用户5196902279166
成绩差的，还想着玩，不想着弯道超车，那么就自由的玩吧，反正你也不在乎学习，你认为快乐最重要！
成绩好的，要想着全面拓展，阅读，运动，游戏，拓展，各种都要有！
成绩差的要想着补基础为主+适当的拓展+适当的玩，如果全想着玩，那就好好的玩吧，这种情况我们能说什么呢？
学习不等于补课，不补课也能学习的方式有很多，阅读，博物馆，网络视频教学，如果孩子自觉性很差，那就想着帮孩子做好规划，让她们根据规划行动！
我建议玩+学组合，而不是只有玩或者只有学！
九斗学生心理
该不该补课，要看自己孩子的实际情况。一般的，小学期间，我不太建议补课。成绩中等以上的，也不建议补课。
还有，补课，补什么，怎么补？是补已经学过的课程中的薄弱环节，还是提前学习下学期的新课？
如果是针对自己孩子学习中的某个薄弱环节，短期内补一补，我觉得是合适的。但是，为了让孩子下学期学起来更从容，让孩子去提前学习新课，我觉得大可不必！
既然下学期就可以学到新知识，那么，提前去补课的意义在哪儿？在我看来，纯粹是浪费时间，浪费孩子的精力，还让孩子在新学期听课的时候，失去了兴趣，因为，他之前已经学过了。
学习是需要效率的，并不是说你重复花时间在上面，就一定能取得好的效果。
而且，假期里，学校老师也会给孩子布置一点预习作业的。根据老师的布置，适当了解一下下学期要学的内容就好，并不需要按部就班地提前把下学期的课程直接进行一部分，用这些时间，来让孩子读书、运动，对孩子的未来更有好处。
马上就放暑假了，家长群里，有几个家长又开始四处给孩子寻觅收费低又条件不错的“全托班”了。这分明是让孩子从一个学校转移到了另一个学校啊，那么，学校放假的意义何在呢？
学校放假，本来就是为了让孩子快乐地休息一段时间，多多接触一下社会，可是家长再把孩子送进补习班或者全托班里去，孩子等于天天在上学了！
当然，我知道，有些家长因为两口子都上班，因为假期里没有人管孩子，所以才将孩子送到全托学校的，这也是无奈之举。
所以，家里有人看管孩子的，大可不必把孩子送去那种一去就是一天的培训班或暑假班。除了必要的才艺学习时间，其余的时间，让孩子多玩玩，看看书，干干家务，出去旅游一番，在快乐中成长，才是孩子暑假的正确打开方式。
小作家起跑线
补课已经成了现在孩子们的家常便饭。不管是学习好的还是学习差的家庭条件好的还是家庭条件差的好像都在补课。为什么呢？社会风气已经成了这样。有的孩子没必要补，可家长认为别人都在补我不补落后了怎么办？不补课就会落后吗？现实告诉你，还真会。一个班50人，有30多人都在补课，而且补的都是新课，等再开学补过课的人接受能力很强，学的很快，老师就会加快讲课的步伐，没有补课的就会觉得很吃力，自然对成绩也有影响。下次再补课的时候，那些没有补课的学生也就开始补了。补课都是补的新内容吗？大部分都是。这也是很无奈的事。补新内容更容易招到更多的学生，因为补课的大多是好学生，对于学过的他们都不用怎么补，很多家长也都认为新内容才有必要补，一听说要补新内容都愿意补。为了不输在起跑线上，你补我也补。越是好学生家长越重视，越愿意补；反之，学习太差的家长也不给孩子费时费力了。办补习班无非是为了挣钱，讲新课倒更容易，真正让差生产生质变的又有几个？若真把差生成绩补上去得费多大的劲可想而知，所以，这种意义上的补习班也很少。还有好多补习班只是单纯地看学生写作业，轻轻松松钱到手。当然，部分家长给孩子报补习班的目的很简单，自己忙，没时间照看孩子，在补习班学多学少起码孩子有人看有人管，安全还是有保障的。如果家长有时间，最好还是自己给孩子辅导，一对一对症下药才能药到病除。家长多陪陪孩子，可以增加对孩子的了解也可以增进彼此之间的感情。你们说呢？当然，没时间的话也可以报补习班，但不能依赖它，自己还是要抽时间多和孩子沟通的。报补习班，一定要擦亮眼睛，找到适合自己的。如果你的孩子学习不是很差，学习能力很强，自律性也很强，那就完全没必要让他去补习。放假了，带孩子出去旅旅游，散散心，给孩子一个快乐的童年吧！
