搬书回巢
2018年，国家教育部出了重磅通知：全面取消体育特长生、中学生学科奥利匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。从通知中我们可以获取这样的信息：取消了艺术特长生的加分，但是对艺考生不受影响，自主招考也不受影响。
特长生取消了，我还是会让孩子去学艺术类兴趣班。
我家有两个孩子，最近我给俩宝报名了美术体验课，因为孩子还小，所以上课就是让孩子玩撕纸、彩泥等，几节课下来，小宝不愿意去了，但大宝的兴趣却被激发了出来，每天都吵着要去画画。于是，体验课结束后，我给大宝报名了正式的画画课，目的就是让孩子能保持对画画的兴趣，当然，作为妈妈的我，也会陪孩子一起坚持下去。
我给俩宝报名了街舞培训班的体验课，如果某个孩子表现出去街舞的热情，那我也会鼓励孩子去参加正式的培训。不为别的，就是为了让孩子能在自己喜欢的项目中，保持下去。
虽然说，现在很多培训班在招生的时候，都打着能培养孩子这样那样的能力的招牌，但是在我观念里，这些都不是最重要的，
作为孩子父母的你们，有什么想法呢？欢迎讨论。
成长为自己
我还会让他学画画。
看到这个问题，我脑海里浮现的是周杰伦的歌——《听妈妈的话》。
首先，艺术让人幸福。
我记得有一年的春节，王力宏发布了一个视频。内容是一家人，有人弹琴，有人歌唱，并且分了很多声部。学霸家庭的每一个人，一起组建了一个小型合唱团，自娱自乐。
世上的幸福真的如此简单。
有人说，艺术熏陶人生。
我相信。因此我会在我做班主任的时间里，践行这句话。
我们班从初一开始练习葫芦丝，每天坚持，孩子们真心不错。在一学期的时间里，他们从零开始，学会了《神话》、《龙的传人》、《义勇军进行曲》三首歌，而且是全班合奏的那种。
音乐是最好的调剂品。
试想一下，在初三、高三学习压力最大的时候，如果你会弹奏钢琴，那么抽出洗澡后的二十分钟，坐在琴边，让优美的音符一个个从指尖跳出，自己也陶醉其中，何其美妙。
艺术是一种很好的修炼方式。
人，生而修行。
美术、体育，都能够锻炼人的毅力和耐性。
做老师很多年，经常发现一些从小学舞蹈的孩子心理更加强韧，能够承受更多压力，也能够取得更多成绩和进步。
究其原因，在于韧劲。从小承受那么痛苦的压腿、下腰，长大了每次舞蹈要两三个小时，练习完了都是筋疲力尽。每经历比赛或者大型表演，心理承受能力和体质都越来越强。
如此下来，心理强大，身体强健，在与同龄人的人生比拼中，想输都难。
特长生的这些概念，到了逐渐消退的时候啦！让特长真的变成特长。
朱铁平
上周看到新闻说2018这一届即将小升初的孩子以后将面临艺术成绩纳入中考！朋友圈就炸锅了！很多孩子对与艺术都只是一时兴起的浅尝辄止，没有持之以恒地坚持训练。如今悔之晚矣。
根据《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试，成绩以分数或等级呈现，计入学生中考成绩。从2018年秋季入学的初中新生开始实施。初中艺术科目学业水平考试，依据初中音乐、美术学科课程标准，采用“过程性评价＋专项测试”的方式进行。过程性评价成绩为每个学生各学期艺术素质测评成绩平均值。专项测试，即初中学生音乐、美术学科结业考试。具有初中学籍的在校学生均应参加艺术科目学业水平考试。初中艺术科目学业水平考试以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。
我的女儿兜兜古筝十级，为什么劝他坚持六年？才艺不一定时时可以显示它的价值，但是机遇是给有准备的人准备的。
我从八岁学开始学了近十年美术，只是浅尝辄止，没有深入研究，那时的我对自己的考试成绩总是如现在六年级的女儿兜兜一样自信，认为特长只能是消遣，并未放在心上。
可是高考前一个月突如其来的一起车祸让我险些与大学失之交臂，幸而关键时刻我又拄着双拐加试了国画，特长这宝贵的10分引发蝴蝶效益，带来的提前提档意味着什么？经历过高考的人都会懂。
