風在起時方
這個問題聽起來有點可怕，細想起來也的確有點可怕！
很明顯高的一個信號：家長的教育出了問題！
此時家長怎麼辦？
一箇中心：家長自己開始用心學習家庭教育的相關內容，提高自己。
具體怎麼做有幾點建議：
1，家長依據孩子的個性和日常行為，反思問題的癥結在哪裡？
是學習沒興趣？家長管的過於嚴格？還是孩子性格過於孤獨？或者其它原因？
2，從孩子身上表現出來的問題現象，家長反思自己的教育觀念和方式方法：
過於嚴苛？親情缺失？負面情緒過多？或者其它？
3，通過分析，找辦法，解決家長自身的問題：
閱讀家庭教育類的書和兒童心理書籍，從網上學習聽課家庭教育，堅持不斷地學習，家長找心理醫生諮詢解決自己的問題。
通過以上三步走，家長自己的問題解決了，餘下的孩子的問題就好解決了。實際上家長在解決自己問題的同時也在解決孩子的心理問題。
快樂庭院
二年級的學生不願意寫作業厭學，如果讓他寫作業就不活了，聽起來很吃驚因為孩子太小，幾乎是剛去學習就出現可這種現象，作為孩子的家長應該怎麼辦？
首先，家長一定要冷靜。想象一下當時的場面，家長一手拿著雞毛撣子，一手拿著孩子的作業，大聲的要求孩子寫作業，孩子或垂頭哭泣，或者梗著脖子對抗“你再逼我，我就不活了！”家長氣的渾身顫抖，聲嘶力竭，但是無濟於事。
我住的樓前有一戶人家每到晚上就爆發聲嘶力竭的爭吵，一開始我以為是兩口子打架，和我隔著一棟樓但是聲音大的讓我的耳朵嗡嗡作響。後來聽出來了原來是媽媽在輔導女兒學習，媽媽下命令女兒在反抗，天哪！這哪是輔導這簡直是一場沒有硝煙的戰爭！
其實這個時候你一定要冷靜下來，你越是激動發火，越是讓家長和孩子的矛盾激化，越是不利於解決問題。你要保持情緒平穩，靜下心來想想孩子這樣做的原因。
第二，給孩子放鬆，先不要要求他學習。這時你要有一個靜等花開的心態。你要知道沒有人願意學習。不願意寫作業不只是你的孩子一個人，所有的孩子，不！應該說所有的人都不願意學習。所以你的孩子不願意學習那是一個人正常的現象。需要你慢慢的引導，既然孩子已經這樣了現在要求你做的是慢慢的讓孩子改變，立竿見影改變是不可能的。所以你要先淡化處理不能對孩子大喊大叫，甚至用強！否則後果不堪設想！
第三，要從深層次研究自己孩子厭學的原因。這個世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨！既然你的孩子已經厭學了說明是有原因的。
你要深入的弄清楚孩子厭學的原因。尤其是和孩子要做好溝通，可能剛開始你和孩子溝通不了，你也不要著急，只要你靜下心來，蹲下身子慢慢的孩子一定會跟你介紹自己的情況，那時候你在根據孩子反應的情況對症下藥！
再有要從自身方面找原因，一般的家長都是望子成龍望女成鳳，恨不能一下子自己的孩子成龍成風，心很急。給孩子的作業量過大，對孩子的要求過高。造成孩子對學習產生了壓力。家長一定要調整心態給孩子減壓！
第四，讓孩子有遠大地誌向，還要從眼前的小事做起？沒有志向就沒有動力，但是志向太大了也不行，孩子會有壓力。所以再結合近期的小目標，一個一個的達到自己的小目標，循序漸進，由易到難！
第五，要及時表揚，一定要挖掘孩子得閃光點，及時表揚！但是你的表揚最好要確切。也許你的一次表揚會改變孩子的一生！也可以為孩子樹立榜樣，還可以用物質讚揚，但是不能夠常用！
總之只要你用心，只要你和孩子守望成長我相信你的孩子一定會愛上學習！
我是松高尋鶴，你身邊的教育專家。願意為您在教育上的問題排憂解難，期待您的關注！也歡迎您的轉發和評論！
松高尋鶴
作為家長，首先要了解孩子為什麼不想做作業，是因為貪玩？是因為作業的題目難度太大做不出來？還是因為上課沒聽講，根本不會？是因為作業過於繁重，孩子的抗拒到了極致？還是因為高傲的自尊心，不願接受任何人的指正？當家長與孩子深入溝通了解後，才能對症下藥，切不可盲目的惱羞成怒，指責孩子的不是。當孩子發出“不想活了”的態度時，事情的嚴峻性可想而知，如何引導孩子愛上學習，端正學習的態度，對孩子以後的發展至關重要？面對當下孩子們繁重的作業，以及家長們“望子成龍，願女成鳳”的期望，導致了孩子們的童年充斥著培訓和輔導，沒有了孩子該有的童心和玩樂。對於家長來說，僅我個人的觀點，我希望的我的孩子除了學習，還要有一定的娛樂，我希望他是一個快樂的學者。
看啥子看
親身經歷！你就讓他跪著面壁思過，然後你在一旁坐著不說話就安靜的看著他，讓他跪個半小時或者更久之後，在把他拉在身邊給他分析你為什麼讓他跪，他又錯在哪裡，下次還會不會犯了之類的....
