發起“鄉村師範生計劃”，舉辦第三屆“馬雲鄉村教師獎”，探索鄉村學校寄宿制方案，為欠發達省份量身制定教育脫貧計劃……7月10日，阿里巴巴脫貧基金髮布半年報，作為阿里巴巴脫貧基金主席，馬雲在半年報裡向全社會彙報了他以鄉村教育為核心的“KPI進度”。
“一個學生遇到好老師是一生的幸運。一個國家有源源不斷的好老師，是一個國家的幸運。國家發展的基礎在於教育，教育發展的基礎在於師範學校、師範生。只有讓最優秀的學生成為老師，教育才會好起來，教育才會受到尊重。”通過教育的普及和公平，從根本上消滅貧困，是馬雲的核心脫貧思路，他始終認為，扶貧和脫貧不同，扶貧給人以魚，脫貧授人以漁。要消滅貧困，就必須從根源上解決教育資源不平衡的問題。
去年12月11日，距離阿里巴巴脫貧基金成立僅僅10天時間，馬雲公益基金會公開發布了馬雲鄉村師範生計劃。這是繼鄉村教師計劃和鄉村校長計劃後，馬雲鄉村教育計劃啟動的第三個項目。項目預計在10年內投入至少3億元，選拔應屆優秀師範畢業生成為鄉村教師，培養未來的鄉村教育家。據介紹，今年共有1740名師範生報名參加馬雲鄉村師範生計劃，500人入圍，其中337人來自農村。
今年1月22日，馬雲和100位鄉村教師一起“重回課堂”，並回答鄉村教師的有關提問
1月21日，馬雲在三亞為100名優秀鄉村教師辦法了第三屆“馬雲鄉村教師獎”，並且號召國內企業家參與鄉村寄宿學校計劃，一起捐校車、蓋校舍，讓貧困地區的孩子不用再跋山涉水去上學。
去年11月，馬雲公益基金會已啟動鄉村寄宿制學校項目試點，在位於黔西南州的大田小學與位於黔東南州的寨頭民族小學，計劃通過三年的支持，建設具有標杆作用的鄉村寄宿制學校，將來在更多鄉村地區複製和推廣。
馬雲向國內企業家介紹鄉村寄宿學校計劃
3月20日至5月20日，共有220位鄉村學校校長報名參加“馬雲鄉村校長計劃”，60位校長入圍。“馬雲鄉村校長計劃”核心目標是發現並助力新一代具有優秀領導力的“鄉村教育家”，圍繞這一目標，基金會每年在全國範圍內評選出20位優秀的“鄉村教育家”代表，為他們每人提供總計50萬元的支持，獲獎校長還將赴美留學，學習先進的教育理念和辦學經驗。
5月13日，在杭州師範大學舉行的110週年校慶紀念大會上，馬雲宣佈在杭師大設立馬雲鄉村教育研究院和馬雲鄉村教育人才培養基地，吸引更多優秀的人才成為教師。
5月27日，阿里巴巴在貴陽數博會上宣佈了一項為貴州“量身定製”的教育脫貧計劃：阿里雲將攜手貴州省教育廳，貴州省大數據管理局，在貴州全面展開教育脫貧計劃。未來三年內，為超過8000名貴州貧困大學生、貧困區縣技術從業者提供免費的現場培訓和認證機會。
正是在數博會上馬雲提出，參與全社會的精準脫貧等攻堅戰役就是新時代企業家的責任，“大公司的’大’不是利潤大、收入大、市場份額大，而是責任大、擔當大，人們希望你能擔當更多的責任，希望你能做更多的事情。”
去年12月1日，阿里巴巴脫貧基金正式啟動，阿里巴巴的合夥人集體公開亮相，馬雲在會上宣佈：脫貧工作已成為阿里巴巴的戰略性業務，未來5年，將投入100億元到這項業務中。擔任阿里巴巴脫貧基金主席的馬雲，和四位副主席蔡崇信、彭蕾、張勇、井賢棟及管理團隊將揹負脫貧KPI考核，推進在電商、健康、教育、女性和生態等五大領域的脫貧工作。
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