不是每学一样本领都要问清楚：我为什么要学？它对我有什么用？！
最可贵的价值是在你最需要的时间闪现的，每每看似不经意的获得，哪一个不是冰冻三尺的累积？
上周末，我和兜兜窝在家里整理书籍，翻出兜兜7岁半时随手画的儿童画。每一幅画都蕴含着美好的回忆，而今谈起仍历历在目。
许多孩子长大后也许不一定去画画，可能最终的职业也和美术无关，但是学画可以改变一个人的精神面貌，以及想象力、世界观和洞察力……
让你在面对困难时能以整体的观念来观察全局，从而不困惑。
以审美的态度看待生活中的遗憾和缺失，从而获得内心的宁静，活的轻松、潇洒、自在……
我目前的工作与绘画毫无关系，但是学习特长的十年那些冬练三九，夏练三伏的执着意念，刻在我骨子里，也许
这便是我鼓励孩子学习特长的意义所在吧！水亦田
取消特长生加分甚好，可以让爱好变得单纯，回归本能，也能让减少社会资源浪费。
长期以来，家长逼孩子练就一项特长，不仅是让孩子学有一项本领，更是想让孩子在升学考试时能够得到加分，抢得先机。学校开设特色教育，鼓励学生从事特长学习，很多都是抱着升学加分的目的。武汉市吴家山中学曾连续在全国中小学年申请专利量中排名第一，该校党委书记何建民坦言，不可否认，学校鼓励学生发明，很大程度是出于升学的考虑，这也是目前学校走特色发展的一条可供选择的道路。
自从有了特长加分这一项政策，特长教育的发展速度可谓一日千里。特长，不仅让孩子增长学识本领，而且还有升学政策鼓励，家长和学校就有了更大的动力，到了学生那里就演变成更大的压力。当一项业余爱好，被学校或者家长强加于学生身上，变成不断催赶的指标，学生从事“爱好”还有多少兴趣和快乐可言呢？没有了乐趣，学生的天质和潜力还能被释放出来吗？
对学生取得特长给予升学加分鼓励，目的在于鼓励学生学有专长，进而实施素质教育，其大方向是好的。但是一些家长和学校却本末倒置，正好是单纯为了升学加分鼓励培养学生搞特长教育，对学生的素质培养原本是最重要的最终目的却成为一个附属作用产物，这样的特长培养对于实施素质教育的效果可想而知。
特长加分不仅让爱好变得不单纯，让素质教育走形，而且也造成劳民伤财。因为有了这项政策，催生出许多专业培训辅导机构和考级评估机构，家长花钱学生挨累，试问，有多少取得艺术过级的学生水平是名副其实呢？
没有了加分更好，省得家长更纠结，哪个特长加分多，哪个特长容易取得成绩，加分成为了主旋律，孩子的兴趣都是次要的了。
读来读往
特长生取消这个消息传出后有的家长忧虑，有的家长开心。忧虑的家长是觉得自己的孩子，每年花费大量的时间和金钱去学习音乐、舞蹈等特殊才艺，希望孩子有自己的特长，将来在入学考试时可以加分，已取消特长生招生，等于多年的心血白费，难免会焦虑不安。
开心的家长是因为自己的孩子终于有平等的机会参加入学考试了，之所以没有让孩子学习课本以外的特殊才艺，我想大概是家庭无非承受高额的费用或是没有充足的时间让孩子去学习，往年特长生可以加分时，那些没有让孩子去学特长的家长，多少还是会觉得有些遗憾，现在取消了，又怎么会不开心呢？
那么对于那些已经让孩子学习了特殊才艺的家长，特长生取消了，是否就让孩子放弃继续学习特殊才艺呢？笔者认为，是否放弃应当因人而异。
孩子如果一开始就不是很愿意去学或是对所学的不是很感兴趣，那么这些家长可以考虑让孩子放弃，毕竟随着孩子学习压力增大，放弃本就不感兴趣的特殊才艺，有更多的时间投入到课本当中也是好事。如果孩子很喜欢自己所学的特殊才艺，并且全身心的投入，那么家长可以让孩子继续学习。孩子学习特殊才艺的过程，可以培养音乐的情操或是锻炼身体，又不影响学习，岂不是一举两得的好事？
特长生取消了，但是就某种程度而言，继续让孩子学习钢琴、舞蹈也不失为一个好的选择，毕竟孩子多才多艺对以后也是百利而无一害。
决胜网
