红枫似血
教育是我的主业，我来回答这个让老师蒙羞的尴尬问题。
六年级学生公然在课堂骂老师，是可忍孰不可忍！
老师被学生骂，斯文扫地，坚决不能忍。
但是，有一条底线不能触碰：不能打骂学生！
教育部印发《小学生守则》(2015年修订)第5点要求：孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
国家教委颁布《小学生日常行为规范（修订版）》（2004年9月1日起执行）第3点要求：尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
这是教育部对小学生提出“尊师”的明文要求。
然而，如果小学生不尊师，甚至辱师该怎么办？
教育部却没有明确的可操作性的提法。
教育部还三令五申强调：不得体罚或变相体罚学生，不得嘲讽、挖苦学生。
这就让老师犯难了！
一些学校根据校规校纪，对违纪学生实行警告、严重警告、记过、记大过、留校察看的处分。
对于顽劣的违纪学生，学校也不能开除的。
学校和老师对于学生，只能耐心教育为主，惩戒是不可能的。
胆敢公然骂老师的学生，对学校的处分往往不屑一顾。学校对顽劣学生的处理，无异于隔靴搔痒。
然而，小学生骂老师，老师不能装没听见，应该最大限度收拾这些小祖宗。
1、校纪处分。
2、写检讨书。
3、请家长共同教育。
4、停课回家反省。
这些老土且无实效的教育手段，是老师为了最后的一点尊严，所能做的最大努力了。
当事老师千万要控制情绪，不能对骂，不能动手。否则，老师容易赔巨款、丢饭碗。
毫无疑问，老师失去了惩戒权，才造成当今教育尴尬无奈的境地。
作为老师，对不可救药的学生，只能明哲保身，任其自生自灭吧。
——我是“小李滔滔”，谢谢您的关注、点评、点赞！
小李滔滔
身为一线青年教师，我来谈一谈自己的看法。
有答主说要忍，我认为这说对了一半。
要忍，但不能全忍。
所谓忍，即不能和孩子一般见识，不能爆粗口骂他，更不能动手打他，这应该是任何一个老师对待这一情况的基本共识。
而所谓不能全忍，即身为老师，当有学生当堂骂你的时候，你绝不能当没事人似的装作什么都没发生过：
众目睽睽，全班的学生都看着呢。
身为老师，公然被学生辱骂，却无动于衷乃至一味忍让，请问师道尊严何在，教师颜面何存？
丢了面子还不是最重要的。
更重要的是，老师在自己的学生面前被当众羞辱还无动于衷，教师的威信将一落千丈；可能会有更多的学生无惧管束，上课不听、违反纪律乃至当堂挑衅，而课堂秩序和课堂效率都有可能发生大幅度下滑。
因此，身为老师，当遇到学生公然辱骂的时候，不能全忍，而应该予以合理回击。
首先，晓之以情，动之以理。
摆事实，讲道理，有理有据地指出这名学生的错误，同时也是向全班同学指出这名学生的错误。
如果这名学生依旧不听管教胡作非为，那么懂事理的旁观者就会明白，究竟是谁不讲道理，究竟是谁无理取闹。
其次，在道理上占据上风的情况下，利用老师的权威压制对方。
既然已经赢得道理，对方却依旧胡搅蛮缠出口成脏，那么就是对方无理取闹，而老师就应该行事自己的权利。
提高音量，对这名学生的放肆行为进行喝斥，拿出教师威严凶悍的一面。
这一步之所以要在讲道理之后执行，是因为如果只通过老师的权威相逼，会给学生带来一种“老师其实未必有道理只是在用他的身份镇压学生而已”的感觉，而权威的力量，往往只有在讲明道理的基础上才会具有真正的分量。
倘若这名学生仍旧不听老师的劝阻，这时候老师完全可以请德育处或教导处来解决问题。
老师可以向全班表示，下课后自己将会和德育处或教导处取得联系，解决这名学生当众侮辱老师的问题，并在下课后将事件呈送德育处或教导处。
学校德育处或教导处有警告学生、处分学生的权力，是对学生严重违纪行为集中处理的场所。
如果德育处或教导处仍旧无法对这名学生予以合理处置，那是德育处或教导处的问题。
事实上，对于大部分学生来说，德育处或教导处已经足够使他们闻风丧胆。
当学生们意识到，上课违纪挑衅老师的后果是遭到老师的严厉呵斥，并且还有进德育处或教导处的风险，知道后果的他们则会谨言慎行。
而老师的威信和尊严也就得到了保障，今后的课堂教学活动仍能有效展开。