花朵儿abc
对于放假孩子该不该补课，我觉得答案和因材施教这个成语有某种共通之处。
如果你的孩子自主学习能力很强，课上对知识的吸收能力很好，而且有自己的学习节奏，比如说课前预习课后复习什么的，我建议你不要打破他的学习节奏，让他自己掌控自己的时间，效率会更高，所以就不需要补课。
如果你的孩子自主学习能力不是很强，课上的知识一遍不能完全吸收，因为不自律几乎没什么自己的学习节奏，比如从来不课前预习，课后复习，而且最基本的基础知识的吸收都有问题，我建议你还是给他选择假期补习班，可以帮助他更好的掌握现在越来越纷繁复杂的知识。
如果你和你的孩子对成绩要求本来就不是那么高，而且有自己的发展方向和喜好，我建议你不要给孩子补课，有这份时间和精力，建议去做自己喜欢的事，坚定自己的发展方向。
现在的社会，宝贵的不是大众化的追求，最后脱颖而出的也许是因为真爱而坚持下来的爱好。
我就是属于自己比较有学习节奏的人，时间在自己的安排下都比较绰绰有余，效率很高。但是我上初一的下学期，班主任看其他班级补课，他也着急开始补课，因为班主任的缘故，不得不参加补课。结果这样的课程打乱了我所有的学习计划，时间根本不够用，还渐渐失去了对学习的兴趣甚至有些逆反心里。
所以，学习最重要的不是上了多少课，花费了多少时间，而是节奏。
成功最重要的也不是努力了多久，而是效率和真心的兴趣。
希望我的回答能帮助到你，也欢迎大家补充讨论。
棠棣凡叶
现在孩子补课已经是很正常的事了，我家孩子上四年级，他需要在假期里继续上英语补习班和古文班。其实，像我儿子这么大的孩子，假期里基本都在补课。
至于说孩子应不应该在假期里补课，主要还得看补什么课，课上都学些什么。
就我家孩子而言，我觉得英语是不应该补的，因为学的就是学校的内容，只是有略微的扩展。那为什么还要去补课呢？因为学校里的英语老师基本什么都不讲。讲的话，也是一句带过，速度很快的。所以，我们这边的情况是，所有的小学生都在校外学英语，学校的英语课基本就是摆设。至于为什会是这样的情况，我们家长也搞不懂。但是，有一点我们是知道的，那就是，谁也不会拿自己的孩子做试验，把孩子的英语全部交给学校。
关于古文，是学校里不讲的，但是我儿子很喜欢，又对中学学文言文有帮助，所以就学了。人家平时上课，假期也上课，所以也就跟着上了。我认为，这种基于孩子爱好的课外班，还是可以上的。
当然，每个孩子的情况都有不同，除了以上了两种情况，还有一种就是孩子学习不好，有需要补课的地方。那像这样的孩子，为了不被落下太多，或者想要撵上来，那就得利用假期去补课班学习了。
假期该不该补课，真的要因人而异，因情况而异，这个不能照搬照学，人家咋样我咋样。但是那种为了能在下学期有个好成绩，而先学下学期教材的补课班是千万不能去的。因为，这样的补课班会用一个假期的时间，把整本书都讲完。试想一下，在这样的情况下，他们是在用什么速度讲，用什么方法在讲，孩子又是一个什么样的学习状态，什么样的接受能力。我认为，只能是囫囵吞枣般学个大概。但是，等上学老师再讲时，又不会认真听了，因为他觉得自己学过一遍，已经会了。这样不是更耽误事吗。
我之前说我儿子的英语课就讲教材，那是按照正常的进度在讲，完全就是学校的替代版，和利用假期学完整本教材是不一样的性质。