先说我自己，从小什么才艺都没学过，但是一直都很擅长唱歌，跳舞，画画，以及要求学钢琴未果。但是凭借天赋从小学开始就是大队文艺委员，代表学校才艺比赛，领全校学生做广播体操。然后初中高中学习紧了更不可能去学才艺班了。但是到了大学，一下子放开了功课，允许大家各自发挥所长的时候我却一无所长，很惭愧啊，打狼的才艺拿不出手呀，突然想起小时候做的最多才艺的就是跳舞啦！于是又开始跳起来，因为我在文学院，所以舞蹈跳的还算可以，但是艺术节啊，晚会啊，看到艺术专业的同学跳起舞来真是恨自己没学过呀！
还有一次我们文学院要出一个舞蹈参加学校艺术节演出，选定我和另外一位弹钢琴的姑娘合作，她弹琴，我跳舞，一段时间的高强度练习下来我吃不消病了，但是每天的练习还是不能间断，每次我拖着沉重的身体跳舞时，就羡慕弹钢琴的女孩啊，我要是会弹琴多好！就可以一直坐着了，呵呵。
讲完自己的八卦说说观点吧！钢琴🎹舞蹈💃下面三个如果，必须学！两个为了，不强求！
三如果:
1.如果孩子某方面有天赋，必须学！
2.如果家长本身擅长，必须学！
3.如果想培养情操，必须学！
两为了:
1.为了升学，不必强求！孩子喜欢且擅长还好，否则为了学艺术浪费掉大量文化课时间最后两败俱伤就不好了。
2.为了家长虚荣，和别人家孩子攀比，不必强求！学点才艺是好事，但是如果因为学才艺扰乱了心态尤其是孩子看待问题方式，那就得不偿失了。
我女儿学钢琴，也跳芭蕾舞，但是都是基于她自己的要求，她们有自己人生的选择权，我们要做的就是尊重她们的选择，鼓励她们坚持✊祝孩子们都热爱艺术，多才多艺！
art养育
特长生取消后，你还会让孩子学钢琴舞蹈吗？ 不论是否取消，我都会遵从的天性与兴趣，让他度过一个快乐的童年。
而且我自己的孩子，就是这样教育过来的。
记得有位朋友给我讲过一件事，说是曾经有个学生，学钢琴花了几十万，如今长大了根本都不去摸钢琴了，当时可是考过了多少级的。
最有感慨的是这位学生说了一句话：我之所以拼命的考级，就是为了早日可以不用学钢琴了。
所以，就我的原则来看，以及我教育孩子的做法，大抵包括以下内容：
第一，我不会强迫孩子去学什么钢琴、舞蹈，我要遵从他自己的本意与兴趣。
这个本意与兴趣包括如下：一是要愿意去学这些特长；二是学什么项目，由他自己选择。
第二，我不会让孩子去参加什么考级，不要带什么功利色彩，而只是培养他的一些艺术素养，或者说让他学习之余有所放松，以便将来有个基本的业余爱好。
我的孩子学过舞蹈、声乐、美术，除此之外再没有学过什么，美术学得时间长一些，其它都很短。而且只要孩子说不学了，我也不去强迫他了。
如今他有点兴趣就是唱歌，听音乐。我觉得蛮好的。
第三，取消特长生是一种回归，真正有天分的艺术人才可以走另外的通道，基本的艺术素养培育应该在校园进行。
我在想，学钢琴、舞蹈、美术等，不是每个人都有这份天赋的。每个人应该要掌握一些基本的知识，应该要汲取一定的艺术素养，而这样的素养本来是可以在小学、中学期间得到教育的。
只可惜我们的学校太过于重视基础、考试的课程，不太把这些艺术方面的内容当回事，所以挤占了这些艺术方面的学习，结果捧热了培训市场。
所以，取消特长生，不代表这方面的课程不学了，相反要在校园认真开展。
碧翰烽
特长生是指在某些方面（比如：音乐、体育、绘画等）有优于普通人的学生叫作特长生。
在之前好多家长逼娃学特长日的是为了升学加分，能读个理想的学校，取消后很多家长放弃了特长生的培养，而是有兴趣的一部分孩子还是坚持学钢琴、学舞蹈，这让兴趣重新回归了爱好！
特长生存在有存在的理由，取消有取消的利好！
特长生存在了好几年时间，我们先来分析一下父母让孩子学这么多特长，究竟所为何学？
父母们的心声
1、“花钱学习钢琴、舞蹈，就是想让孩子有一技之长，以后升学可以增加机会，孩子文化课成绩不好，只能考虑走艺术的道路，对文化课成绩要求不是很高。”
2、“学特长是大潮流大趋势，别人家的孩子都有什么什么特长，我家孩子没有个什么特长，以后和同学们在一起，实在是有些羞愧啊。”
3、“如果孩子以后进入社会，和同事说会弹钢琴、会舞蹈或者得过全国、全市比赛第一名，这在工作中和生活中是响当当的招牌， 会给孩子未来增添色彩!”
