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好好的一個假期，每天的日子就這樣被“切開”成七零八碎。幾乎所有的興趣班都要加課，幾乎所有的課業班都在強調自己的重要性，幾乎所有我認識的朋友都在埋頭計算有沒有興趣班之間上課時間的衝突，有沒有必學而又漏掉了的興趣班……
孩子們自是不知愁滋味，一味開心的算計著假期的到來，不用上學、不用早起、不用天天交作業……哪曾想假期的開始，既是一個學期的結束，又是另外一份忙碌的開始。我想，很快他們就會明白的吧！
果然，當我把滿滿當當的假期興趣班時間安排貼出來後，如願以償的贏得孩子們陣陣哀嚎：怎麼會這樣？每週的七天都是這樣滿滿當當……
“如此還不夠！”我無奈的儘可能表現出自己的冷靜，同時拼命壓抑著內心的狂躁：“老師佈置的暑假作業還要趕緊定計劃，見縫插針的去完成。否則新學期上課時拿什麼去見老師和同學？”
還沒有容我講完，孩子們已經大眼瞪小眼的看著我，無語……凝噎狀……
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正中午頂著炎炎烈日，大寶坐在我的電車後，幽幽地說：“媽媽，你看這天熱的，連討飯的都休息了，我們還在外面奔波！”
是啊，奔波！好一個“奔波”二字！
等在興趣班外的，更多的白髮蒼蒼的老人。本來他們可以安享晚年生活，這樣的時候，舒服的坐在空調房間裡，半躺在柔軟的沙發上，吃點兒水果，喝杯茶，亦或看看電視，三五好友搓搓麻將……可現在，為了兒女的夢想，為了子孫的未來，他們不得不振作精神，奉獻餘暉！
興趣班的老師，想必都是連軸轉的。往往是第一個班的孩子還沒有離開教室，第二個班的孩子已經簇擁在走廊裡堵住了教室的門。老師匆忙忙的喝杯水、換套書、去趟洗手間，新的一個班又開始上課了。
坐在教室裡的孩子們，有些是目光炯炯盯著老師的，許是課程足夠引發他的興趣，許是老師能夠激發他的信心；有些是疲憊的，也許這已經是他今天的第二個班、第三個班或者第四個班；也許他剛剛抓緊分分秒秒在完成作業、又趕場般穿梭在各科興趣班之間……
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有家長長嘆一口氣，緩緩的說：“這放假，不管是大人還是小孩，看起來都比上學還要累啊！”
是啊，累！的確不錯！
有人可能會說，不上這些興趣班就好了；我就喜歡讓孩子自由生長！誠然，現在時代不斷變遷，越來越多的家長更加成熟起來，從過去那種“十年苦讀只盼金榜題名”的單一趕考型過渡到“360行，行行出狀元”的冷靜……
但是，更多的時候，社會資源配比的不公平，足以導致社會兩極分化越來越嚴重；誰不想讓自己的孩子往上走？即便是自己僅僅是一隻雞，但是暢想一下孩子可以像雄鷹一般自由翱翔的感覺，也是無罪的吧！每個人都有未知的未來，而能夠改變未來的，唯有不斷地前行，不斷地學習！
不是富二代、富三代的我們，怎敢鬆氣？何況事實證明，那些擁有優質資源的孩子們更是在奮力飛翔，我們又有什麼理由讓自己沉淪呢？朋友圈中有夜半時分依舊在潛心苦讀的清華學子；有夜幕低垂依舊充滿奮筆疾書背影的哈弗學校……
所以，不就是如今累一點點，送孩子去個興趣班而已，這是一種希望的小火苗在震顫啊！累，並盼望著！
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當然，為孩子選擇的興趣班或者課業輔導班，倘若家長僅僅是以功利性為目的，而絲毫不考慮孩子的接受能力與喜歡與否，那麼這個興趣班或課業輔導班就一定是失敗的。
孩子願意為之付出時間、精力，在同齡的孩子玩耍的時候，他依舊坐在教室裡學習，一定是有自己的原因的。最好的理由是興趣使然；最差的原因是逼迫而來。用了同樣的時間，最終的效果卻一定會不一樣！
不要做強迫孩子學習的家長，而要做能夠引導孩子願意學習的家長，這一點很重要。哪個孩子不貪玩？哪個孩子不懂得讓自己輕鬆自在的道理？想要給“孫猴子”套上“緊箍咒”，憑藉蠻力是不行的，家長要首先修煉成為“佛祖”的道行才行！
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我家孩子們選擇的興趣班，都是和他們反覆商量、確定之後才做出的最後決定。想要去學，我們就去，不想要學，我們也可以放棄。只不過，在最初報班的時候，我會和她們講清楚為什麼想要他們選擇，為什麼想要他們堅持；當然，最終的決定權在於孩子們自己。
兒子的跆拳道和圍棋兩科興趣班，是從幼兒園大班開始的，如今已經四年左右的時間了。長久的堅持養成了一種自然而然的習慣，他自己倒不想要放棄。即便中間的考級屢次遭挫，兒子倒是越挫越勇，讓我內心竊喜，有時候品質比結果重要，不是嗎？
女兒的古箏班，是在舞蹈版結束之後放棄的再次選擇，只要喜歡也好，最少從最初那種每天耳朵必須要接受的彈棉花般“荼毒”，到現在時而悠揚的曲子響起，成就自在心中，我能感受得到，妞也能感受得到。於我，是一種高山流水的嚮往，於她，是一種脫胎換骨的喜悅。
游泳是在他們要求下新增加的科目，炎熱夏天，跟著正規的老師認真的學習一種生存技能，當然是一件好事。只不過苦了我，他們在水中自由徜徉，我卻只能徘徊在驕陽下接受炙烤。選擇了，就不抱怨吧！
數學是在我的要求與引導下給他們報的班。不說小升初，不說數學競賽，僅僅就數學這個科目來講，打開一種思路，多見一些習題，是我的初衷。孩子並非是絕頂聰明，在學習的過程中也並不省心，與其讓他們不斷地摸索前行，不如找到名師帶路，節約時間，開闊視野，未嘗不是一件好事。所以，我沒有選擇奧數，而是趣味性強一些的數學強化。好在幾次課下來，孩子們還真的興致盎然。如此，真好！
英文則是採取了網校的模式，網絡授課既是一種潮流，也是一種必然。節約的是往返奔波的時間，而亂花漸欲迷人眼的則是網絡的繽紛絢爛，一不留神就會把孩子從學習這端拉到遊戲那端，防不勝防！所以，網校的學習便捷便利但不能省心，尤其是在孩子還沒有養成習慣的時候。
……
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更多時候，假期裡和一些朋友相聚倒是在各科培訓班外，忽然眼睛一亮，上前一步彼此相擁，這就是“原來你也在這裡”的相逢驚喜吧！
好吧好吧，這個暑假莫要找我，因為倘若我不等候在孩子的興趣班外，就一定奔波在往返興趣班的路上，勿念！
PS:
孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績。
而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。
選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。
當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；
成就感和尊嚴，帶給你快樂。
——龍應臺
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