闷声不说话的家长,教出个“社交小达人”,他是怎么做到的?

闷声不说话的家长,教出个“社交小达人”,他是怎么做到的?

小明的爸爸妈妈是老实巴交的农村人。整天和土地打交道。除了家里人,基本和邻居都没什么交集。更不会与人交际。见面只是点一下头,也不会说话。日子一天一天的过去,很平静。应该说是太平静了。

自从小明出生,家里有了一些活力。小明的爸爸妈妈突然间觉得,不能让小明也继续像他们一样,不与人沟通,交际,过他们一样的封闭生活。

闷声不说话的家长,教出个“社交小达人”,他是怎么做到的?

从小明小的时候,他的父母就刻意的为小明营造开放式的环境。何为开放式的环境呢?就是小明家里所有的、没有危险性的东西,小明都可以去玩。没有限制。想怎么玩就怎么玩。他的父母只会在旁边保护他,而不会去干涉他。

为了小明,他的父母经常会带他去参加一些集体活动。虽然以前大家都不沟通,不说话,但是他的父母愿意学习。愿意为了小明而改变。所以在参加集体活动的时候,不只是小明在成长,他的父母也在一直在进步。

闷声不说话的家长,教出个“社交小达人”,他是怎么做到的?

为了小明,他的父母一直在学习。也一直在关注小明的成长,通过在成长过程中出现的问题,去找到对应的解决方法。

为了让小明能成为一个热情、开朗的孩子,他的父母尽量的让自己变成一个热情的人。并且让小明多跟热情、开朗的人相处,孩子是最喜欢模仿的,有榜样的力量,他会学习的很好。

闷声不说话的家长,教出个“社交小达人”,他是怎么做到的?

还有最重要的一点,有些社交的技能,一定要教给孩子。比如,要懂得分享、要懂得感恩、要懂得帮助他人、要懂得坚持、要有礼貌等等的。小明的父母通过看书、通过网络,不断的学习来有用的知识,教给小明。

就这样,小明从小见人就不会特别害羞。待人热情有礼。是邻居、老师、同学眼中的“社交小达人”。

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