千里烟波1688
暑假即将到来，家长们开始忧愁了。孩子上不上辅导班补课呢？
个人观点：因人而异，孩子决定。
主要从以下几个方面考虑要不要补课。
1、孩子的意愿。这是最主要的。孩子不愿去补课，家长强压，固然适得其反，补课对孩子只有负面影响。
2、孩子的成绩。孩子成绩差，与其他学生差距大，补课是个不错的提高成绩的方法。
3、孩子的年龄特征。低年级如小学一年级、二年级的学生贪玩的比较多，平时因为贪玩而使成绩不好的，补课也没有用，主要的是靠家长和学校老师的教育，改掉一些习惯后，提高学习成绩有很大的进步空间。
总之，补课有利有弊，补课不是大家补我也补的潮流，而是因人而异，家长们权衡利弊再三考虑。
凯米思琪老师
相对于补课来说，合理安排孩子的暑假学习计划和时间，可能比补课来得更重要。
暑假时间很长，尤其是今年，超过了两个月。这段时间如果不做有计划的安排和规划，很可能让孩子变得懒散，甚至把原来有的好学习习惯都丢掉。
所以父母对孩子，尤其是低年级孩子，应该给他制定一个学习计划，每天几点是读书时间，几点是做作业时间，几点是休息放松娱乐时间，让孩子放假后基本还是保持一种比较好的学习状况。
另外，对于那些平时说没有时间读书的孩子，暑假可以鼓励他多阅读，在家中营造良好的读书环境和氛围。
一些平时成绩比较差知识盲点比较多的，可以乘此机会补补课，把不会不懂掌握不牢的知识补一补，新学期开学有比较好的状态进入新的学习。
暑假这么长时间里，还可以考虑让孩子学习一些爱好和特长类拓宽科目，更好的挖掘孩子的特长，让孩子拥有更丰富的生活和人生。高年级孩子的学习基本上可以由他自己去安排，家长只需要对不合理处进行微调就可以了。
苏小妮
其实正常来说是不用补的，但是大部分学生都在补，你也不得不补。
很多成绩好的孩子，其实课内的知识已经掌握得很好了，在暑假补课内的知识就没有太多必要，可以补一些他感兴趣的，比如奥数，思维训练等等，或者其它的一些兴趣班都可以。
而对于成绩不是太好的学生，暑假最好还是补一下，但是补的最好是以前的基础部分而不是下学期要学的内容。只有将以前的知识都巩固了，后面的学习才更顺利。
上面说的其实都是理想情况，实际上大部分的学生都会在暑假补课，他们补课的内容是下个学期的新内容，而不是以前没掌握好的。
这样就会导致一个问题，开学以后，在大部分学生都会的情况下，老师会讲得比较快，那些没有补习的学生学起来就会觉得很吃力，为了避免这种情况的发生，所以暑假不得不补课。
由于已经提前学过，在开学以后老师再讲相同的内容，很多学生会觉得无聊进而上课不认真听，这也是暑假补课的一个弊端。
所以虽然暑假补课不可取，但是现实是必须要补。
神经错乱的喵二少
谢谢相邀！
暑假两个月，很长。如果你的孩子学习成绩还不错，有比较好学，就不用补了，给孩子买些练习题做做就行了。如果你的孩子偏科，语文不好或者数学不好，就给他补补，现在孩子上学压力也不小，早点补习防止孩子跟不上课，导致他越来越不喜欢上课学习。
如果孩子有喜欢的也许爱好，你的家庭情况有负担得起，就可以考虑培养一下孩子的兴趣爱好，不能只让他知道学习。
孩子还是爱玩的年纪，^_^^_^不用太过担心。
广汽本田郑州北环店
我家的小学三年级之前一直补的，但是今年暑假我不准备补了，小孩每天都很忙，很累，但是毎一样都没有做好，今年发现小孩最大的一个不好的地方，就是老师教过的会做没有讲过的不会，换言之就是学死了，不灵活，不会主动去思考问题解决问题，完全在套。由于一直在课堂上听老师讲课，己经习惯性的不肯动脑子……最后还是决定不上补习班了，把学校的知识学好，学牢，打好基础，跟着学校来。
