用户64079274
有道理，但并不实用！或者说对于大多数爸妈不实用！因为这对爸妈的素质和能力要求、甚至是生活经济要求都非常高！
对于每个爸妈，其实都希望能做到整个育儿过程“不打不骂不说教不走开”，都希望能够坚持科学、健康的育儿方法。但，真的经历了之后，发现在现实生活中很难、很难！每个爸妈的素质和能力都不同，对于育儿过程中遇到的问题认知和角度都不一样，所以做法很难统一。
李玫瑾教授作为知名的心理学教授，她的很多育儿理论很接地气，但正确的理论，并不代表一定实用！
试问，有几个父母在整个育儿过程中能做到不打骂，不说教？我自己也在做科学育儿的工作，也会通过很多育儿的案例和细节，把理论放到实际当中去。通过一点一点的细节性调整，让理论更有说服力，让实践更具有科学性。
但，即便这样，很多爸妈的回复评论，依然是，太难了，太难了！因为生活和工作的压力，让父母几乎很难把身心打理的干干净净的状态去带孩子。
前段时间网上比较火的“佛系妈妈”，其实也是从侧面在证实“不打不骂不说教不走开”的理论的实用性和正确性。但扪心自问，又有几个妈妈能做到“佛系妈妈”呢？
就像那个笑话一样：
有个妈妈去医院检查，和大夫说“我最近心脏不舒服”。
老大夫看了看日历，又看了看这个宝妈的年龄，“孩子最近是不是快考试了？”
问的宝妈一愣，“是啊，孩子马上要期中考试了。可是这跟我心脏不舒服有什么关系呢？”
老大夫笑了笑“孩子考试前，很多家长都会有心脏不舒服的症状。没关系，孩子考完试以后，你如果心脏还不舒服再过来检查检查。”
这个笑话其实并不一定只是个笑话。
如果爸妈能在育儿的整个过程，可以用一部分时间和精力去提升自己的素质和能力，可以用更多的时间和精力去陪伴孩子，去理解和尊重孩子。那你会逐渐接近“不打骂不说教不走开”的境界。
育儿，不是简单的做点吃的，让孩子少生病。而是要掌握系统的、更多的、正确的科学育儿理念，并坚持实践。把理论落地，这也是科学育儿的精髓！
我是多宝妈，国家健康管理师。专注健康育儿、实用育儿知识分享。欢迎关注、点赞、分享！
带娃的那些事
这两天，如果你是一位学生家长，你一定被这个讲座视频刷屏了。
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都市快报
李玫瑾教授是心理学教授。
我认为她说的“不打不骂不说教不走开”的育儿方式是非常有效的。
这个说法是建立在对孩子的尊重，爱护、理解、陪伴基础上的。
孩子在成长的过程中，要建立与父母的亲近、信任、友爱，并通过这种积极的关系，建立他对世界的认知，建立他的安全感。
做到了这些，对孩子来说就是非常有效。
其实，这种方法不仅对小孩子有用，对成年人也是有用的。
想想看，一个成年人对另一个成年人，如果没有尊重、没有信任，只是打只是骂离得远远的，关系会好吗？会亲近吗？明显的不会。
那么小孩子，他的心智不成熟，她的感情不丰富，他的力量很有限，那么他对大人的期待更多，就完全依赖于大人。
所以，我们要按照李教授的说法去做，多亲近，多陪伴，尽量的给孩子营造安全的健康的合适的心境，帮助他成长。
陈群律师
李玫瑾教授是公安大学的心理专家，很了解孩子的心理，她的很多讲座道理浅显易懂，也很有操作性。这种育儿方式，这对于哭闹不听话的孩子，非常管用。李教授在以前的讲座中，专门讲过。我在头条发过她的这个视频，包括其他很多她的育儿讲座。
为什么不打？因为我们是大人，孩子小，大的打小的不公平？为什么不骂？因为不能给孩子不文明的形象。为什么不劝？因为孩子正在哭闹，根本听不进劝。为什么不走开？因为孩子是哭闹给你看的，你要看着她哭。
李教授讲，她孩子小的时候，有次孩子也跟她哭闹，她就坐在孩子边，孩子蒙着被子哭，哭了半天看没动静了，偷偷掀开被角看，一看妈妈在旁边，又开始哭，最后哭的精疲力尽了，一看没办法了，就不哭了。
这时候，李教授讲，再给孩子点爱，用热水给孩子擦擦脸，给孩子讲讲道理，说下次你要说清楚为什么要买，能说服我就给你买，这是给孩子点希望和后路。也是鼓励孩子和父母交流。