我小時候讀三年級有一次也是，忘記是因為什麼了，就隨口說自己不想活了乾脆去死之類的話，我清楚的記得那時候剛剛要出門上下午的課了，然後我爸聽到我居然說出這種話之後立馬把我拉了回來，開始什麼都沒多說，就把我拽到電視機旁邊讓我跪著，跪了很久，我從剛開始的強硬到後來慢慢跪著跪到膝蓋開始疼了後，才開始反思自己，感覺自己可能真的錯了，我後來很少在說這種話，我當時雖然不是很理解這句話的嚴重性，但卻讓我知道了這是一句不能輕易說出口的話！這件事到現在我都一直記著，那是我第一次說死，也是我第一次罰跪，我對爸爸的尊敬也是從那個時候開始樹立的！
所以當孩子真的說出很嚴重的話後，一定要給他一個深刻的教訓，我絕對罰跪是一個很好的方式，比你打他罵他苦口婆心的說他更好！但是要注意，罰跪剛開始的時候一定不要說大道理，那時候孩子可能正在氣頭上，根本不會聽，碰到叛逆心很強的可能還會起反效果，一定要等孩子跪了一段時間感覺他快受不了的時候，再來疏導他，這個時候他可能已經平靜並且開始反思了，然後你在順勢教育他的時候就會很有效了，也會讓他一輩子記得這個教訓！
用戶3312298039135
謝謝邀請。看到家長提出這樣的問題，能夠理解家長的無助和沮喪。是啊，做一個一個霸道、逆反的熊孩子小學生的家長真心不容易。每個家長在教育孩子的征途上都是路漫漫兮。
我回答這個問題之前看了看其他朋友的回答，已經有了很多有價值的方法了，希望題主認真看看，作為參考，也只能作為參考。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的孩子和家長，也就沒有完全相同的教育方法。
我給你不同角度的建議，什麼時間開始實施都不晚。當然也只能作為參考。
父母好好商量一下，給孩子一個比做作業更重要，更讓他喜歡，更讓他為此不怕吃苦的事情做。但是做這個事情必須是在做完學校老師佈置的全部作業後，也可以是每天，也可以是每週1--2次。這是事情要讓父親帶領孩子去做。在孩子教育問題上父性必須甦醒，特別是對男孩子的教育。如果父親不參與孩子的教育，只讓媽媽特別是嘮嘮叨叨的媽媽掌控會帶來很多的教育問題。這是我多年做教師研究兒童心理學的成果。父愛不能缺失，父性更不能泯滅。在孩子的成長過程中離不開父親的參與。父親是小學階段童年孩子的英雄，是孩子最為崇拜的內心的力量。
童話老師的作業本
哈哈，培養一個孩子長大成人，簡直就是魔鬼般的考驗，說實話，教育孩子什麼專家都白費，你見過世界上有兩個完全一樣的孩子嗎，每個孩子都有自己的人生軌跡，模式無法一樣更無法複製，和孩子相處從小就很折磨人，所以父母真的不容易。
對於二年級為什麼不想作業不想活，還是瞭解下什麼原因吧，凡事從因果角度考慮，而對於孩子提出這種問題後果嚴重性，取決於父母對這個事情的處理態度和耐心上，讓孩子從大人的角度考慮做事很難，但大人從孩子角度考慮或許會容易些，孩子的問題應該挺簡單的，協助孩子解決問題應該就可以了，給孩子和自己些耐心，放低些要求，給一些其他的空間，多些有效的陪伴，希望對你能有些幫助。
擋不住的時間177
我介紹下七年前我兒子二年級的作業，當然他讀的是市重點小學。我家孩子一年級真的是快樂學習，但二年級就和美好生活說再見了，每天要寫日記，三天寫一個讀書筆記，一週寫一個週記，還有植物觀察生長日記，英語新句子先抄20遍，再默寫三遍，最後把原來學過的統一默一遍。語文生字也是這樣，每個字一頁，默一遍，原來的統一再默一遍，溫故而知新。數學別管學的啥，除去作業每天必須六頁口算，家長計算時間判斷對錯簽字。英語還要畫圖，美術因為有繪圖作業，孩子回家就寫，寫到憤怒的摔本，吃飯也得給他放溫了再吃，這樣九點多能睡覺都是幸福的，還不算那些每日一考錯一個字抄50遍，錯一個口算要家長出同類別口算題20道，錯一個英語短語抄寫20遍。從小學二年級到孩子13歲，質疑我不是他親媽差不多一百來次，為了作業我們戰鬥了很多場。他鬧跳樓四次，鬧離家出走11次，哭著寫作業寫著寫著睡著了很多次。可是能怎麼辦呢？我的做法就是在他偶爾快崩潰的時候縱容孩子，作業不寫了，或者乾脆請假了，去遊樂場去旅遊去看電影痛痛快快去玩，然後和他好好聊，我一遍遍的告訴他我是愛他的，但是學校寫作業是規則，就像是我們要走人行橫道，男生要去男廁所一樣是沒辦法抗拒的，老和尚唸經念念唸的他也就潛移默化的認定了理論，雖然…我自己都覺得對孩子很殘酷。
一子一女是個好
他是否有說是什麼原因不想做作業的呢，知道原因嗎?首先要先了解其不想做作業的原因，幫其一起想辦法克服原因。說自己不想活了，是否是因為其的壓力大，平時你們有和其談過心嗎，是否他平時遇到困難都不會救助於你們呢？我覺得要先了解其的內心想法是什麼，是什麼原因讓其想不開，不想做作業，希望能幫到你。
今天小文
我覺得是孩子心裡壓力過大，應該去學校找老師聊聊，問問孩子最近情況，在學校有什麼反常，跟老師說明情況後，請幾天假可以不寫作業，先解決孩子的心理問題吧，作業和成績跟孩子比不值一提
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這樣的問題真不嚴謹，沒有前因後果闡述清楚。
要麼你是隨便提的問題，不是父母。
要麼你就是很不稱職的父母，你能這樣提問題，你們家孩子能說這樣的話，邏輯上就對了！
