如果把人生比作成一场旷日持久的马拉松，中学里那些学习成绩最好的学生与成绩最差的学生相比，显然在这场比赛的前半段有着领先的趋势，但是从整场马拉松来看，这点靠成绩拉开的差距的差距还算大吗？
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中学时代所造成的成绩差距，原因有二：天赋和后天努力。成绩最好的学生普遍来讲都是比较努力的，上进心也比较强，天赋型选手当然也是有的，抛开天赋不谈，能够把学习成绩做到最好的学生一般都愿意花更多的心思在学习上，成绩最好的这一类学生在以后的发展上通常会更加地顺利。
那么学习成绩最差的学生呢？首先，除却智力、天资问题，他应该是没有在学习上花很多心思的。成绩最差的这一类学生，能不能在以后的工作上取得一个好的成就，是非常难说的。
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中学时期人的心智发育的成熟程度不一，也许有一部分学生本来就比较早熟，早就懂得努力去争取更好的成绩，那另外一部分可能没有那么成熟的学生，在工作方面追赶上来，这种可能性也存在。
从身边大多数的例子来看，当时中学时成绩最好的学生一般都能够上一个比较好的大学，接受的教育程度普遍比成绩最差的那一批学生要好，有人做了老师，进入大公司当白领，成为各行各业的精英，但也有人过着艰难的生活。
而成绩最差的那一批学生，一般比成绩好的学生更早踏入社会，所以他们有更加丰富的社会经验，在工作上能够更加地得心应手，与人的交际能力也有可能会更强，有人经商有人打工，甚至有人通过自学考上了优秀的大学。
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现实社会与学校有很大的不同，踏出校门我们会发现社会是一个复杂的综合体，曾经在分数上占据绝对优势的人在社会上不一定能保持这个优势。
因此在学校教育方面，不止要重视学生的学习成绩，更应该培养学生的各种综合能力，而不是把分数作为唯一的评判标准。中学时的成绩好坏无法断定那个人以后的人生发展，同样的，我们也不能用工作的好坏来判定一个人的人生是否成功。
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