所以，我很赞同这种育儿方式。育儿，必须了解孩子的心理，光靠打骂是没用的，更可能适得其反。
名师育儿
这句话的意思其实很好理解，先不说这种育儿方式是否有效，我们可以反过来看看如果我们又打又骂又说教又走开会出现什么问题。
孩子犯了错误
1如果家长不分青红皂白对孩子上来一顿打的话，不但给孩子身体上造成伤害，而且孩子在心理上也会受到影响。如果孩子怕了，他可能在以后不会犯同样的错，但是这样的孩子在做事方面就会畏手畏脚，没有自信，因为他不敢犯错。虽然古话说，棍棒底下出孝子，但是现在对“孝子”这个词，会有一点点贬义在里面。因为这样的人只会听父母的话，没有自己的主见。如果孩子不怕，那么越打就会越让孩子反抗，他可能表面上听话了，但是其实心里不服气的，时间久了要么爆发，要么憋出病来。
2父母用恶毒的语言骂孩子也是不可取的，因为有时候父母急了会不假思索地说出很多伤人的话，有时候自己并不觉得，但是说者无心，听者有意，孩子会记在心里的。这样的孩子也会产生自卑，觉得自己什么都做不好，在父母眼里居然这么差劲。
3说教就是讲一些没有意义的大道理，道理人人都会讲，但是有几个人会听进去，又有多少人能做到，恐怕很难吧，如果父母总是在孩子耳边唠唠叨叨，孩子只会觉得心烦，脾气变得暴躁。
4孩子如果犯了错，父母不管不问就走开了，那么孩子就会觉得自己没有错，或者没什么大错，那么他以后可能还会犯，错误会越来越大，导致严重后果。
所以说，如果上述做法都不可取，那么李玫瑾教授的育儿方式还是可取的。听上去道理很简单，但是父母真正做到不容易，因为孩子犯了错，父母有时候很难平复自己的情绪，很容易失控。所以教育孩子，不是那么容易的事情，它需要更多的耐心和方法。
那么如果孩子犯了错父母到底该怎么有效实行这种方法呢？
首先，父母一定要先冷静下来，不能心急，可以问明白孩子为什么要这样做，然后用很简单的话告诉孩子这样做哪里不对，应该怎样做。一定要让他知道错在哪了，重复的话不要说，说一遍就行了，然后再告诉孩子如果以后再犯同样错误，会得到怎样的惩罚就足够了。惩罚一定要做到，因为父母要言而有信，不能只是吓唬。最后妈妈要一定要表达对孩子的原谅，信任和爱。
有些话可能说的有点严重，有些人会觉得自己都是这么被父母教育过来的，也没什么问题。但是有时候，有些影响已经存在，只是我们无法真正了解自己，因为我们都是平凡的大多数，这就是无法优秀的原因。
瑶瑶宝妈育儿经
个人亲身经历
感觉非常有效！我孩子现在刚刚满四岁。从出生到两岁都是是我和姥姥两个人带，这期间姥姥起主导作用，我起辅助作用，因为自己感觉不太会跟孩子交流玩耍。两岁之后姥姥因为要去给哥哥带孩子，所以自己就硬着头皮上了，自己生的总要好好养大的。两岁宝宝已经有了自我意识，各种各样的问题出现，杀的我措手不及，每天都是在各种哭闹中匆匆忙忙，感觉特别崩溃，其中最大的问题就是不合理要求不能得到满足后的撒泼打滚，起初我会很急躁的处理这方面的问题，结果却是愈演愈烈，最终是他哭我也哭，但是我知道决不能妥协，不然之后他就会用这招来达到他的所有目的了。但是每个孩子都是妈妈的心头肉，我怎么舍得让他哭的那么撕心裂肺。后来就恶补各种育儿知识，学到了情绪冷却，跟李玫瑾教授方法大致相同。就是在孩子哭闹的时候采取冷处理，等他停止哭闹后再去沟通。当然我就这样做了，可是因为忽略了孩子哭闹之后得小情绪，导致会二次哭闹，那就是接着冷处理，什么时候彻底不哭闹了在沟通。这个方法很有效果，孩子之后便很少无理取闹，基本都可以沟通了。但是自从看了李教授的视频后发现这个方法缺乏最重要的一点，那就是‘’爱‘’，似乎孩子在这个过程中感觉自己的妈妈是冷漠的，貌似妈妈因为自己的哭闹而讨厌自己。所以我及时调整了自己的方式，每次都会跟他抱一抱，说妈妈永远爱你，或者是用行动告诉他妈妈是爱他的，明显感觉他的快乐程度是不一样的，原来他生气之后会有十多分钟的落寞，可是自从表达对他的爱之后，他很快便可以找到快乐，跟没事人一样。
