虹野：高考是如何成为底层唯一的上升通道的？
文/虹野
对于农村和底层的人士来说，孩子们要么通过高考进入一个不错的大学，要么就初高中辍学去打工，寒门子弟的人生就莫名其妙的变成了“二选一”。而高考也就成为改变命运的一次机会，也是寒门子弟唯一的上涨通道。而为了为何这个唯一的上涨通道，人们，尤其是底层人士不遗余力，宛若抓着人生中唯一的救命稻草，至死都不撒手，却没有思考过寒门子弟为何就只有“高考”一条上升通道？
改革开放初期，当时的万元户算是有钱人了，底层通过各种手艺种粮、种菜，做木工、泥瓦匠，或开办工厂进行加工等方式逐渐致富。当时只要去做事，总是可以有机会的，而且机会很多。
后来随着产品的升级换代，缺乏知识技术的人很难致富，学习知识技术的需求很是旺盛。可惜的是，想学知识技术必须得通过“高考”，没有通过“高考”连获取知识技术的机会都没有。更为让人痛心的是，通过高考进入大学的大学生们由于包分配，对知识的需求反而没有哪些大老粗更迫切。
严进宽出的“高考”，断了所有的需要知识技术才能致富的人的“梦”，如果是“宽进”，则不少人可能会在短时间内获取所需要的知识，不断提升自己，发家致富并不是一件困难的事情。“严进”把绝大多数的人的“路”给断了。昔日的包分配，让大学笼罩了“神秘“的面纱，也给人们带来了“改变命运”的幻觉，在权力的幻觉下，通过高考改变身份确实和命运改变没有什么区别，但是不得不说的是这是少数人的事情，大部分人是无法通过改变身份来改变命运的。本来高校扩招，可以让“知识改变命运”成为现实，可惜的是在“身份改变命运”的幻觉下，没有多少人认为是知识在起作用，在“严进”的前提下，大学“宽出”造成了各种不合格的“大学生”，人们无法区分大学生的知识水平，对大学生水平的认证的方式逐渐被“985”、“211”、“重点”之类的方式替代，社会上“唯文凭论”泛滥，进一步加剧了对重点大学的追逐。
人们无法改变“身份改变命运”的观念，也没有多少人认识到正是“高考”的“严进”让很多人无法通过“知识改变命运”，我们不承认其他途径得到的知识，我们只承认通过高考得到的“知识”，我们嘲笑和歧视自考生和成招生。高考体系下不仅仅关闭了普通人通过大学获得知识的路径，同样也关闭了大多数本科生进一步获得研究生的知识。因为我们只认学历和身份，不认知识的。一个通过自学而使得水平很高的员工，很可能因为没有学历带来的身份的转变，也很难拿到与他的劳动匹配的待遇。
按照身份分配的方式则是断了我们通过知识技术改变命运的又一条路。所以想改变命运得靠身份，想改变身份要靠高考，尤其是今天很多单位用人的时候还查本科出身，这就进一步加剧了高考转变身份的“含金量”。高考的“严进”和转变身份的功能与社会上按照身份分配方式合谋阻断了底层人士任何的上升的通道。当然也彻底的阻断了底层任何的想通过知识技术改变命运的机会。
虹野 中华教育改进社理事
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