（转自 “乡村青年教师社会支持公益计划” 公众号）
新一期的青椒之声又和大家见面了，今天要跟大家分享的是河南省三门峡市陕县硖石乡中成凡老师的故事。
成凡老师在文章中分享了自己参加青椒计划的感受：“艰难破茧，逆风前行”。让我们一起走进她的青椒之旅，去见证一场美丽的蜕变。
艰难破茧，逆风前行
文 | 成凡 河南省三门峡陕县硖石乡中
美国气象学家爱德华·罗伦兹曾提出过一个非常著名的理论“蝴蝶效应”，就是说“一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。”
看起来毫无关联的两件事竟然有着如此奇妙的联系，刚听到这个理论的时候我总觉得是无稽之谈，但慢慢的随着知识越来越丰富，阅历越来越多，终于懂得了这个道理：原来不起眼的一个小动作真的能引起一连串的巨大反应。
我立刻想到吴虹校长常说的“所有的伟大都源于一个勇敢的开始！”说的不正是蝴蝶效应吗？在我眼里，青椒计划就是这个扇动翅膀的蝴蝶，它给全国的乡村教师带来了如何巨大的反应，给我们整个教育行业带来如何翻天覆地的变化，现在还不能定论，因为变化是永恒的，我们静候佳音即可！
但是在这个姹紫嫣红，草木葳蕤的五月初，我想和大家聊一聊它已经给我带来的改变……
与时俱进——互联网+学习改变我们的教育形式
2017年的九月，我邂逅了青椒计划，和往常一样，听到要网上学习，我产生了厌烦的情绪，我讨厌总是给老师工作之外加这么多无用的培训，但又不得不应付。可是，我发现这次和以往完全不一样，以往老师们什么时候有时间听听课，完成作业即可，这次却是在固定时间通过直播听课，而且固定时间交作业，这种新颖的形式让我对它产生了一丝好奇。从第一次开始听课，坚持了整整半年，我越来越着迷， 见人就说，逢人便夸青椒计划，它给我们带来了如此多教育界大咖。许多跟我们一样的乡村老师通过青椒计划走向了直播课堂，也是在那半年里，我们陕州区的直播教育发展的突飞猛进，在教体局的号召支持下，好多学校购买了直播设备，开了直播课，各个学校之间还互动学习，交流直播注意事项和经验教训，我们真的学到很多很多……
要说直播课对哪些人最有价值，毫无疑问是对我们乡下的孩子们。为什么这么说呢？乡下的学校由于缺乏老师，基本上是没有体音美课程的，孩子们的校园生活简单枯燥，缺少了很多他们本该拥有的快乐。自从有了直播课，我们的孩子可以上美术课了，可以在音乐课上跟着老师一起跳起来，可以开心地学习书法，还有温柔的时老师带着他们阅读，孩子们别提多开心了！
坚持——让我们一起进步
我是一个三分钟热度的人，从小到大不知道自己立过多少次“志”，不管当时是如何的雄心壮志，结果都是无疾而终……因为坚持下去相比放弃总是痛苦百倍，我也总喜欢为自己找各种各样理由。
可是，一入青椒这个坑，不知不觉便坚持了半年，在十二月份的作业中我写了“走过2017，我更期待2018”，很荣幸的被选入互加行动历。
这给了我莫大的鼓励和继续前行的动力，接下来好消息接踵而至，我被评为“青椒优秀学员”，幸运的成为了青椒种子冬令营的学员，在这个寒假，别人准备年货时候我学习，别人守岁看春晚，我坚持小打卡的任务，不知不觉就完成了21天小打卡任务。感谢互加，感谢青椒计划让我学会了坚持。冬令营结束前我写了篇简书《沙入蚌中谁曾见，一朝成珠天下奇》，来记录我的冬令营时光。
现在，我仍将继续学习，继续努力，希望如牛晓霞老师所说的“能够从青椒变成红椒”，加油，学无止境，青椒计划让我如破茧的蝴蝶，无论未来多难，我都会逆风前行，创造我的未来！
相信我，你经历的，都会变成闪闪发光的勋章，照亮平淡来路。最后，祝我们的生活都能过得热气腾腾、风生水起！
听了成凡老师的故事，您是不是也有所触动呢？如果您也有属于自己的青椒故事与我们分享，请将文章投递至邮箱：
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（本文转载自微信公众号“乡村青年教师社会支持公益计划”）
执行主编 | 张羽漫
顾问 | 葛继延
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