真心感觉这个办法有用，希望李教授可以多给我们分享下这些知识，帮助这些育儿路上踩坑的妈妈以更好的方式培养孩子，完善自己！
君87113474
呵呵。李玫瑾。很多人不了解她。呵呵。李玫瑾。很多人不了解她。
李老师最大的成就就是别开生面的帮助药家鑫辩解。以及她冷静深刻的令人惊恐。言论如下：
他拿刀扎向这个女孩的时候，我认为他的动作是在他心里有委屈，在他有痛苦，在他有不甘的时候，却被摁在钢琴跟前弹琴的一个同样的动作。——李玫瑾评药家鑫
马加爵的杀人行为，与贫穷无关、与歧视无关，应该对此血案负责的，不是社会而是马加爵本人。而现行的法律，也没有任何条文规定，在犯下此种罪行后，仅仅因为贫穷就可以减轻处罚。
——李玫瑾评马加爵
做出犯罪行为不一定需要巨大的冤屈，也不一定需要合理的理由，很多犯罪就是很愚蠢的。
——李玫瑾评杨佳
大家可以自行判断。
个人觉得，她说的正确的话，可以参考，但她这个人。。。
新观点评说天下
孩子从小在我身边长大，奶奶姥姥也都在身边帮忙，这是大背景。这种方法我用过，在孩子二岁左右的时候，用过大概三四次。他提出不合理要求不被满足的时候就哭闹，我把长辈赶走，谁也不能近身，奶奶姥姥生气都没用。我就看着她哭，中间给她擦个脸，把她放好以防他摔倒，哭了四十多分钟，渐渐变成抽泣，给他水喝，以防他缺水。看他心情平稳就试着说道理，等你说的时候他继续闹，我就不啃声。等待下次机会。最终他心态平稳，但还在抽泣，我就把他抱起来放在怀里给他讲道理，语气坚定。让他看着我的眼睛，这时候他就会道歉了，我告诉他我接受道歉并且我非常爱他，并亲亲他。之后和他一起做游戏。现在我家孩子四岁。你告诉他一些事情他都不会再闹，只是有些东西是他特别喜欢的，我就买给他，但是前提是我会给他布置任务，完成任务才可以。我觉得这个办法特别有效。
夏兮的狗宝宝
最近一直在头条看李玫瑾教授的讲座视频，感觉受益匪浅，从人性心理学的角度分析孩子的教育是很有效的，其实大部分家长知道孩子哭闹的诉求是为了达到他想要的目的，但是又不忍心看孩子哭，或者看到孩子哭闹就火冒三丈，但是冷静的想想，教育孩子中，最有效可行的办法何尝不就是冷处理方法，孩子知道他的手段行不通，自然就会停止哭闹行为了，几次下来，让孩子懂得有诉求玩沟通，而不是撒泼打滚👍️👍️非常喜欢李玫瑾教授的讲座
只为你快乐成z
就如钱丢了可以挣，房倒了可以修，可孩子没有教育好，也许一辈子也没法弥补，一辈子的痛彻心扉。
但是，李教授的心理学告诉你，这样的悲剧，是可以预防的。
所以懂一点教育，是每一个家庭一辈子的幸福，''惯孩子就是害孩子''这句话，可能流传了上千年了吧？可是到今天，我们还常常可以看到，许许多多的悲剧在发生，比如某明星15岁的孩子居然犯了强奸罪的错，这能不是一辈子都痛彻心扉的事情吗？
任性的另一个名词叫做：作，作的结果会怎么样，友友们懂的。
所以也因为这一点，李玫瑾教授会那么的广受欢迎、受人尊敬受人爱戴，玫瑾教授的话语，可以用''雪中送炭，没齿难忘''来形容，因为她拯救的是孩子，预防的是痛彻心扉。
玫瑾教授有一句非常经典的值得收藏的话：凡是不合常理的，都有来路！追根溯源的因果逻辑论证，体现着她的科学与严谨，
玫瑾教授的''不打不骂不说教不走开''，是一种预防孩子任性妄为的非常行之有效的方法，人只有从小培养出良好的行为习惯，长大了才不会胆大包天恣意妄为，不懂得尊重，不懂得珍惜不懂得敬畏，不懂得顾及他人感受，试想，一个自私的，缺乏团队合作精神的孩子，不论是在单位，还是在公司，怎么能开心健康幸福的生活？
所以，我们爱孩子，也要有度，懂得什么叫做溺爱，溺爱，收获的是，十年二十年后悔青了肠子的后悔。
不打不骂不说教不走开的具体方法是，在孩子第一次任性的时候，比如孩子哭闹着还要买小汽车，这时就要把孩子抱到一个单独的安静的空间，不打不骂不说教不走开，看着他哭，让他知道任性没用，不哭了，再跟他说，要可以，但必须给我一个合理的理由。
更具体的操作与后面存在的道理，篇幅关系，咱有机会再聊好吗？