因此，所谓“要忍”和“不能全忍”，就是教育的一种取中之道：
如何合理地动用教师的权威，安全合理地保障自己的威信和尊严。
吴清缘老师
当然是“忍”着呗，不然呢？难道去和学生对骂，或者利用自己体力上的优势拳脚相加？当然，我并不主张老师因此对学生丧失信心，从此对学生“敬而远之，置之不理”。因为，这种在课堂上公然骂老师的孩子绝对是个例，大家不要因此丧失工作的热情，对教育事业失去信心。
为什么建议老师要“忍”？首先，按照传统的看法，大人怎么能和孩子一般见识呢！六年级的孩子毕竟心智不成熟，作为老师怎么能和孩子计较呢？别说是学生骂老师几句，就是他把老师打了、杀了，因为是未成年人，又能耐他几何?其次，老师绝对不能打骂学生，那可是要付出不可估量的代价的。遇到通情达理的家长，还好说，知道老师是管教孩子，教他做人；遇到护犊子的家长，你打了人家孩子一巴掌，还不得十巴掌还回来啊！前不久，不是因为学生的一句谎话，说被老师打了，结果家长带领亲属直接把老师打得住了院吗？
为什么老师不能对学生“置之不理”，丧失对教育事业的信心呢？首先，这样的情况毕竟是个例，绝大多数学生还是尊重老师的。我当了20多年的教师，从来没有遇到过这种敢在课堂上公然骂老师的学生，或许是因为我教的是高中，学生年龄大些，相对更懂事些。其次，如果老师消极怠工，那人们就会说老师失职，采用“冷暴力”伤害学生。老师的职责就是教书育人，正因为这个孩子有问题才需要你育人啊？你怎么能随便放弃学生呢？你看老师能放弃学生吗？否则舆论的压力能喷死你。
那老师们到底该怎么做呢？首先，要寻找学生骂人的原因，是这个孩子平时就爱骂人、没有教养没有礼貌，还是因为什么突发事件导致的，比如认为老师偏心而误解老师了？如果是经常性的行为，那老师就要加以重视了。如果是偶发性的，那老师解开孩子的心结就好了。其次，要和家长沟通，相信绝大多数家长不会无视孩子缺乏教养的行为的，毕竟，今天他敢骂老师，说不定明天就敢骂父母。最好是得到家长的支持，共同教育孩子，让他学会尊敬师长，不能骂老师。即便真是受了委屈，也要学会去正当地沟通，合理地反映自己的诉求，不能靠这种粗暴的骂人的方式来解决。当然，必要的时候还要给孩子以惩罚，让他为自己的行为埋单。
最后，老师要对工作保持热情。虽说，现在时不时地会出现学生或学生家长辱骂甚至殴打老师的事情，但是中国这么大，教师群体这么大，再加上媒体力量无处不在，有这些情况也是正常的。老师不能一叶障目，因此就认定我们的教育生态被破坏，对我们的教育丧失信心。不管什么时候，我们都应该“捧着一颗心来，不带半根草去”，凭着我们对教育的这份赤诚，我不相信我们得不到应得的尊重。道道的快乐重新来过
如何处理六年级学生上课公然骂老师的情况。
六年级学生上课公然骂老师。这在原来是想都想不到的事情。那时候学生对老师都是有敬畏之心的。那个时候老师手里都是有教鞭的。学生不完成作业来到学校心里是害怕的，面对老师的时候是战战兢兢的。现在的学生可以公然和老师叫板。甚至公然骂老师。那遇到这样的学生应该怎么办呢？
首先，你一定要冷静！学生骂你，你一定要忍住火气，你自己应该要知道你的身份是老师。你和她的身份是不一样的。单位是对你有要求的。你的不冷静，会给你带来严重的后果。学生受到许多的保护，他的后面还有骄横的家长。一位女校长在楼道里被一个学生公然辱骂，女校长一时没压住火气说：我就是这个校长不当了也要骂你会也要骂回去。结果怎么样呢？他受到了严厉的处分！
第二，要态度平和的和那个骂你的学生谈心，了解他为什么要骂老师。老师哪里做的不对？是为了不让管理她嘛？老师自己要发挥自己的能力，动之以情，感染她，打动她！老师就是这样一个忍辱负重的角色！老师以德报怨用自己的诚心来打动这个骂人的学生。
第三，一定要和家长联系。这样的作用也许不会大。因为问题学生背后一定有一个问题的家长。家长教育的缺陷造成的这个孩子为如此的不堪！但是家长不能不联系要把这个状况和家长进行汇报。听听家长怎么说？要明白要家长明白学生这样做，对他有哪些危害？能不能配合老师对学生进行教育和管理！
第四，要从自身严格要求自己。不让学生抓住自身的把柄。学生无理取闹那教师也是没有其他的办法。教师做好自己尽职尽责的去工作。用自己的无私奉献用自己的高尚师德做出表率，用自己的行为去感化学生！
