唱歌：以抑揚有節奏的音調發出美妙的聲音,給人以享受。發聲時當然還要用橫膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。
一個初生嬰兒，根本不知道這些事，卻能把那些力量用得很好。當他哭的時候，哭得很傷心；他笑時，又會發出悅耳的音調。由此證明，人生本來就有一種天賦的能力，能夠自由自在地並帶有表情地使用我們的嗓子。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑑賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養對語言詞彙細緻入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑑別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
唱歌和朗誦都是用聲音打動聽眾。口語就是我們的口頭語言。今後要當老師的我們，當然要具備用口頭語言來吸引在場聽者的能力。不論是唱歌還是朗誦，都是訓練大家口頭語言的一個階段；不論你今後當老師還是不當老師，口頭表達能力都是我們應該練就的基本技能。
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現在的你，也許還不能自如的當眾唱歌，也許還不能自如的當眾抒情朗誦，這都是在這之前的你。之後的你，通過“勇氣+努力”，完全可以，你願意嗎？
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