周福军，杭州市行知金陶幼儿园教师。学前教育专业毕业的他，是最早进入上城幼教的男教师之一。在上城幼教扎根的十年中，他从一名新教师成长为幼儿园骨干教师、校级后备干部。他是一个乐天派，认真又随和；他是一个创新派，用游戏的方式将传统的家长会变成了家长思考、互动的学习沙龙；他是一个发现派，能使每一位教师在工作中发挥自己的优势。从区“讲一口好故事”技能展示一等奖、杭州市语言教学活动一等奖，到浙江名师论坛（学前教育专场）的教学活动展示。一路走来，他是同事们眼中最快乐的幼教人。
教学中的“研磨做”
在幼儿园里，导师指导和团队研修是每一位老师业务成长的关键，对于周福军教师而言，亦是如此。新教师时期，他就跟随屠文娟、孙美云两位老教师学习，从严谨的备课、教学准备、执教环节，到班级管理工作中的收放自如、家长工作中的同情同理，事无巨细；成为骨干教师后，他跟随浙江省特级教师张群学习教学的理念、活动的维度和深度，不断成长。在每一次创新教学实践活动中，周福军老师所在的幼儿园教研团队和领域组团队，总是他最好的搭档；一次次研磨、修改、制作教具、反复的实践教学，让同事们看到他的胆大创新和敢钻敢做。也为他的成长不断注入新的活力。
游戏中的“学玩乐”
孩子们喜欢什么？怎么样玩才玩的尽兴玩的有收获？这是周福军老师在执教中思考最多的。从学习“2017英国学前First FUNS China课程”后，将情景游戏融入到孩子的游戏活动中去，将多元技能和全纳教育的理念融入到游戏中去，突破传统游戏的单一性，让孩子们沉浸在游戏中、学习在游戏中、发展在游戏，也让老师观察在游戏中、评价在游戏中。
在First FUNS China课程推广和实践中，周福军老师几次实践反哺展示，在不同年龄段开展该游戏课程，孩子们也总是会围着周老师，问下一次我们的旅行什么时候开始？你还会带我们一起玩？我们下一次回去哪里？在班级主题活动中，他也总是大胆尝试不同的主题活动，他说，孩子喜欢的游戏，才是最好的学习。
工作中的“多勤助”
作为男教师，在幼儿园里敲敲打打搬搬抬抬，能够使得上劲儿的他从不含糊。记得新生报名工作结束后，领导找到周福军老师，告诉他有一名听力障碍的孩子符合入园条件，不知道放在哪个班级合适？周福军老师立马笑着说“家长最先咨询了我，看来这就是缘分，他就应该来我的班级。”
新生入园后，他主动联系家长，就孩子的病理和治疗情况作了详细的沟通，并利用空班时间帮助孩子一对一说话和发音训练等，家长的感谢和微笑是他最大的收获。2012年，幼儿园被评为杭州市校园足球定点园，他多次参加省市级校足办的实践学习，并利用下班后一小时义务为孩子们组队训练，让每一位家长看到孩子的潜力，让每一个孩子发现运动的快乐。作为党支部的发展对象，从社区活动到党员学习、从抗寒值班到七一献血，他也总是乐呵呵地去完成每一项任务。
在毕业班的留念册上，周福军老师曾经留下这样一句话：“孩子，当你读懂这些文字的时候，希望你的生活是幸福，你的回忆是温暖的……”做一个快乐的追梦人，践行上城幼教人的幼教梦想，在这条路上他一直在坚持，在努力。
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