4、虽说现在中高考特长加分政策已经逐步取消，但事实上，家长们依旧热情难减，与此同时，与特长热一起的，就是考级热、考证热、比赛热。
5、“经常性的比赛”、“十级的水平”……这些都是家长在跟别人进行比较时可以给自己争光的资本。
6、当然也有一部分父母是为了孩子的兴趣而学，社会中也有部分孩子有这些艺术方面的兴趣，在这方面也很会钻研，所以这些孩子在艺术中找到了真正的快乐。
孩子们的心声
父母们投入了这么多的精力和财力，孩子们投入了这么多的时间和汗水，最终的结果是什么呢？
不感兴趣的孩子最终“学了一门技术，恨了一门艺术！”很多孩子好不容易考到很高的级别，可是一旦“功利”目标达成，就再也不愿拿起；甚至有的孩子在学了多年的钢琴之后，一辈子再也不愿意碰钢琴。
父母和孩子从一开始，就是奔着最后的结果去的，所以也就谈不上真正的享受过程，特长本身并没有给孩子带来精神世界的愉悦、快乐与富足。
父母对学习特长的过分追求，其本质是思维的泛滥。而这，显然与孩子的思维背道而驰，这也不是特长教育的本质。
只有真正对特长有兴趣的孩子才能享受学习特长的乐趣！
1、特长的选择权不在父母这里，而是在孩子手上。
要学习什么特长的选择要以孩子的兴趣为出发点，并且要配合孩子的天赋潜能。如果孩子确实不具备某方面艺术的天赋，只要它喜欢，能学到什么程度不重要，重要的是孩子的日常生活中从此多了一个可以依托的港湾。
2、让孩子事先明白学特长不是为了目的而去，而是为了兴趣而学
学习特长前要让孩子明白去学特长是为了兴趣而学，而并不是为了目的而去，在兴趣选择和学习上也不能强迫孩子去学，让孩子享受这个学习的过程才是王道。
3、和孩子一起制定学习计划
和孩子一起讨论并制定上课的时间和频率、练习的时间和频率、需要坚持的年限。
至于考级考证比赛之类，大可不必强求，孩子享受了过程、做好了过程，结果自然不会差，顺其自然，顺便考考也无妨。
总之，学习特长不是为了目的而学，而是为了享受而学，特长生虽取消了，但有兴趣的孩子还是要让它继续享受这个过程，学习特长一切随缘，提升孩子的内在、培养孩子的综合素养，让孩子去享受兴趣的学习过程，让孩子感受兴趣带来的愉快，最终让孩子拥有更高品质、更丰满幸福的人生，才是学习一切特长的根本所在。
叮铃铃
要看家长送孩子上这类兴趣班的目的是什么了，对于我来说，兴趣班是孩子的兴趣所在，孩子自己想上，而且这个兴趣班对于当前这个年龄段的孩子是适用的话，我会继续送孩子去上，如果孩子不想上，兴趣班对他来说，是一种束缚和痛苦的话，即使加分我也不会送孩子去上。
如果对于孩子来说，他想到钢琴就喜悦，听到钢琴就开心，见到钢琴不自觉就想弹，这样的兴趣远比上几个兴趣班有用，也许他不一定要从事这个专业，也不一定要达到多高的水平，但是如果有一天他长大以后，心情不好时，钢琴能给他抚慰，这远比钢琴考级来得重要。
这些年，我见过中央音乐学院钢琴系硕士毕业第一件事就是扔掉钢琴永远不弹的孩子，也见过美院毕业发誓永生不提画笔的孩子，所以，这样强迫的兴趣到底是父母的兴趣还是孩子的兴趣？
既是兴趣班，就要尊重孩子的兴趣，不管有没有加分，孩子想要去上，就可以去上，没有兴趣，再多加分也不应该去，愿我们的教育少一些功利，多一些接纳和理解吧。
美可亲子
现在的孩子，大多都会上兴趣班，少的要赶两三个班，多的，每周赶七八个班的也有，然而，让孩子上兴趣班的家长们的想法，或者说他们的目的、为孩子们的打算，却各不相同。
其实多数父母在孩子踏入兴趣班那一刻，是压根儿想不到考试加分和什么特长生这档子事的。
大宝和小宝3岁就去了舞蹈班，因为大宝和小宝性格都特别内向、不自信又胆小，对于和其它小朋友玩耍总是很抵触，宝妈对这个问题特别的头疼，于是就给他们报了舞蹈班，希望能起到锻炼他们的作用，结果非常令宝妈满意，孩子们变得越来越活泼，也明白了集体是什么，除了舞蹈更学到了和其它小朋友合作和沟通。
其实大多数父母让孩子学习钢琴、舞蹈并不是为了考试加分或者走特长生这条路，只是为了培养孩子的兴趣、开阔孩子的视野、让孩子的人生能更加的丰富多彩。而考试加分和特长生大多是各种才艺班为了吸引生源的宣传条件。
但是爸爸妈妈们在给孩子报兴趣班的同时，也要考虑到孩子的感受，找到孩子感兴趣的方面，才能对孩子的成长更有利。
