人生價值...
再不封殺這些言論,無疑是在毒害年輕人。
只要你打開微博,搜索這位“女作家”的名字:Ayawawa(原名楊冰陽),你就可以看到她的粉絲數:
其中不乏大量女學生。而對於這些孩子們,她都宣揚些什麼呢?
展現她來歷不明的醫學科普:
“兩人感情不好、搞得少、用套,導致懷孕出現子癇。”
告訴孩子外表是最重要的:
“長得漂亮的姑娘沒必要考研。”
面對社會上提倡男女平等,她說:
“女權主義者的根源在於睪酮素太高,太雄性化,所以總想要參與雄性競爭。 ”
甚至,曾經有位女生為了男朋友流產了5次,男朋友卻提出分手,我們不提這位女生的個人生活好壞,稍微理智的人,都會建議這女生果斷分手吧?不碰巧,這女生正是她的“粉絲”之一。而她給出的建議是:“逼男方和你結婚”。有讀者質疑,明知是渣男的情況下為何還要結婚?Ayawawa說:“她不跟他結跟誰結?”
這不由的讓我反思:
我們應該把區分是非的教育,也融入進語文教育中。
看完這些理論之後,除了義憤填膺,細思之下令人膽寒的是:惡人也學會了複雜的辯論技巧。面對男女平權的呼籲,她將對方稱為“試圖建立女權社會”。並假借生物進化論,號稱要“發揮女性的種族優勢”...學生智識未開,很容易被繞進去,並追捧這些情緒化的言論,從而被控制精神。
我並不是危言聳聽。曾經也有人運用種族理論煽動人群 ,這個人誕生1988年,也出過兩本書,掀起了第二次世界大戰,提倡種族滅絕,甚至間接締造了侵華戰爭。
他叫做希特勒。
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