第五，用集体的力量教育学生，一个人的影响力毕竟是有限的。转变一个暂困生只通过老师力量是很微弱，需要通过更多人的力量。尤其是同学的力量。可以发动全班同学们。找的全班同学研究教育这个名学生的方案。比如让同学们组织尊师的班队会。让这个学生的也参与其中，让他收集了尊师真实的材料，让他做如何尊敬老师的发言！
第六，静等花开的心态学生千万不要着急慢慢儿来做好打持久战的准备。
教师工作的心酸只有自己知道，老师如果遇到这样冥顽不化的学生忍耐说起来容易，有人在指着你的鼻子骂你，你还要心平气和！老师的内心在禁受折磨！另外这也助长了学生的嚣张气焰，还是期盼有关部门尽快赋予老师以惩戒权，让学生遵守纪律，心怀敬畏，惩前毖后！
松高寻鹤
我是80后，88年的，毕业好多年了，不大了解现在小孩的心理，还是说说我在上小学初中时候的事吧。
上小学一到三年级，是在村里的小学上的。老师也都是本村或者邻村的。教我的老师是我们村的，按辈分我叫他爷爷，不过远了好几辈了。也教过我爸。
那时候不和现在这么多考试，学校就是两件小平房，没风扇，没空调，更别说打印机了。小测验的时候，老师把题目抄在黑板上，学生们在下面做。做完了，交上去，老师批完后，发下来，也没有分数，就是对错。
然后讲题的时候，一般是这样的，讲完一道题，老师问：懂了没有？我们回答：懂了。老师说：好，谁做错了。学生举手。老师说：好，错的排队到讲台上来。然后就开始了，黑板擦打手心，自己掌嘴。
就这样，一直初中毕业。
现在的小孩不怕老师了，和老师干仗的，顶嘴的，骂老师的，打老师的，都有。
以前不像现在素质教育，爸妈拿自己的孩子当宝，自己都舍不得打骂，更别说别人了。老师也有前车之鉴，话不敢说重了，重了说你不尊重学生；不敢和学生有任何的身体接触，男学生说你体罚，女学生告你非礼。老师不管，家长不管，可社会上坏的风气并不少，所以也就不难理解题主所说的学生公然骂老师了。
好怀念小时候啊！
上次和我爸喝酒闲聊还说起了，我爸坦言：确实请老师了，请他多揍揍我。
杂学博士后
很惊讶那么多自称老师的对这个问题要么消极吐槽，要么试图完全以自身能力去剖析解决。我小时候读书，班上也有刺头学生，老师一般就是请他去教导主任办公室。记得还有请体育老师帮忙拖去的。对被骂的当事教师而言，自己是冲突一方，自行处理很可能暴怒冲动之下犯错，比如那位揍学生十二个耳光的。请教导主任或校长处理，至少老师一方不容易冲动，学生一方因面对对象变了而更利于冷静。并且如果请家长，教导主任请也更有威慑力和说服力。国外有请校警把学生拷起带走的，我想也有这个冲突以外第三方处置的作用。
太阳E10000
作为6年的经验不算丰富的老师，我体会到老师的最高境界就是，宠辱不惊。
对待这类难以管教的学生，最重要的是不要动怒，生气会降低人的智商。但是也不能视而不见，听之任之，这样是不负责任的表现，而且会失去老师的威信。在法律规定的范围内给予他最大的惩罚，比如叫家长，上交政教处。
虽说这样仍有很多老师心里不平衡，可以自我调节，送各位老师一句话：个别学生是无知的，愚昧的，老师是有文化的，文化人不能和这些人一般见识，不然和他们一样了。也不用担心，学校是小社会，社会是大学校，老师教不了的学生，有人会教他们乖乖的。
正版认证C罗
说实在的人在内心深处都是欺软怕硬的，这一点在童年少年时期很明显，当老师是当孩子王而不是保姆，应该看做是一个狼群而你是头狼，要面对的不是严酷的自然环境而是能否让他们的命运稍微变得好一点。说了这么多 一句话------ 鞭子与糖。 顺序很重要，当然这是方法而不是目的，当老师错了的时候学生对抗鞭子反而也是很欣赏的。
90后教师联盟
这个问题应该问一问中国这些教育砖家，教师面对这种问题学生该如何来教，是忍让还是妥协，反正当今社会不管学生如何犯错，教师是不敢管的，一管家长就告你，砖家就指责你，如果在遇到学生对教师只能对学生说，祖宗我怕你，你骂够就行。
等待
现在是法制社会了，应该出台，中小学生处罚办法，是处罚学生有法可依。对于这个孩子，如果责任完全在孩子身上，应该令其转学，休学。用这些方式让他和家人感受到社会对他的态度。让学校和老师脱离尴尬的处境。
