人們與生俱來有一種競爭的天性，都希望自己比別人更強更優秀。因此，人們面對利益衝突時，會毫不猶豫地選擇競爭，即使雙方拼個兩敗俱傷也在所不惜；即使雙方的利益一致，人們也會因為利益的分配不均，放棄對雙方都有利的“合作”，優先選擇競爭。
競爭可以使人進步。在學校，同學之間存在著學習方面的競爭，平時考試要排名，如果成績差可能會排在別的同學後面。還有，在升學考試中競爭更大。尤其是中考或高考，一旦被競爭對手打敗，你肯定會落榜。
面對這種情況，同學們可以採用正當的競爭，在競爭中合作，在合作中競爭，只有這樣，才能求雙贏。在競爭的過程中，心裡會產生一種目標，要達成這種目標，必須要有壓力，有壓力才會有動力，這樣才可以達到自己的目標。
人類從幼年時期，便具有競爭意識。競爭有兩種截然不同的心理狀態，即正當的競爭心理和不正當的競爭心理。前者是一種積極向上、奮發進取的個性反應，有利於激發自身的潛能，將不服輸的勁頭化為前進的動力；後者是一種毀滅對手，以求得心理平衡的消極情緒。
競爭在生活中無時不有，無處不在，我們的生活也離不開競爭，沒有競爭就沒有被學習的榜樣。換種角度，你打算和對方競爭的時候，心裡有種超越他人的想法，這樣對你的進步很大。
說起競爭，大多數做生意的表現的特別明顯。有些商家，為了大量的吸引顧客，從來沒有想著怎麼提高自己的產品質量，而他們只是想著把價格降低，吸引更多的消費者。這顯然是惡意競爭的一種表現。這樣不僅起不到好的作用，還會適得其反。
在生活中，建議大家不要盲目的超越對方，不要惡意競爭。學會學習對方的優點，雙方採取正當的競爭，只有這樣才可以把事物做的符合多數人的意願。
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